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- 笃
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- 断
- 夺
- 发
- 法
- 反
- 放
- 非
- 分
- 奉
- 服
- 伏
- 复
- 盖
- 苟
- 鼓
- 固
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- 恨
- 厚
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- 患
- 或
- 疾
- 即
- 既
- 将
- 解
- 结
- 矜
- 竟
- 就
- 绝
- 堪
- 克
- 困
- 怜
- 弥
- 靡
- 莫
- 能
- 内
- 迫
- 期
- 奇
- 迁
- 劝
- 却
- 如
- 若
- 色
- 稍
- 审
- 甚
- 识
- 适
- 是
- 书
- 疏
- 数
- 孰
- 属
- 率
- 私
- 遂
- 涕
- 图
- 徒
- 王
- 望
- 微
- 闻
- 恶
- 悉
- 相
- 谢
- 幸
- 延
- 阳
- 要
- 宜
- 狱
- 再
- 造
- 贼
- 振
- 志
- 治
- 置
- 诸
- 族
- 左
- 昂
- 傲
- 包
- 比
- 鄙
- 兵
- 病
- 察
- 彻
- 乘
- 从
- 当
- 道
- 得
- 定
- 伐
- 犯
- 方
- 负
- 赋
- 更
- 故
- 顾
- 观
- 归
- 好
- 号
- 还
- 会
- 惠
- 及
- 极
- 济
- 计
- 加
- 假
- 间
- 简
- 见
- 节
- 竭
- 尽
- 进
- 居
- 举
- 具
- 俱
- 聚
- 决
- 类
- 临
- 虑
- 论
- 漫
- 灭
- 明
- 名
- 命
- 谋
- 难
- 平
- 戚
- 启
- 强
- 请
- 穷
- 求
- 取
- 去
- 全
- 任
- 入
- 塞
- 善
- 少
- 舍
- 涉
- 生
- 胜
- 师
- 施
- 实
- 食
- 使
- 释
- 恃
- 说
- 顺
- 素
- 汤
- 通
- 痛
- 退
- 亡
- 为
- 务
- 徙
- 狭
- 鲜
- 向
- 效
- 信
- 行
- 形
- 兴
- 修
- 徐
- 许
- 寻
- 业
- 遗
- 贻
- 夷
- 异
- 易
- 诣
- 益
- 阴
- 引
- 盈
- 余
- 逾
- 缘
- 远
- 云
- 责
- 章
- 知
- 止
- 致
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- 众
- 专
- 周
- 走
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- 卒
- 作
- 坐
- 属
- 文言虚词
- 文言句式
- 阅读与鉴赏
- 写作
（20分）
【小题1】下列语句中加点词语的解释，完全正确的一项是 (2分)
【小题2】下列加点词的意义和用法相同的一组是 (2分)
【小题3】下列各句句式相同的一项是 (2分)
【小题1】下列语句中加点词语的解释，完全正确的一项是 (2分)
| A．金就砺则利 (磨刀石)则天地曾不能以一瞬 (曾经) |
| B．萦青缭白，外与天际(边缘)意有所极，梦亦同趣 (趣同“趋”) |
| C．孔子师之郯子、苌弘 (以……为师)逝者如斯，而未尝往也 (前往) |
| D．凌(越过) 万顷之茫然 非能水也，而绝江河 (横渡) |
| A．小学而大遗，吾未见其明也青，取之于蓝而青于蓝 |
