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高中语文
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成语运用。(2分)
成语对联:有些成语,虽然在意思上相反或相似,结构上却互相对偶,组成有趣的四字对。(2分)
例:守株待兔——缘木求鱼
瓜熟蒂落—— 愚公移山——
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0.99难度 语言表达 更新时间:2013-07-24 11:47:12
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同类题1
下列诗句中,与“群山万壑赴荆门,生长明妃尚有村”修辞手法不同的一组是( )
A.云霞出海曙,梅柳渡江春。
B.紫艳半开篱菊静,红衣落尽渚莲愁
C.铁衣远戍辛勤久,玉箸应啼别离后
D.湖月照我影,送我至剡溪。
同类题2
下列句子运用的修辞手法,判断有误的一项是
A.孩子们的脸,像朝阳下初开的百合花,显得如此的鲜嫩、光洁。(比喻)
B.车过故乡,钱塘江隔岸的青山,万笏朝天,渐渐露起头角来了。(借代)
C.池塘里,只剩下些残叶,荷花们蜷缩在淤泥里,做着春天的梦。(拟人)
D.杨梅有多么奇异的形状,多么可爱的颜色。多么甜美的滋味呀。(排比)
同类题3
下列诗句对仗最为工整的一项是( )
A.青鸟不传云外信,丁香空结雨中愁。
B.紫艳半开篱菊静,红衣落尽渚莲愁。
C.人随沙岸向江村,余亦乘舟归鹿门。
D.呼童烹鸡酌白酒,儿女嬉笑牵人衣。
同类题4
冰心说:“父爱是沉默的,如果你感觉到了那就不是父爱了。”请特写一个细节镜头,来刻画父爱无言的情状,必须运用比喻和拟人的修辞手法,不得少于100字。(5分)
同类题5
请以“打开心窗”为开头写一段话。要求:表意相对完整,语言连贯流畅、鲜明生动,至少使用两种修辞手法,不少于50个字。
相关知识点
语言文字运用
句子
修辞方法