阅读下面文字，按要求作文。
一片发黄的树叶，诠释秋的秘密；一张尘封的照片，记录难忘的旧事；一次随意的出游，留下深刻的印记。一枚邮票，一把折扇，一场误会，一段邂逅，……生活中有太多的记忆，让我们如此丰富。
读了以上材料，你有什么触动？
要求：自拟题目，写一篇文章，诗歌除外。可写人，可叙事，可抒情。700字以上。
一片发黄的树叶，诠释秋的秘密；一张尘封的照片，记录难忘的旧事；一次随意的出游，留下深刻的印记。一枚邮票，一把折扇，一场误会，一段邂逅，……生活中有太多的记忆，让我们如此丰富。
读了以上材料，你有什么触动？
要求：自拟题目，写一篇文章，诗歌除外。可写人，可叙事，可抒情。700字以上。
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
枭逢鸠。鸠曰：“子将安之？”枭曰：“我将东徙。”鸠曰：“何故？”枭曰：“乡人皆恶我鸣，以故东徙。”鸠曰：“子能更鸣可矣，不能更鸣，东徙犹恶子之声。”
要求：选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文；不要套作，不得抄袭。
枭逢鸠。鸠曰：“子将安之？”枭曰：“我将东徙。”鸠曰：“何故？”枭曰：“乡人皆恶我鸣，以故东徙。”鸠曰：“子能更鸣可矣，不能更鸣，东徙犹恶子之声。”
要求：选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文；不要套作，不得抄袭。
阅读下面的材料，根据要求写作。
每个人心中都有一些过往让人难以忘怀，或是一种亲情，或是一种友谊，或是曾经逝去的蓝天，或是童年流过村前的潺潺小溪。这些美好的记忆伴随着我们的成长，流淌在我们的血液中，成为一种精神、一种信念。因为它们的曾经陪伴，我们才会感觉到成长的路上阳光多于阴雨，温暖多于寒冷，所以，我们才会忘不了。
请以“忘不了 ”为题写一篇不少于800字的文章，力求写出自己的真切体验与独特感受。
每个人心中都有一些过往让人难以忘怀，或是一种亲情，或是一种友谊，或是曾经逝去的蓝天，或是童年流过村前的潺潺小溪。这些美好的记忆伴随着我们的成长，流淌在我们的血液中，成为一种精神、一种信念。因为它们的曾经陪伴，我们才会感觉到成长的路上阳光多于阴雨，温暖多于寒冷，所以，我们才会忘不了。
请以“忘不了 ”为题写一篇不少于800字的文章，力求写出自己的真切体验与独特感受。
微写作（三选一）
（1）如果请你从《边城》里的翠翠、《红岩》里的江姐、《一件小事》里的人力车夫、《老人与海》里的桑提亚哥之中，选择一个人物，依据某个特定情境，为他（她）设计一尊雕像，你将怎样设计呢？要求：描述雕像的体态、外貌、神情等特征，并依据原著说明设计的意图。
（2）如今，电脑广泛应用于学习生活，很多时候，打字代替了人们书写，那么把汉字写好还有必要吗？请简述你的看法。要求观点鲜明，有理有据。
（3）以“秋景”为题，写一首小诗或一段抒情文字。
（1）如果请你从《边城》里的翠翠、《红岩》里的江姐、《一件小事》里的人力车夫、《老人与海》里的桑提亚哥之中，选择一个人物，依据某个特定情境，为他（她）设计一尊雕像，你将怎样设计呢？要求：描述雕像的体态、外貌、神情等特征，并依据原著说明设计的意图。
（2）如今，电脑广泛应用于学习生活，很多时候，打字代替了人们书写，那么把汉字写好还有必要吗？请简述你的看法。要求观点鲜明，有理有据。
（3）以“秋景”为题，写一首小诗或一段抒情文字。
阅读下面材料，根据要求作文。
一只知更鸟问一只野鸽：“告诉我一片雪花的重量。”野鸽回答道：“微不足道。”知更鸟说道：“那么让我来讲一个不平常的故事。我飞落在一棵冷杉的树枝上，紧挨着树干，这时候下雪了，小瓣小瓣的雪花缓缓地降落。我无事可做，于是就数起飘落在我栖息的树枝上的雪花，确切的数字是141254。这时，当有一片你所讲的微不足道的雪花又落在树枝上的时候，树枝折断了。”说完知更鸟飞走了。鸽子沉思了一会儿，自言自语道：“兴许只差一微不足道的力量，结果就会改变。”
要求：①选好角度，明确立意，自选文体；②不要套作，不得抄袭；③不少于800字
一只知更鸟问一只野鸽：“告诉我一片雪花的重量。”野鸽回答道：“微不足道。”知更鸟说道：“那么让我来讲一个不平常的故事。我飞落在一棵冷杉的树枝上，紧挨着树干，这时候下雪了，小瓣小瓣的雪花缓缓地降落。我无事可做，于是就数起飘落在我栖息的树枝上的雪花，确切的数字是141254。这时，当有一片你所讲的微不足道的雪花又落在树枝上的时候，树枝折断了。”说完知更鸟飞走了。鸽子沉思了一会儿，自言自语道：“兴许只差一微不足道的力量，结果就会改变。”