| B．爱其子，择师而教之其高下之势，岈然洼然 |
| C．而吾与子之所共食蚓无爪牙之利 |
| D．醉则更相枕以卧于其身也，则耻师焉，惑矣 |
| A．师不必贤于弟子渺渺兮予怀 |
| B．师者，所以传道受业解惑也吾与子渔樵于江渚之上 |
| C．六艺经传皆通习之，不拘于时而今安在哉 |
| D．凡是州之山水有异态者客有吹洞箫者，倚歌而和之 |
课内知识点考查（12分，每题3分）
【小题1】下列句子中加点的字用法不同于其他三项的一项是( )
【小题2】下列各句中加点的词，古今意义相同的一句是（ ）
【小题3】下列加点的词语含义相同的一项是( )
履至尊而制六合延及孝文王、庄襄王
【小题4】下列句式不同于其他三项的是（ ）
【小题1】下列句子中加点的字用法不同于其他三项的一项是( )
| A．斗折蛇行 | B．箕畚运于渤海之尾 |
| C．非能水也，而绝江河 | D．君子博学而日参省乎己 |
| A．整顿衣裳起敛容 | B．暮去朝来颜色故 |
| C．老大嫁作商人妇 | D．猿猱欲度愁攀援 |
履至尊而制六合延及孝文王、庄襄王
| A．蒙故业，因遗策 |
| B．不爱珍器重宝肥饶之地因利乘便，宰割天下宽厚而爱人，尊贤而重士 |
| C．秦有余力而制其弊 |
| D．秦人开关延敌 |
| A．尝学琵琶于穆曹二善才 | B．冰，水为之，而寒于水 |
| C．蜀道之难，难于上青天 | D．则移其民于河东 |
课内文言文，完成小题。
（小题1）选出画线虚词用法不同的一项【小题1】
（小题2）选出下列文言句式用法不同的一项【小题2】
（小题3）选出下列画线实词用法不同的一项【小题3】
（小题4）选出下面画线的词语与现代汉语用法基本相同的一项【小题4】
（小题1）选出画线虚词用法不同的一项【小题1】
| A．青，取之于蓝，而青于蓝 | B．而耻学于师 |
| C．一夫作难而七庙隳 | D．固而近于费 |
| A．无乃尔是过与 | B．然而不王者，未之有也 |
| C．为天下笑者，何也 | D．句读之不知，惑之不解 |
| A．五十者可以衣帛矣 | B．天下云集响应 |
| C．非能水也 | D．履至尊而制六合 |
| A．吾从而师之 | B．君子博学而日参省乎己 |
| C．自以为关中之固 | D．小学而大遗 |
课内阅读：阅读下面的文言文，完成后面题目。
【小题1】下面句子中“因”的意义解释错误的一句是（）
【小题2】下面句中加横线词用法不同的一句是（）
【小题3】选出与下面例句句式不同的一句（）
例句：大臣亡罪夷灭者数十家
【小题1】下面句子中“因”的意义解释错误的一句是（）
| A．君因我降。因：对 |
| B．因厚赂单于，答其善意。因：趁机 |
| C．因谓武曰：单于闻陵与子卿素厚因：趁机 |
| D．会论虞常，欲因此时降武。因：趁 |
| A．反欲斗两主 |
| B．空以身膏草野 |
| C．单于状其节 |
| D．单于愈益欲降之 |
例句：大臣亡罪夷灭者数十家
| A．建犯乃死，重负国 |
| B．皆为陛下所成就 |
| C．武留匈奴凡十九岁 |
| D．为降虏于蛮夷 |
课内古文基础知识：
【小题1】下列各项中，与例句加横线词的用法相同的一项是（ ）
例句：李牧连却之
【小题2】下列各项中，加横线词的意义与现代汉语相同的一项是（ ）
【小题3】对下列各句句式特点归类正确的一项是（ ）
①洎牧以谗诛
②惟兄嫂是依
③身死国灭，为天下笑
④何为而在吾侧也
⑤杂植兰桂竹木于庭
⑥故不我若也
⑦使负栋之柱，多于南亩之农夫
【小题4】对下列句子的翻译不正确的一项是（ ）
【小题1】下列各项中，与例句加横线词的用法相同的一项是（ ）
例句：李牧连却之
| A．六王毕，四海一 |
