下列各组句子中加点字的意义和用法完全相同的一项是
| A．其状如鸡而小 冬温而夏寒 |
| B．山四面环之 有君子之德焉 |
| C．乃伏行沙土中 盘散乃可下 |
| D．此虽免乎行 相与枕藉乎舟中 |
下列各句中的虚词意义和用法相同的一组是
| A．欲人之无惑也难矣 道之所存，师之所存也 |
| B．于其身也，则耻师焉 三人行，则必有我师 |
| C．不拘于时，学于余 善假于物也 |
| D．其皆出于此乎 庸知其年之先后生于吾乎? |
（1）生乎吾后，其闻道也亦先乎吾
（2）师道之不传也久矣！
（3）欲人之无惑也难矣
（4）于其身也，则耻师焉，惑矣
（5）是故无贵无贱
（6）彼童子之师，授之书而习其句读者
（7）师道之不复，可知矣
（8）圣人无常师
（9）六艺经传皆通习之
（10）作《师说》以贻之
（11）师者，所以传道受业解惑也
（2）师道之不传也久矣！
（3）欲人之无惑也难矣
（4）于其身也，则耻师焉，惑矣
（5）是故无贵无贱
（6）彼童子之师，授之书而习其句读者
（7）师道之不复，可知矣
（8）圣人无常师
（9）六艺经传皆通习之
（10）作《师说》以贻之
（11）师者，所以传道受业解惑也
下列加点字的意义和用法相同的一项是
| A．尔其无忘乃父之志 而陋者乃以斧斤考击而求之 |
| B．退而论书策，以舒其愤 渔父莞尔而笑 |
| C．均之二策，宁许以负秦曲 久之，能以足音辨人 |
| D．请以剑舞，因击沛公于坐 不如因而厚遇之 |
下列加点字，意义和用法都相同的一组是
| A．察邻国之政 树之以桑 |
| B．乃使蒙恬北筑长城 今其智乃反不能及 |
| C．师不必贤于弟子 陈涉之位，非尊于齐楚中山之君也 |
| D．请以战喻 作《师说》以贻之 |
下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是
| A．秦王还柱而走 因人之力而敝之 | B．而乃以手共搏之 籍何以至此 |
| C．乃引其匕首提秦王 度我至军中，公乃入 | D．右手持匕首揕之 乃以手共搏之 |
对下列选项中加点字的用法判断正确的一项是
①余以光绪己亥四月泛舟至岳坟下 ②举匏樽以相属
③不知东方之既白 ④山四面环之
①余以光绪己亥四月泛舟至岳坟下 ②举匏樽以相属
③不知东方之既白 ④山四面环之
| A．①②相同，③④相同 | B．①②不同，③④相同 |
| C．①②相同，③④不同 | D．①②不同，③④不同 |
下列句子中加点词的解释有误的一项是
杳（深远）不知其所之也
| A．摄（夹）乎大国之间 比（等到）及三年 |
| B．迨诸父异爨（不同用一个灶头，意思是分了家） 余自束发（表示男子初成年，20岁以上）读书轩中 |
| C．与（结交，亲附）赢而不助五国也 宗庙之事，如会（诸侯相见）同 |
| D．其言不让（谦让） |
选出“以”字用法与例句“少以父任，兄弟并为郎”相同的一组
①张胜闻之，恐前语发，以状语武 ②以相如功大，拜为上卿
③请立太子为王，以绝秦望 ④武以始元六年春至京师
⑤士亦以此不附焉 ⑥使者大喜，如惠语以让单于
⑦亦以数直谏，不得久居位 ⑧持节发河南仓粟以振贫民
①张胜闻之，恐前语发，以状语武 ②以相如功大，拜为上卿
③请立太子为王，以绝秦望 ④武以始元六年春至京师
⑤士亦以此不附焉 ⑥使者大喜，如惠语以让单于
⑦亦以数直谏，不得久居位 ⑧持节发河南仓粟以振贫民
| A．①②⑤ |
| B．②③⑥ |
| C．②⑤⑦ |
| D．④⑥⑧ |
下列句中加点的字意义和用法相同的一组是（ ）
| A．焚百家之言，以愚黔首 以手抚膺坐长叹 |
| B．吾尝跂而望矣 惑而不从师 |
| C．当是时也，商君佐之 授之书而习其句读者 |
| D．积土成山，风雨兴焉 焉用亡郑以陪邻 |