阅读下面的实验数据，根据要求完成题目，不得出现任何数字。
《中国科学报》刊文称中科院某课题组选取42只基本等重的实验鸡，分3组自由散养于同等环境条件的露天养鸡场内，每组14只(13母1公)。实验历时263天后发现：
描述内容：（不超过50字）_______________________________
结论：（不超过20字）___________________________________
《中国科学报》刊文称中科院某课题组选取42只基本等重的实验鸡，分3组自由散养于同等环境条件的露天养鸡场内，每组14只(13母1公)。实验历时263天后发现：
| 实验组别 | A | B | C |
| 饲料种类 | 转基因玉米 | 普通玉米 | 有机玉米 |
| 产蛋数量 | 121 | 349 | 449 |
描述内容：（不超过50字）_______________________________
结论：（不超过20字）___________________________________
为加强教育青少年爱护公共设施，某校有关领导对教学大楼使用不到一年的新卫生间设施进行调查，具体情况见下表。
调查结果显示：_________________________________________________。
| 项目 | 完好无损 | 损坏较轻 | 损坏较重 | 损坏严重 |
| 百分比 | 15% | 22% | 38% | 25% |
调查结果显示：_________________________________________________。
下面为近几年来我国国民不同阅读方式的调查统计表，阅读后按要求答题。
请简要概括我国国民阅读方式的变化，并就这种变化谈两点看法。
| 年份 | 网上阅读 | 手机阅读 | 电子书阅读 | 纸质阅读 |
| 2012年 | 30.1% | 29.0% | 3.9% | 36.1% |
| 2013年 | 31.4% | 31.8% | 4.0% | 32.8% |
| 2014年 | 32.9% | 33.6% | 4.1% | 29.4% |
| 2015年 | 34.6% | 36.1% | 4.2% | 27.1% |
请简要概括我国国民阅读方式的变化，并就这种变化谈两点看法。
下面是某市对三类人员使用微信情况的调查统计表
表一：使用微信时间
表二：使用微信主要目的
对上面图表蕴含的信息解读不正确的一项是
表一：使用微信时间
| 每周使用微信时间 | ||
| 在校大学生 | 上班族 | 退休人员 |
| 13.5小时 | 7小时 | 5.5小时 |
表二：使用微信主要目的
| 主要目的排名 | |||
| | 在校大学生 | 上班族 | 退休人员 |
| 1 | 聊天 | 刷朋友圈 | 阅读 |
| 2 | 刷朋友圈 | 阅读 | 聊天 |
| 3 | 抢红包 | 聊天 | 刷朋友圈 |
| 4 | 阅读 | 抢红包 | 抢红包 |
对上面图表蕴含的信息解读不正确的一项是
| A．调查的三类人员中，在校大学生使用微信时间远超上班族和退休人员。 |
| B．相较于在校大学生，上班族和退休人员更经常利用微信的阅读功能。 |
| C．微信使用频率高，使用者已经产生依赖，严重影响使用者的学习和生活。 |
| D．建议微信使用者，特别是在校大学生，不要沉迷于微信的社交娱乐功能。 |
下面是一份有关背诵材料时，尝试回忆效果的实验结果数据资料。试根据这个数据完成后面两题。
（1）从表中数据的纵向对比过程中，我们可以发现一条带有普遍意义的识记规律（字数不超过20个字）。
（2）按照“不能……，而应该……”的句式，写出这份实验材料给我们的启示（字数不超过40个字）。
| 时间分配 | 16个无意义音节回忆百分数 | 5段传纪文回忆百分数 | ||
| 立刻 | 4小时后 | 立刻 | 4小时后 | |
| 全部时间诵读 | 35 | 15 | 35 | 16 |
| 1/5用于尝试回忆 | 50 | 26 | 37 | 19 |
| 2/5用于尝试回忆 | 54 | 28 | 41 | 25 |
| 3/5用于尝试回忆 | 57 | 37 | 42 | 26 |
| 4/5用于尝试回忆 | 74 | 48 | 42 | 26 |
（1）从表中数据的纵向对比过程中，我们可以发现一条带有普遍意义的识记规律（字数不超过20个字）。
（2）按照“不能……，而应该……”的句式，写出这份实验材料给我们的启示（字数不超过40个字）。
请阅读以下材料，根据表格中的实验数据，归纳结论，结论中不能使用数字。
某大学科研小组选取54只基本等重的实验鸡，然后把实验鸡平均分成3组，每组鸡18只，16只母鸡2只公鸡，分别散养在三个养鸡场内，三个养鸡场环境条件一样。实验历时258天后发现：
结论一：________________________________________________________________
结论二：________________________________________________________________
某大学科研小组选取54只基本等重的实验鸡，然后把实验鸡平均分成3组，每组鸡18只，16只母鸡2只公鸡，分别散养在三个养鸡场内，三个养鸡场环境条件一样。实验历时258天后发现：
结论一：________________________________________________________________
结论二：________________________________________________________________
2018年，相关研究机构进行了“中日两国高中生使用电脑功能”的调查，根据下面表格信息，回答问题。
中日两国高中生使用电脑情况（数据为百分比）
（1）与日本高中生相比，我国高中生电脑使用呈现出怎样的特点？请简要概括。（不得出现具体数字）
（2）根据上表情况，请对我国高中生的网络学习提出一条建议。
中日两国高中生使用电脑情况（数据为百分比）
（1）与日本高中生相比，我国高中生电脑使用呈现出怎样的特点？请简要概括。（不得出现具体数字）
（2）根据上表情况，请对我国高中生的网络学习提出一条建议。
下面是一份有关背诵材料时，尝试回忆效果的实验结果数据资料。试根据这个数据完成后面两题。
（2）按照“不能……，而应该……”的句式，写出这份实验材料给我们的启示（字数不超过40个字）。
一份有关背诵材料时，尝试回忆效果的实验结果数据资料
（2）按照“不能……，而应该……”的句式，写出这份实验材料给我们的启示（字数不超过40个字）。
下图是心理学家罗斯所做的关于“不同反馈的动机作用”的实验,他将一个班的学生随机分成三个组,第一组,学习后每日告知学习结果:第二组,每周告知学习结果:第三组,不告诉学习结果,学习八周后,第一组与第三组的条件对换,第二组不变,请根据图表,阐述实验的意义。不超过50个字。
知道学习效果
不同反馈的动机作用
