卫生部近日印发新版《公共场所卫生管理条例实施细则》，并将于2011年5月1日起实施。《细则》明确规定，室内公共场所禁止吸烟。为此，某班将举行“远离烟草，珍爱生命”的主题班会，请你为主持人撰写一段有关烟草危害的开场白，要求：至少运用两种修辞手法，80字左右。
仿照下面划横线的句子再写出两组句子（要求与所给例句句式、修辞保持一致），以表达在母亲节来临之际你对母亲最真挚的祝福。
我是从故乡的屋檐下飞出的一只小鸟，每一根成长的羽毛都凝结您深情的抚爱和谆谆的教导； ， ；
， 。我把无数的思念化作心中无限的祝福，默默为您祈祷，祝您健康快乐。
我是从故乡的屋檐下飞出的一只小鸟，每一根成长的羽毛都凝结您深情的抚爱和谆谆的教导； ， ；
， 。我把无数的思念化作心中无限的祝福，默默为您祈祷，祝您健康快乐。
仿照例句，再写两个句子，使其构成排比句群。
例句：古人说幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂，今人说幸福是贫困中相濡以沫的一块糕饼。
例句：古人说幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂，今人说幸福是贫困中相濡以沫的一块糕饼。
请结合杜甫《登高》一诗的意境，对“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”两句诗进行扩写。要求：使用描写的方式，至少运用两种修辞手法，200字左右。
答：_______________________________________________________ ______
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__________________________________________ _________
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答：_______________________________________________________ ______
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下列各句中，没有使用借代修辞手法的一项
| A．羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。 |
| B．想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。 |
| C．倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪？ |
| D．乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 |
与“光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲”一句修辞手法完全相同的一项是（ ）（3分）
| A．叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。 |
| B．嗓音油腻得像奶油蛋糕，眼睛红得像鸡尾酒里浸泡的樱桃。 |
| C．特别好看的是悬崖上那一堆给秋霜燃得红艳艳的野草，简直像是满山的杜鹃了。 |
| D．刚从远处看到的那个笔直的山峰，就站在巫峡口上，山如斧削。 |
下列诗句中没有采用即景起兴手法的一句是( )（3分）
A．鸟何萃兮 中？罾何为兮木上？……麋何食兮庭中？蛟何为兮水裔？ |
| B．缓歌慢舞凝丝竹，尽日君王看不足。渔阳鼙鼓动地来，惊破《霓裳羽衣曲》。 |
| C．燕草如碧丝，秦桑低绿枝。当君怀归日，是妾断肠时。 |
| D．沅有芷兮澧有兰，思公子兮未敢言。 |
成语运用。（2分）
成语对联：有些成语，虽然在意思上相反或相似，结构上却互相对偶，组成有趣的四字对。（2分）
例：守株待兔——缘木求鱼
瓜熟蒂落—— 愚公移山——
成语对联：有些成语，虽然在意思上相反或相似，结构上却互相对偶，组成有趣的四字对。（2分）
例：守株待兔——缘木求鱼
瓜熟蒂落—— 愚公移山——
对下列句子的修辞方法及其表达作用的解释，不正确的一项是
——运用拟人手法，体现欧·亨利作品语言的幽默、风趣和俏皮，渲染出悲剧性的喜剧色彩。
| A．我要用手指那涌向天边的排浪/我要用手撑那托起太阳的大海/摇曳着曙光那温暖漂亮的笔杆/用孩子的笔体写下：相信未来 ——“摇曳着曙光那温暖漂亮的笔杆”运用了比喻的修辞方法，把“笔杆”比成“曙光”，是因为曙光光芒万丈，给人温暖的感觉。 |
| B．面向着积水滩，背后是城墙，坐在石上看水中的小蝌蚪或苇叶上的嫩蜻蜓，我可以快乐地坐一天，心中完全安适，无所求也无可怕，像小儿安睡在摇篮里。 ——“摇篮”运用比喻手法，生动形象地写出北平有边际，有依靠，使人感到安适的特点。 |
| C．对鹿来说，它是死亡的警告；对松林来说，它是半夜里在雪地上混战和流血的预言；对郊狼来说，是即将分得一份残羹剩饭的允诺；对牧牛人来说，是银行账户透支的威胁；对猎人来说，是狼牙抵制弹丸的挑战。 ——运用排比手法，列举狼嗥对于多种事物的不同意义，表现作者对生态环境的理性思考，表达对人类无视生态规律的愤慨之情。 |
| D．到了十一月，一个冷酷无情的、肉眼看不见的、医生管他叫做“肺炎”的不速之客，在艺术区里蹑手蹑脚，用他冰冷的手指这儿碰碰那儿摸摸。 |