（甲）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
(节选自诸葛亮《出师表》)
（乙）立身成败，在于所染①。陛下贞观之初，砥砺名节，不私于物，唯善是与②，亲爱君子，疏斥小人。今则不然，轻亵小人，礼重君子。重君子也，敬而远之；轻小人也，狎③而近之。近之则不见其非，远之则莫知其是。
(节选自魏征《十渐不克终疏》)
（注释）①染：熏陶，沾染。②与：赞许。③狎：亲昵，亲近。【小题1】解释下列加点词在文中的意思。
(1)此后汉所以倾颓也
(2)未尝不叹息痛恨
(3)愿陛下亲之信之
(4)不私于物
【小题2】把下面的句子翻译成现代汉语。
(1)此悉贞良死节之臣。
(2)亲爱君子，疏斥小人。
【小题3】（甲）文段中，“亲贤臣，远小人”是为了追求“________”，（乙）文段中，对待“君子”和“小人”的不同态度则关系到“_________”。(用原文语句填空)
【小题4】请结合（甲）（乙）两个文段，指出“唯善是与”中的“善”主要包含哪两个方面的意思。
| A．联合国粮农组织在一项报告中提到：袁隆平院士为解决人类粮食问题立下了丰功伟绩。 |
| B．我们对自身的认识，也如抽丝剥茧，需要水落石出的流程。 |
| C．“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。 |
| D．2016年4月4日，曹文轩问鼎世界儿童文学最高荣誉——国际安徒生奖。这标志着中国儿童文学已经鸠占鹊巢，在世界儿童文学史上占有一席之地。 |
| A．古代诗歌很讲韵律和节奏，现代诗歌形式比较自由，可押韵，也可不押韵，但也要保持一定的节奏。 |
| B．“船外别说空气和生命，连空间也没有……”这是个递进复句。 |
| C．“上帝在这对男女的眼睛中看到了无与伦比的美和更大的力量。”这句话的主干是“上帝看到力量。” |
| D．欧阳修字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士，北宋文学家，“唐宋八大家”之一。 |
（甲）至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？
（节选《岳阳楼记》）
（乙）季文子(即鲁国大夫黄越）相①宣、成，无衣帛之妾，无食粟之马。仲孙它谏曰：“子为鲁上卿，相二君矣，妾不衣帛，马不食粟，人共以子为爱②，且不华国③乎！”文子曰：“吾亦愿之。然吾观国人，其父兄之食粗而衣恶者犹多矣，吾是以不敢。人之父兄食粗衣恶，而我美妾与马，无乃非相人者乎！且吾闻以德荣为国华，不闻以妾与马。”
（节选《国语·季文子以德为荣》）
（注释）①相：辅助。②爱：吝啬。③华国：使国家有光彩。【小题1】解释下列加点词在文中的意思。
（1）春和景明 （2）长烟一空
（3）把酒临风 （4）食粗衣恶
【小题2】翻译下列句子。
（1）微斯人，吾谁与归?
（2）且吾闻以德荣为国华。
【小题3】季文子在思想上与范仲淹有什么相同之处?请结合（乙）文内容说说你的理解。
| A．妖娆（ráo） 矗立（chù） 呢喃（nī） 恪尽职守（kè） |
| B．娉婷（pīng） 豢养（huàn） 停滞（zhì） 矫揉造作（jiǎo） |
| C．亵渎（xiè） 诘责（jié） 诓骗（kuàng） 成吉思汗（hàn） |
| D．懦夫（nuò） 瞥见（piě） 汲取（jí） 孜孜不倦（zī） |
适与野情惬，千山高复低。
好峰随处改，幽径行独迷。
霜落熊升树，林空鹿饮溪。
人家在何许？云外一声鸡。
（注释）①鲁山，故城在今河南鲁山县东北。仁宗康定元年，梅尧臣知襄城县，作此诗。【小题1】颔联中的“迷”字极为传神，它与前句中的“_____”字相呼应。本诗中与“鸟鸣山更幽”意境相类似的两句诗句是：______________
【小题2】对本诗的理解或赏析不恰当的一项是（ ）
| A．颔联中的“好峰”，“峰”即是指“千山高复低”，“好”则包含了诗人的美感，与“适与野情惬”契合。 |
| B．“径”而曰“幽”，“行”而曰“独”，正合了诗人的“野情”。着一“迷”字，表达了诗人因陶醉于山野景色而流连忘返的情形。 |
| C．寒霜降落，熊爬上树，树林空寂下来，鹿悠闲地在溪边饮水，构成了一幅很动人的秋日山林熊鹿图。 |
| D．尾联写的是眼中所见的自然景色，与诗人的情感水乳交融。 |
（1）《繁星》《春水》是（作者） 在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的，总的说来，《繁星》《春水》大致包括三方面的内容：一是对 ；二是对大自然的崇拜和赞颂；三是对 。
（2）《童年》是 以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部。讲述了 （主人公）三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况，写出了对苦难的认识，对社会人生的独特见解，字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强。
桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。
桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不，还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好!” 门吱嘎一声，仿佛有人进来了。桑娜一惊，从椅子上站起来。 ”不，没有人!上帝，我为什么要这样做?……如今叫我怎么对他说呢?……”桑娜沉思着，久久地坐在床前。
【小题1】联系上下文解释词语。(1)忐忑不安: _______________________________________________________
(2)自作自受:_______________________________________________________
【小题2】这个片段选自《___________》一课，作者是_________________。
【小题3】文中的“她”是指____________，“他”是指_____________，“他们”是指____________________。
【小题4】文中描写桑娜神态的词语是___________、___________，文中最能概括桑娜心情的词语是_________
【小题5】以上段落在刻画桑娜的形象是主要运用了哪种描写方法? 她“觉得非这样做不可”表现了她怎样的品质?
书湖阴先生壁
茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
【小题1】《书湖阴先生壁》的作者是________代诗人___________。【小题2】这首诗最后两句运用了什么修辞描写自然景物？试简要分析其表达效果。