| B．辇来于秦 |
| C．逸豫可以亡身 |
| D．而刀刃者无厚 |
| A．楚人一炬，可怜焦土 |
| B．下而从六国破亡之故事 |
| C．教吾子与汝子……如此而已 |
| D．与可画竹，初不自贵重 |
①洎牧以谗诛
②惟兄嫂是依
③身死国灭，为天下笑
④何为而在吾侧也
⑤杂植兰桂竹木于庭
⑥故不我若也
⑦使负栋之柱，多于南亩之农夫
| A．①③/②④⑥/⑤⑦ |
| B．①③/②⑥/④⑤⑦ |
| C．①⑦/②③⑥/④⑤ |
| D．①③⑤/④⑥/②⑦ |
| A．诚知其如此，虽万乘之公相，吾不以一日辍汝而就也 /的确知道已这样，虽然有拥有万乘车辆的公卿宰相的高位，我也不愿和你离开一天而去就任这个职务 |
| B．呜呼！其信然邪？其梦邪？其传之非其真邪？ /唉！这些是真的呢？还是做梦呢？还是传来的消息不真实呢？ |
| C．吾兄之盛德而夭其嗣矣，汝之纯明宜业其家者，而不克蒙其泽矣 /我哥哥有美好的品德竟然早早地失去后代，你纯正聪明，本来是应该继承家业的，现在却不能承受你父亲的恩泽了 |
| D．呜呼，其竟以此而殒其生乎？抑别有疾而至斯乎？ /唉，（谁知道）竟然会因此而丧了命呢？还是由于别的病而导致这样的不 幸呢？ |
选择
【小题1】下列句子中词类活用不同的一组是（）
【小题2】对下列句子中加横线的词的解释，不正确的一项是（）
【小题3】下列选项中不存在通假字的一项是（）
【小题4】下列句子中“之”的用法不同的一组是（）
【小题5】选出下列选项中特殊句式相同的一组（）
【小题1】下列句子中词类活用不同的一组是（）
| A．稍稍宾客其父 | B．齐将田忌善而客待之 |
| C．日扳仲永环谒于邑人 | D．市中游侠儿得佳者笼养之 |
| A．遂居焉焉：于之，在那里 |
| B．此非吾所以居处子也处：安顿 |
| C．其亲戚、兄弟、妻妾、知识知识：有文化学识的人 |
| D．其嬉为贾人炫卖之事炫：沿街叫卖 |
| A．女还，顾反为女杀彘 | B．海上人有说其臭者 |
| C．庞涓恐其贤于己，疾之 | D．旦暮罄于前 |
| A．吾非此之问也 | B．其入之不亦深乎 |
| C．邑人奇之 | D．余闻之也久 |
| A．何学之有//加之以学问 |
| B．是教子欺也//杳不知其所之也 |
| C．复徙舍学宫之傍//其间出万死获一生者非一 |
| D．无能与居者//汝何好乐 |
课内文言文(共12分，每小题3分)
【小题1】下列句中加点词的意思与现代汉语相同的一项是
【小题2】对下列各句中加点字的解释，不正确的一项是
【小题3】下列句中加点词的用法分类正确的一项是
①晋军函陵 ②常以身翼蔽沛公 ③西望夏口，东望武昌
④侣鱼虾而友麋鹿 ⑤皆白衣冠以送之 ⑥沛公旦日从百余骑来见项王
⑦顷之未发，太子迟之 ⑧舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇
【小题4】下列各句的句式特点与例句相同的一项是
例：此非孟德之困于周郎者乎
【小题1】下列句中加点词的意思与现代汉语相同的一项是
| A．行李之往来 | B．樊将军以穷困来归丹 |
| C．世之奇伟、瑰怪、非常之观 | D．吾每念，常痛于骨髓 |
| A．焉用亡郑以陪邻陪：增加 | B．持千金之资币物币：礼品 |
| C．而吾与子之所共适适：适合 | D．张良西向侍侍：陪坐 |
①晋军函陵 ②常以身翼蔽沛公 ③西望夏口，东望武昌
④侣鱼虾而友麋鹿 ⑤皆白衣冠以送之 ⑥沛公旦日从百余骑来见项王
⑦顷之未发，太子迟之 ⑧舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇
