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高中语文
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对“英雄”的评价有不同标准,请仿照示例,将下面作品中两个人物的话补写完整,表达人物对“英雄”的理解。要求:①符合作品的情节和人物的思想性格;②句式相近,每句话补写的字数不超过50字。(6分)
示例:翻开《水浒传》,林冲说:英雄要有血性。虽然我曾苟全忍让,但当我奋起反抗手刃仇人,冒着风雪迈向梁山时,我就是英雄。翻开《汉书》,苏武说:英雄需要忠诚。虽然我被困北海,但当我拒绝劝降的诱惑,最终回到汉朝时,我就是英雄。
①翻开《丹柯》,丹柯说:
②翻开《老人与海》,桑地亚哥说:
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0.99难度 语言表达 更新时间:2013-08-27 04:35:25
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同类题1
阅读下面这段文字,根据文意补写文末两处画线处的内容。(每句不超过14个字)
在北京举办的一次国际图书博览会上,中国出版科学研究所公布的“国民阅读与购买倾向抽样调查”显示。高达54.4%的年轻人(包括大学生)表示“没时间读书”,43%的大学生日均阅读时间低于1小时,多数大学生上网时长远超读书时长。而在阅读类型中,休闲娱乐性图书和考级考证书籍排在前两位,经典名著却受人冷落,鲜有人问津。对此,我们不禁要发出这样两个感叹:一是_______________,二是____________________。
同类题2
下面是某中学学生会草拟的“美化校园,人人献花”活动的倡议书片段,其中有五处用词不当,请找出并作修改。
我校科学馆即将建好,为了把她装点得更加美丽,学生会特向大家要求:在近期内搞一次“美化校园,人人献花”的活动。献花的同学务必在本月26日前把花集中到“植物园地”。我们相信,只要人人献出一点爱,敝校的环境将大为改观。
(1)
改为
(2)
改为
(3)
改为
(4)
改为
(5)
改为
同类题3
在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。
有些人读书,
①
。今天遇到一部有趣的书就把预拟做的事丢开,用全副精力去读它;
②
,仍是如此办,虽然这两书在性质上毫不相关。在旁人认为重要而自己不感兴味的书都一概置之不理。它的好处在使读书成为乐事,对于一时兴到的著作可以深入;
③
,缺乏专门研究所必须的系列训练。
同类题4
依次填入下面横线处的语句,最恰当的一组是( )
阅读经典作品,目标是
,
,所以,我们要
,
,
。
①入大师的精神天地
②从大师那里吸取思想的力量
③体察与探求大师是如何思考的
④把阅读的层次再提高一点
⑤努力把握经典作品的思想精髓
A.①②④⑤③
B.①②③④⑤
C.②①④③⑤
D.②①⑤④③
同类题5
将下列四个句子填入横线处,顺序最合理的一项是
她已经陶醉在欢乐之中,什么也不想,只是兴奋地、发狂地跳舞。她
。
①陶醉于成功的自豪中 ②陶醉于妇人们所认为最甜美最美满的胜利中 ③陶醉于这些人对自己的殷勤献媚、阿谀奉承、垂涎欲滴 ④陶醉于艳压群芳的美丽之中
A.①②④③
B.①④③②
C.④②①③
D.④①③②
相关知识点
语言文字运用
语段应用
语言表达的要求
简明、连贯、得体
准确、鲜明、生动