人受多种外力的作用，这些外力制约你，规定你，决定你；或者肯定你，或者否定你。用物理学的概念简单说，就是合力。外力的合力决定了你运动的轨迹。
请以“寻找生活的合力”为话题，写一篇文章。要求：不少于800字，自定立意，自拟标题，除诗歌外自选文体。所写内容必须在话题范围之内。
家园，它是物质的，它是精神的，它也是物我合一的。
它是你的，它是我的，它也是属于所有人的。
它是今天的，它是明天的，它也是属于所有时间的。
要求：①自选角度，自拟题目；②文体不限(诗歌除外)；③不少于800字；④下得抄袭，不得套作。世上有可以挽回的和不可挽回的事。时间经过是一种不可挽回的事，其他许多东西则是可以挽回的事。
要求：角度自选；立意自定；标题自拟；除诗歌外文体自选，不得宿构，不得套作。1919年，民族危亡之际，中国青年学生掀起了一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。
1949年，中国人从此站立起来了！新中国青年投身于祖国建设的新征程。
1979年，“科学的春天”生机勃勃，莘莘学子胸怀报国之志，汇入改革开放的时代洪流。
2019年，青春中国凯歌前行，新时代青年奋勇接棒，宣誓“强国有我”。
2049年，中华民族实现伟大复兴，中国青年接续奋斗……
对于上述材料，你有怎样的体验与思考？请写一篇不少于600字的文章。注意：①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得抄袭、套作。
①在日常家庭生活中我们经常听到这样的对话:“妈妈，我帮你收拾屋子吧！”“去去去，小孩子能干什么！”
②某中学为了弘扬雷锋精神，每月都组织学生带上扫帚、水桶、抹布，身穿校服统一到某一路段义务扫街。
③某大学将农场劳动设为必修课，作为学生毕业的通行证。创立此课程的校长提出：“学生必须亲手碰到泥巴，才能知道什么是奋斗，什么是劳动。”临近期末，为了不耽误农时，该校学生在夜幕下、风雨中依然打着手电在校农场栽种油菜。
④某学生犯错，班主任宣布：罚擦黑板或者打扫教室卫生一周。
要求：围绕材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不少于800字。2019年是五四运动100周年，也是共和国70华诞。一百年来，一代又一代中国青年持续奋斗，用青春之我创造青春之中国、青春之民族。
一百年前，在民族危亡之时，你挺身而出，在黑暗中奔走呼喊，在战火中流血牺牲。
七十年前，面对百废待兴的祖国，你告别亲人，走向大漠，走向荒野，走向海岛。
今天，新时代的青年，以追梦之我、奋斗之我建功立业，让青春在新时代改革开放的广阔天地中奋力绽放……
请你展开想象，以“青春的色彩”为题，写一篇记叙文。形象生动地展现某一时代的青春色彩（个体和群体的均可），抒写你的情思。要求：不少于700字，立意积极向上，叙事符合逻辑；时间、地点、人物、叙事人称自定；有细节，有描写。
你顺利地从初中跨入了高中。在这个成长的过程中，始终有一股力量，推动你的成长。这种力量，或许是你的理想，或许是长辈的期望，或许是你的经历……
请以“___________，给了我力量”为题，写一篇文章。要求：①请在标题的横线上补写恰当的词语，使题目完整。②角度自选，立意自定。③除诗歌外，文体不限。④不少于600字。⑤不得抄袭、套作。