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中国有五千年的历史文明，朝代众多，下列朝代顺序正确的是
| A．夏—商—东周—西周 |
| B．夏—西周—东周—商 |
| C．夏—商—西周—东周 |
| D．商—夏—西周—东周 |
在中国古代历史上，“齐人”“鲁人”“楚人”“燕人”等名称的出现，主要是因为（ ）
A. 分封制 B. 郡县制 C. 郡国并行制 D. 行省制度
A. 分封制 B. 郡县制 C. 郡国并行制 D. 行省制度
时空观念是历史学科五大核心素养之一。与下图中①②③对应的朝代是
| A．商朝、秦朝、三国 | B．隋朝、唐朝、元朝 |
| C．商朝、唐朝、明朝 | D．秦朝、唐朝、十六国 |
阅读下列材料：
材料一 公元前11世纪，在牧野之战中周人战胜了曾经相当强大的商人，获得了对中原地区的统治权，为了能在更加广阔的领域内迅速建立并巩固自己的统治，他们推行了分封制，“封建亲戚，以藩屏周”。
——李凤琴《西周分封制与西欧中世纪分封制之比较》
材料二 平王立，东迁于洛邑，避戎寇。平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯（指诸侯）
——《史记》
材料三 分封制在联系制度上就已经决定了周天子的政权不稳，国家的动荡。面对众多力量强大且不受约束的诸侯，假使一家的实力真正成长到能够与天子抗衡，那么王朝的覆灭也就不远了。况且世袭制的延续性，就能够让一方诸侯持续的累积实力。而郡县制联系于任免制而非世袭制。郡守与县长官均由中央皇帝直接任命。
——陈鑫高、刘红琪《郡县制较于分封制优势分析与反思》
请回答：
（1）据材料一说明西周实行分封制的目的，并指出分封的主要对象。
（2）材料二中的“戎寇”指的是什么？概括材料所反映的春秋时期的时代特征。
（3）材料三认为分封制和郡县制的“联系制度”分别指什么？郡县制的实行，对此后历代王朝有什么重要意义？
（4）从分封制到郡县制的转变，体现了古代政治体制怎样的发展趋势？
材料一 公元前11世纪，在牧野之战中周人战胜了曾经相当强大的商人，获得了对中原地区的统治权，为了能在更加广阔的领域内迅速建立并巩固自己的统治，他们推行了分封制，“封建亲戚，以藩屏周”。
——李凤琴《西周分封制与西欧中世纪分封制之比较》
材料二 平王立，东迁于洛邑，避戎寇。平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯（指诸侯）
——《史记》
材料三 分封制在联系制度上就已经决定了周天子的政权不稳，国家的动荡。面对众多力量强大且不受约束的诸侯，假使一家的实力真正成长到能够与天子抗衡，那么王朝的覆灭也就不远了。况且世袭制的延续性，就能够让一方诸侯持续的累积实力。而郡县制联系于任免制而非世袭制。郡守与县长官均由中央皇帝直接任命。
——陈鑫高、刘红琪《郡县制较于分封制优势分析与反思》
请回答：
（1）据材料一说明西周实行分封制的目的，并指出分封的主要对象。
（2）材料二中的“戎寇”指的是什么？概括材料所反映的春秋时期的时代特征。
（3）材料三认为分封制和郡县制的“联系制度”分别指什么？郡县制的实行，对此后历代王朝有什么重要意义？
（4）从分封制到郡县制的转变，体现了古代政治体制怎样的发展趋势？
公元前707年，周桓王率陈、蔡、虢、卫四国军队讨伐郑国，反而被郑国打得大败，周桓王的手臂也被射伤，从此天子的威信一落千丈。以上事件可以说明( )
| A．春秋时期分封制度开始渐趋瓦解 | B．有些强大的卿大夫自立为诸侯 |
| C．战国时期大国之间频繁兼并混战 | D．礼仪制度有利于维护社会秩序 |
表格归纳是一种比较有效的历史学习方法。如图是一个同学制作的朝代更替表的一部分，空框中应填的是
| A．商、春秋 |
| B．商、东周 |
| C．东周、春秋 |
| D．东周、战国 |
学习历史的价值之一就在于“前事不忘，后事之师”，前人所走过的路，可以为后来人提供借鉴。学习了夏商两朝的灭亡，给你的启示是
| A．重视教育，奖励学术 |
| B．加强国防，充实军备 |
| C．任用贤者，勤政爱民 |
| D．发展经济，增强国力 |
香港某中学历史教材《新理论中国历史·中四上》中提到：“周天子具有‘一尊’的统治地位，诸侯必须服从天子的命令。”材料中的“诸侯”产生于
| A．世袭制 | B．分封制 | C．郡县制 | D．奴隶制 |
西周时期形成金字塔似的森严等级：天子为最高等级，下面依次为诸侯、卿大夫和士，都属于统治阶级，压迫着广大平民和奴隶。这种等级制度的形成是因为（ ）
| A．禅让制 | B．世袭制 | C．郡县制 | D．分封制 |