仿照例句,写出汉字的“对白”。(4分)
【例句】“力”对“办”说:哟!有钱了就拎两个包出来晃呀?
“卓”对“桌”说:碰上大忽悠了吧,好好的咋架上双拐了呢?
“驴”对“马”说:     
“月”对“肖”说:     
当前题号:1 | 题型:语言表达 | 难度:0.99
某电视台招聘业余记者、业余播音员各一名,应聘者很多,竞争激烈。假定你打算应聘,请你按不同目的各写一句话,且每句话须介绍自己三点优势,力争受聘。 (6分)
目的(一):应聘记者
目的(二):应聘播音员
当前题号:2 | 题型:语言表达 | 难度:0.99
阅读下面的新闻,然后针对新闻反映的现象写一段评论文字,不超过70个字。(5分)
清明小长假三天,到莫言旧居参观游览的游客超千人。游客中既有单纯去参观沾“文气”的,也不乏“抠墙皮、挖砖块”的。记者注意到,从去年的“拔萝卜”到现在的“抠墙皮、挖砖块”,持续的人流对莫言旧居造成了一定程度的损害。“这墙角的砖头被人挖走了,墙皮被抠掉一块,他们说是带回去沾沾‘文气’。”莫言二嫂葛金芳说。
当前题号:3 | 题型:语言表达 | 难度:0.99
阅读下面语段,完成以下小题(3分 1分/题)
我们陷入生活最低谷的时候,有时会招致无端的(miè)    视;①我们处在为生存苦苦挣扎的关头,②有时会遭遇肆意践踏你的尊严。③针锋相对的反抗是我们的本能④,但往往会让那些缺知少德者更加  。⑤我们不如以理智去应对,以一种宽容的心态去展示并维护我们的尊严。⑥那时你会发现,任何邪恶在正义面前都将无法站稳脚跟。⑦有的时候,弯下的是腰,但拾起来的,却是你无价的尊严!⑧
⑴在①处根据拼音填写正确的汉字。(miè)    
⑵请根据语境在②处填写合适的成语。更加  。
(3)文中有一处语病,请找出并加以改正。
    句改为  。
当前题号:4 | 题型:语言表达 | 难度:0.99
世界无烟日,出现在某杂志扉页上的一句话是:“有人要一刀取走你的肺,你一定不会答应,可是为什么你自己偏要一刀一刀地慢慢切掉它,而且还觉得舒服?”你认为这句话的宣传效果好在何处?请写出你的评价,不超过60字。(4分)
当前题号:5 | 题型:语言表达 | 难度:0.99
如今,网络中有许多“圈套信息”通过胁迫人们内心中的善良、孝心、爱国心等,来骗取转发率。这些信息的内容往往是虚构的,主要目的是通过迎合你内心中的某种祈愿引你入套。比如“保父母或子女平安”“该微信若转发300万条,日本政府就将向中国道歉”“牙膏皮上的绿色条代表它是纯天然”等等。并且这些信息的结尾还会加上“不转者噩运连连”“转吧!我也是被逼的”“是朋友就转”“是中国人就转”这类胁迫性的语言。许多人明知是套,还恶意转发。因此,我们呼吁“拒绝圈套信息”。
请拟一条以“拒绝圈套信息”为内容的公益广告词。要求:主题鲜明,感情真挚,构思新颖,语言简明,10—20字之间。(4分)
当前题号:6 | 题型:语言表达 | 难度:0.99
4.把下列句子组成语意连贯的语段,排序最恰当的一项是(3分)
②但很快他就浪子回头,在散文创作技巧上,将“民族的”与“世界的”结合起来,为台湾散文发展提供了有益的借鉴。
③余光中,是一位右手写诗,左手写散文的奇才。
④由于他学贯中西,博古通今,在长期的创作实践中,他的散文呈现独特的风采。
⑤他以诗的意象和意境来营造散文的氛围,讲求散文与小说、电影、绘画、诗歌的嫁接,在散文创作和理论建树上都极有造诣。
⑥1963年他出版了散文集《左手的缪思》。
A.③①②④⑤⑥B.③④①②⑤⑥C.①②⑥④⑤③D.③④⑥⑤①②
当前题号:7 | 题型:选择题 | 难度:0.99
依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(3分)(   )
少年听雨,青年听雨,也在异乡,那是在祖国的北方。__________。__________。__________。__________。__________。__________。柔风细雨,不是北方的个性,只有领略过北方豪雨的人,才能真正感受北方的魅力。
①忽晴忽雨,豪爽淋漓,一如北方汉子草原牧民的脾性,一如在黄土高坡上高唱信天游的陕北人
②电闪雷鸣,狂风暴雨,铺天盖地而来,真个是豪气冲天
③骑在自行车上,大雨淋了个透,阳光很快就晒干了
④在风沙弥漫的北方,绝没有细雨如丝,要下就是瓢泼大雨
⑤那雨从天而下,冲刷一切,荡涤一切,忽而又雨过天晴,阳光灼灼
⑥在北方,永远不用带伞
A.④⑤③②⑥①B.④②⑤①⑥③C.⑥⑤③②①④D.②⑤④③①⑥
当前题号:8 | 题型:选择题 | 难度:0.99
把下列句子组成语意连贯的一段文字填到横线处,并与后面句子紧密联系,排序最恰当的一项是(  )
待我爬起来一看,只见池塘内老牛洋洋自得地抖动一下耳朵,悠然地眯缝起眼睛……太阳从荷塘内爬了起来,亮丽了树丛中鸟声,亮丽了荷塘清风,亮丽了水中小鱼儿。
①儿时的我是调皮的孩子,每天在天一亮,扛着鱼网提着鱼桶到不远的荷塘捉鱼。
②小鱼儿在荷叶底下划鳍摇尾地戏逗着。
③正当我猫着身子,聚精会神用网捞鱼时,“哞”的一声牛鸣,小鱼儿一惊尾巴一翻钻到水底去了。
④清晨荷塘是幽静的,碧清碧清的水塘边,一垄翠竹掩住几间草舍,只有牛犊在晨曦下欢愉地踢着蹄子摇晃着尾巴;
⑤我顿时来了火,回身一把死死地揪住了牛犊尾巴,小牛也来了火,一回头用尖角向我顶来,我一吓手一松“扑通”仰面跌落进水塘中,连呛了好几口水。
⑥荷塘内荷叶刚冒出水面,像一枚枚翠绿的玉璧飘浮着,蜻蜒颤动着薄翼忽上忽下在新叶上打转;
A.④⑥②③⑤①B.①④②③⑥⑤C.④②③⑤⑥①D.①④⑥②③⑤
当前题号:9 | 题型:选择题 | 难度:0.99
对“英雄”的评价有不同标准,请仿照示例,将下面作品中两个人物的话补写完整,表达人物对“英雄”的理解。要求:①符合作品的情节和人物的思想性格;②句式相近,每句话补写的字数不超过50字。(6分)
示例:翻开《水浒传》,林冲说:英雄要有血性。虽然我曾苟全忍让,但当我奋起反抗手刃仇人,冒着风雪迈向梁山时,我就是英雄。翻开《汉书》,苏武说:英雄需要忠诚。虽然我被困北海,但当我拒绝劝降的诱惑,最终回到汉朝时,我就是英雄。
①翻开《丹柯》,丹柯说:   
②翻开《老人与海》,桑地亚哥说:   
当前题号:10 | 题型:语言表达 | 难度:0.99