课文理解。

为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家做了一次试验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。

科学家又做了两次试验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。

三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。

【小题1】科学家一共做了______次不同的实验，一次是_______，一次是_______________，第三次是________________。
【小题2】通过实验，科学家得出的结论是________。雷达的研制成功是受到了____________的启发。

阅读课文第②段，回答下面问题：
1.指出本段中作者描绘景物的观察角度。
_______________________________________________________________
2.从本段看济南为什么是个理想的境界？
___________________________________________________________
3.文中哪一句写出了济南小山围城的地理特点？
____________________________________________________________
4. “好像是把济南放在一个小摇篮里”中的“小摇篮”比喻_______________，作用是__________________________，“小”照应了前面________一词。
5.“因为有这样慈善的冬天”中的 “慈善”是用来形容_______的，作者在这里用来形容__________，从修辞上看是_________，这种用法，表达出作者对济南冬天的________之情。

课文阅读。

兵马俑规模宏大。已发掘的三个俑坑，总面积达19120平方米，足有两个半足球场那么大，坑内有兵马俑近8000个。在三个俑坑中，一号坑最大，东西长230米，南北宽62米，总面积有14260平方米。坑里的兵马俑也最多，共有6000个左右。一号坑上面，现在已盖起了一座巨大的拱形大厅。走进大厅。人们无不为兵马俑的恢宏气势和高超的制作工艺所折服。站在高处鸟瞰，坑里的兵俑、马俑相间，一行行，一列列，十分整齐，排成了一个巨大的长方形军阵。看上去真像是秦始皇当年统率的一支南征北战、所向披靡的大军。

【小题1】这段话是围绕（______）这句话写的。
【小题2】作者在介绍兵马俑时，主要运用了（______）的方法。
【小题3】为了说明兵马俑时，作者从三个方面进行了说明：面积（   ），兵马俑（   ），兵马俑十分（   ）。
【小题4】照例子写成语，注意带点的字。
例：南征北战
（   ）（   ）（   ）（   ）

阅读文段，回答问题。

太阳已经落下去。蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。

芦花村里的人听到河沿上响了几枪。老人们含着泪，说：
“雨来是个好孩子！死得可惜！”
“_______________。”
芦花村的孩子们，雨来的好朋友铁头和三钻儿几个人，听到枪声都呜鸣地哭了。
【小题1】在文段中的横线上填上合适的句子。
【小题2】照样子，写词语。
飘飘悠悠 _________ _________
呜呜地_________ _________
【小题3】照样子，写句子。
蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子。
______________像____________________。

阅读理解
春天到了，姐姐带着弟弟到公园玩。公园里的花开了，有红的、有粉（fěn）的、有白的、有黄的，真好看。弟弟要摘（zhāi）花，姐姐说：“公园里的花都是给大家看的，不能摘。”
【小题1】这段话共有（______）句。
【小题2】公园里的花可以摘吗？为什么？请您在文中用“    ”画出。
【小题3】表示颜色的词有______、______、______、______。