| A．①⑤/②③/④⑦/⑥⑧ | B．①⑦/②③/④⑤/⑥⑧ |
| C．①⑤/②③/④⑧/⑥⑦ | D．①⑥/②③/④⑤/⑦⑧ |
例：此非孟德之困于周郎者乎
| A．太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之 | B．不者，若属皆且为所虏 |
| C．今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也 | D．大王来何操 |
根据课本内容，回答下列问题。
【小题1】下列各句加横线词语用法与例句相同的一项是
例：变姓名，诡踪迹，草行露宿
【小题2】下列各句句式与例句相同的一项是
例：秦城恐不可得，徒见欺
【小题3】下列对课文内容的判断，有错误的一项是
【小题4】下列有关课文中文化常识的说明，不正确的一项是
【小题1】下列各句加横线词语用法与例句相同的一项是
例：变姓名，诡踪迹，草行露宿
| A．越国以鄙远，君知其难也 |
| B．卒廷见相如，毕礼而归之 |
| C．买五人之头而函之，卒与尸合 |
| D．从骊山下，道芷阳间行 |
例：秦城恐不可得，徒见欺
| A．竖子不足与谋 | B．拜送书于庭 |
| C．若属皆且为所虏 | D．缙绅而能不易其志者 |
| A．《指南录后序》是文天祥为自己的诗集《指南录》写的序文，诗集命名为《指南录》，取自“臣心一片磁针石，不指南方不肯休”的句意。 |
| B．《拿来主义》主要针对当时对待外来文化的某些错误态度而写。它既反对无原则的全盘西化的主张，也反对盲目排斥和拒绝接受外来文化的倾向，主张“运用脑髓，放出眼光，自己来拿”。 |
| C．《谏太宗十思疏》以“固本浚源”为喻，结合历史经验，说明“居安思危”的重要性，并提出“居安思危”的具体做法，即“十思”。 |
| D．《廉颇蔺相如列传》中蔺相如在秦王殿上“怒发冲冠，立叱秦王”之后，发现秦王并无拿十五座城交换和氏璧的诚意，就携带和氏璧从小路秘密回国，“完璧归赵”，不辱使命。 |
| A．《〈指南录〉后序》中“是年夏五，改元景炎”，“景炎”是宋端宗赵昰的年号；一个皇帝只有一个年号。 |
| B．《五人墓碑记》中“予犹记周公之被逮，在丙寅三月之望”，“丙寅”是古人用“干”“支”纪年，“望”是指农历每月十五。 |
| C．《廉颇蔺相如列传》中“位在廉颇之右”，“右”，上。古人在位次上以“右”为尊，成语“无出其右”的“右”与之同义。 |
| D．《鸿门宴》中“项王、项伯东向坐”，古人在宴席上以坐西面东为尊，这表明项羽当时目空一切，自认为是尊者。 |
下列各句中文言文知识归类正确的一项是（ ）
① 求人可报使秦者 ② 请指示王
③ 召有司案图 ④ 见犯乃死，重负国
⑤ 輿归营 ⑥ 左右欲刃相如
⑦ 我丈人行 ⑧ 畔主背亲
⑨ 皆为陛下所成就 ⑩ 大王见臣列观
① 求人可报使秦者 ② 请指示王
③ 召有司案图 ④ 见犯乃死，重负国
⑤ 輿归营 ⑥ 左右欲刃相如
⑦ 我丈人行 ⑧ 畔主背亲
⑨ 皆为陛下所成就 ⑩ 大王见臣列观
| A．①③⑩/②④/⑤⑥/⑦⑨/⑧ | B．①④⑨/②⑤⑦/⑥⑩/③⑧ |
| C．①④⑩/②⑦⑨/⑤⑥/③⑧ | D．①③⑩/②⑦⑨/④⑤/⑥⑧ |
对下列文言特殊句式和句中加点词语的解释，不正确的一项是
| A．既自以心为形役(被动句） 胡为乎遑遑欲何之(疑问句宾语前置） |
| B．农人告余以春及(状语后置句）都督阎公之雅望，棨戟遥临(定语后置句） |
| C．倚南窗以寄傲(形容词作名词，傲然自得的情怀）层峦耸翠，上出重霄(名词作状语，向上） |
| D．是以区区不能废远（形容词作动词，远离）三径就荒(院子里的小路，辞官归家者住处的代称） |