改革是社会进步的永恒主题，中国古代政治制度的改革，对历史产生了深远影响，阅读下列材料请回答。
（1）请仔细观察材料一的“西周分封诸侯国分布图”，结合所学知识，受封者在身份上呈现什么特点？，他们在自己的封地内拥有哪些主要权利？
直接有利于加强中央集权的地方行政制度是_________
触动了大贵族利益的内容有__________
最有利于秦国确立封建土地制度的内容是_________
（3）根据材料三的结构图，结合所学知识，请回答。
完成结构图:① _________ ②_____ ___ ③_________
（4）根据材料四中的漫画，指出汉武帝针对地方诸侯王问题听取了谁的建议？采取了什么措施？从汉初到汉武帝时期，地方诸侯王发生了什么变化？
（5）综上，你认为中国古代政治制度改革围绕的主题是什么？
材料一
（1）请仔细观察材料一的“西周分封诸侯国分布图”，结合所学知识，受封者在身份上呈现什么特点？，他们在自己的封地内拥有哪些主要权利？
材料二
——摘自人教版《历史》七年级上册
（2）根据材料二商鞅变法的内容，请回答。（直接填序号）直接有利于加强中央集权的地方行政制度是_________
触动了大贵族利益的内容有__________
最有利于秦国确立封建土地制度的内容是_________
材料三 秦朝的政治建制示意图
（3）根据材料三的结构图，结合所学知识，请回答。
完成结构图:① _________ ②_____ ___ ③_________
材料四
（4）根据材料四中的漫画，指出汉武帝针对地方诸侯王问题听取了谁的建议？采取了什么措施？从汉初到汉武帝时期，地方诸侯王发生了什么变化？
（5）综上，你认为中国古代政治制度改革围绕的主题是什么？
经济发展是社会进步的重要标志。阅读材料，回答问题。
（1）从图一到图三反映出我国古代劳动工具发生了怎样变化?
（4）通过以上材料归纳我国古代经济发展的原因。
材料一
（1）从图一到图三反映出我国古代劳动工具发生了怎样变化?
材料二 重农抑商，奖励耕织，特别奖励垦荒；规定，生产粮食和布帛多的，可免除本人劳役和赋税。废除井田制，允许土地自由买卖。以农业为“本业”，以商业为“末业”，并且限制商人经营的范围，重征商税。
——黄朴民《历史上重大改革回眸》
（2）材料二反映的是哪次改革?有何作用?材料三 汉初至武帝即位的70年间，由于国内政治安定，只要不遇水之灾，百姓总是人给家足，郡国的仓廪堆满了粮食。太仓里的粮食由于陈陈相因，致腐烂而不可食，政府的粮仓有余财。
——译自《汉书·食货志》
（3）材料三反映了什么社会现象?分析这一现象出现的原因。（4）通过以上材料归纳我国古代经济发展的原因。
某校七年级(2)班的同学在学习“商鞅变法”这课时,表演了一出历史短剧。下列各项,错误的是
| A．甲同学扮演秦孝公任命商鞅主持变法 |
| B．乙同学扮演被国君派往地方任职的官吏 |
| C．丙同学扮演获得军功的大将接受爵位 |
| D．扮演秦孝公的甲同学向全国颁旨:禁止土地自由买卖 |
商鞅变法时期的秦国，下列可以获得奖励的人有
①书读得好的人
②农业生产搞得好的人
③仗打得好的人
④生意做得好的人
①书读得好的人
②农业生产搞得好的人
③仗打得好的人
④生意做得好的人
| A．①② |
| B．①②③ |
| C．②③ |
| D．②③④ |
《史记•商君列传》记载：“商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。……后五月而秦孝公卒，太子立……遂灭商君之家。”这段材料说明
| A．商鞅变法失败了 |
| B．太子即位后顺应民心处死商鞅 |
| C．改革必须顺应历史潮流 |
| D．改革可能遇到重重阻力，会付出沉重代价 |
下列是描述公元前350年生活在咸阳某人发迹的故事，你认为哪个是不可能的( )
| A．他在一次战争中杀敌有功，得到了几十亩土地的赏赐 |
| B．几年后，他辛勤耕种这些土地，粮食丰收，政府免除他的徭役 |
| C．他因才能出众，被国君赏识，直接派到某县任职 |
| D．后来，他卖掉土地去经商，得到政府的奖励，成为大富翁 |