课内阅读。

小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。两人把“枪”和“鞭”放在门墩儿上，各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来。起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。这一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳他不动。小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。小胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。

【小题1】用“○”圈出描写小嘎子摔跤时动作的词语。
【小题2】小嘎子在和小胖墩儿摔跤时，心里是怎么想的？
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【小题3】文中通过对小嘎子的动作和心理活动的刻画，塑造了一个怎样的人物形象？
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【小题4】请用一句话概括选文描写的事情的经过和结果。
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课内语段阅读。

接着，贾岛就把自己写诗的事告诉了韩愈，并说自己正在犹豫不决，不知道是用“推”好，还是用“敲”好。韩愈也是一位著名的诗人，便很有兴致地思索起来。过了一会儿，他对贾岛说：“还是用‘敲’字更好些。月夜访友，即使友人家门没有闩，也不能莽撞推门，敲门表明你是一个懂得礼貌的人。再说，用‘敲’字更能衬托出月夜的宁静，读起来也响亮些。”贾岛听了，连连点头。

【小题1】填空。
韩愈也是一位______________，他认为用“______”字更好些，原因是：①________________________________________________________________________；
②________________________________________________________________________；
③________________________________________________________________________。
【小题2】朗读画“____”的句子，选出下面停顿正确的一项是(　　　)

A．贾岛/就把自己写诗的事/告诉了韩愈。

B．贾岛/就把自己/写诗的事告诉了/韩愈。

C．贾岛就把/自己写诗的事/告诉了韩愈。

这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。玛丽的性格里天生有一种更可贵的东西，她    、    、    ，有远大、执着的追求。这种可贵的性格与高远的追求，使玛丽·居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。
⑴按原文填空。
⑵读画横线的句子，缩句。

⑶“这点美丽的淡蓝色的荧光”指什么？

⑷“这种可贵的性格和高远的追求”是指什么？

⑸“这项伟大自然发现”是指什么？

⑹“人生意义的发现”是指什么？

阅读课内文段，完成练习。

武松见了，叫声：“啊呀！”从青石上翻身下来，把哨棒拿在手里，闪在青石旁边。那只大虫又饥又渴，把两只前爪在地下按了一按，望上一扑，从半空里蹿下来。武松吃那一惊，酒都变做冷汗出了。说时迟，那时快，武松见大虫扑来，一闪，闪在大虫背后。大虫背后看人最难，就把前爪搭在地下，把腰胯一掀。武松一闪，又闪在一边。大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了。接着把铁棒似的虎尾倒竖起来一剪。武松一闪，又闪在一边。

原来大虫抓人，只是一扑，一掀，一剪，三般都抓不着，劲儿先就泄了一半。那只大虫剪不着，再吼了一声，一兜兜回来。武松见大虫翻身回来，就双手抡起哨棒，使尽平生气力，从半空劈下来。只听见一声响，簌地把那树连枝带叶打下来。定睛一看，一棒劈不着大虫，原来打急了，却打在树上，把那条哨棒折做两截，只拿着一半在手里。

【小题1】“说时迟，那时快”是指_____________。
【小题2】这两段文字是写____________________的场面。“大虫”的进攻主要有三招：______、______、______。武松对付这三招的动作都是______。
【小题3】文段中画横线的句子运用了___________的修辞手法，从中可以体会到___________。
【小题4】我能用四字词语“____________________”来形容这两段文字表现出的武松的性格特点。

阅读文段，回答问题。
我惊奇地想：它们为什么不是在温暖的阳光下冒出来，偏偏在冷风冷雨中拔地而起呢？小小的花儿居然有如此的气魄！我的心头怦然一震，这一震，使我明白了生命的意味是什么，是——勇气！
【小题1】写出下列词语的近义词。
居然——（____）   气魄——（____）
【小题2】把“在温暖的阳光下冒出来”这句话中的“冒”字换成“长”字好不好？为什么？
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【小题3】读了这个文段，你有哪些体会？写一写。
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