能与60°的角互余的角是(   )

A．	B．
C．	D．

甲、乙、丙、丁四名跳高运动员最近10次训练成绩的平均数与方差如下表所示：

	甲	乙	丙	丁
平均数	180	180	185	185
方差	8.2	3.9	7.5	3.9

 
根据表中数据，要从中选择一名成绩好且发挥稳定的运动员参加比赛，应该选择的是(   )

A．甲

B．乙

C．丙

D．丁

数轴上的四个点中，离表示的点最接近的是(   )

A．点

B．点

C．点

D．点

如图，中，，分别是的平分线，则的度数是(   )

A．100°

B．110°

C．120°

D．130°

已知一个多边形的内角和是，则这个多边形是（ ）

A．四边形

B．五边形

C．六边形

D．七边形

阅读下面材料：
在数学课上，老师提出如下问题：
已知：如图1，．
求作：边上的高线．
小丽的作法如下：
(1)以点为圆心，为半径画弧①；
(2)以点为圆心，为半径画弧②，两弧相交于点；
(3)连结，交的延长线于点．
所以线段就是所求作的边上的高线．
老师说：“小丽的作法正确．”
请回答：小丽的作图依据是________________．

小明的爸爸承包了一个鱼塘，小明想知道鱼塘的长(即间的距离)．他通过下面的方法测量间的距离：先在外选一点，然后测出的中点，并测得的长为，由此他就知道了间的距离．请你回答间的距离是______．

工人师傅测量一种圆柱体工件的直径，随机抽取10件测量，得到以下数值（单位：cm）．8.03，8.04，7.95，7.98，7.95，7.98，8.00，7.98，7.94，8.05．如果要取其中一个数据作为工件直径的估计值，则该估计值是_________，理由是________．

评价组对某区九年级教师的试卷讲评课的学生参与度进行评价调查，其评价项目为主动质疑、独立思考、专注听讲、讲解题目四项．评价组随机抽取了若干名同学的参与情况，绘制成如图所示的扇形统计图和条形统计图（均不完整），请根据图中所给信息解答下列问题：

(1)在这次评价中，一共抽查了 名同学；
(2)请将条形统计图补充完整；
(3)如果全区有6000名九年级学生，那么在试卷评讲课中，“独立思考”的约有多少人？
(4)根据统计反映的情况，请你对该区的九年级同学提出一条对待试卷讲评课的建议．

顺义区某中学举行春季运动会，初二年级决定从本年级300名女生中挑选64人组成花束方队，要求身高基本一致，这个工作交给年级学生会体育部小红、小冬和小芳来完成．
为了达到年级的选拔要求，小红、小冬和小芳各自对本学校初二年级的女生身高进行了抽样调查，将收集的数据进行了整理，绘制的统计表分别为表1、表2和表3．
表1 小红抽样调查初二年级4名女同学身高统计表(单位：)

序号	1	2	3	4
身高	155	160	165	172

 
表2小冬抽样调查初二年级15名女同学身高统计表(单位：)

序号	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15
身高	148	149	150	152	152	160	160	165	166	167	168	169	170	171	175

 
表3小芳抽样调查初二年级15名女同学身高统计表(单位：)

序号	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15
身高	145	160	150	152	160	154	160	166	167	168	160	169	173	174	175

 
根据自己的调查数据，小红说应选取身高为163(数据的平均数)的同学参加方队，小冬说应选取身高为165(数据的中位数)的同学参加方队，小芳说应选取身高为160(数据的众数)的同学参加方队．根据以上材料回答问题：
小红、小冬和小芳三人中，哪一位同学的抽样调查及得出的结论更符合年级的要求，并简要说明符合要求的理由，同时其他两位同学的抽样调查或得出结论的不足之处．

在中，为线段上一点，为射线上一点，且，连接．
(1)如图1，若，请补全图形并求的长；
(2)如图2，若，连接并延长，交于点，小明通过观察、实验提出猜想：．小明把这个猜想与同学们进行交流，通过讨论，形成了证明该猜想的几种想法：
想法1：过作交的延长线于点，先证出，再证出是等腰三角形即可；
想法2：过作交于点，先证出，再证点为线段的中点即可．
请你参考上面的想法，帮助小明证明．(一种方法即可)

如图，中，点在的延长线上，平分，．
求证：．

已知：如图，四边形中，．
(1)求证：；
(2)若，将线段绕着点逆时针旋转60°，得到线段，连接，在图中补全图形，并证明四边形是菱形．