要求：①选好角度，明确立意，自选文体；②不要套作，不得抄袭；③不少于800字
阅读下面的一段文字，按要求写作文。
岁月流不住，匆匆之间我们已然长大，从小学走过初中，又迈进了高中的大门。在这个过程中，总有一些故事、片段、如镜头和画面一般永存在自己的脑海里，“从来不需要想起，却永远也不会忘记”。
请以“暖暖的时光”或“永远也不会忘记”为标题，写一篇不少于800字的记叙文。
岁月流不住，匆匆之间我们已然长大，从小学走过初中，又迈进了高中的大门。在这个过程中，总有一些故事、片段、如镜头和画面一般永存在自己的脑海里，“从来不需要想起，却永远也不会忘记”。
请以“暖暖的时光”或“永远也不会忘记”为标题，写一篇不少于800字的记叙文。
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
前不久，我忽然迷上种花。有一次，打电话问一个行家，她在电话里说：“哦，矮牵牛啊！记得要摘心哪，愈摘，花发得愈好。”想起小时候在屏东，院子里有木瓜，木瓜正发得兴头，冷不防我们小孩就把它的头摘掉了，再发，再摘；摘两下，木瓜就变聪明了，它知道还是赶快向旁发展为妙。鲜艳的矮牵牛花也是如此，我们把直往上冲的花心摘了，结果反而促使它从旁边发出四五枝分干来。
要求：选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
前不久，我忽然迷上种花。有一次，打电话问一个行家，她在电话里说：“哦，矮牵牛啊！记得要摘心哪，愈摘，花发得愈好。”想起小时候在屏东，院子里有木瓜，木瓜正发得兴头，冷不防我们小孩就把它的头摘掉了，再发，再摘；摘两下，木瓜就变聪明了，它知道还是赶快向旁发展为妙。鲜艳的矮牵牛花也是如此，我们把直往上冲的花心摘了，结果反而促使它从旁边发出四五枝分干来。
要求：选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
请根据下面的材料，写一篇文章。
《那根竹笛》的作者，在文章结尾发出这样的“彻悟”：“其实我们都活在声音的世界里，活着一直都是在寻找一种声音，一直都是在倾听一种声音，那些人和事其实只不过是笛孔里飞出的一些音符而已。而究其深渊，都不重要。”
你对作者的“彻悟”有怎样的理解呢？请深入思考，联系自己的生活经历，写一篇作文。
要求：自选角度，自拟标题；文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明；不少于800字；不得抄袭，不得套作。
《那根竹笛》的作者，在文章结尾发出这样的“彻悟”：“其实我们都活在声音的世界里，活着一直都是在寻找一种声音，一直都是在倾听一种声音，那些人和事其实只不过是笛孔里飞出的一些音符而已。而究其深渊，都不重要。”
你对作者的“彻悟”有怎样的理解呢？请深入思考，联系自己的生活经历，写一篇作文。
要求：自选角度，自拟标题；文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明；不少于800字；不得抄袭，不得套作。
阅读下面的文字，按要求作文。
一支由城乡高中生组成的暑期实践小分队，参观学习“五水共治”“美丽浙江”的建设成果，对“绿水青山就是金山银山”理论有了更深切理解。在心得分享会上，大家踊跃交流。
甲同学：建设优美生态，是一项长期艰巨的任务，需要攻坚克难、持之以恒。
乙同学：呵护绿水青山，要摒弃“看客”心态，我们都应是绿色环保的践行者。
丙同学：通过绿色发展、循环发展、低碳发展。绿水青山才能变成金山银山。
丁同学：拥有天蓝、地绿、水净的美好家园，这就是我所向往、追求的中国梦。
请从上述某一同学的心得出发，结合你的见闻，写一篇文章，可以讲述故事，抒发情感，也可以发表议论。
（要求）①角度自选，题目自拟。②不得脱离材料内容及含义的范围作文。③明确文体，不要写成诗歌。④不少于600字。
一支由城乡高中生组成的暑期实践小分队，参观学习“五水共治”“美丽浙江”的建设成果，对“绿水青山就是金山银山”理论有了更深切理解。在心得分享会上，大家踊跃交流。
甲同学：建设优美生态，是一项长期艰巨的任务，需要攻坚克难、持之以恒。
乙同学：呵护绿水青山，要摒弃“看客”心态，我们都应是绿色环保的践行者。
丙同学：通过绿色发展、循环发展、低碳发展。绿水青山才能变成金山银山。
丁同学：拥有天蓝、地绿、水净的美好家园，这就是我所向往、追求的中国梦。
请从上述某一同学的心得出发，结合你的见闻，写一篇文章，可以讲述故事，抒发情感，也可以发表议论。
（要求）①角度自选，题目自拟。②不得脱离材料内容及含义的范围作文。③明确文体，不要写成诗歌。④不少于600字。