阅读短文

不动笔墨不读书

禹强读小学的时候，最怕写文章，费了好大劲，写出来的作文，老师总是说内容空洞，词汇贫乏，她心里非常着急。

她的爷爷徐特立知道以后，对她说：“禹强，要想写好文章，就要多读多写。多读，就要大量地阅读课外书籍，这样既可以扩大知识面，增长见识，又可以学习别人写文章的经验。多写，就是要练习自己的笔头，肯于（克、刻）苦实践。于是，禹强就下工夫多读。_____是报纸、杂志、小说，______是短篇、中篇、长篇，_____能找到的，_____拿来读。可是，提起笔来写作文，进步却不大。徐老看到孙女这种学习方法，摇着头对她说：“你读书的方法不对，读书应该慢慢地读，一边读，一边动脑筋想一想：这本书讲了哪些道理，是怎样讲清楚这些道理的；书上有哪些好的语言、好的描写，也要想一想。严格地说：有些好的段落，光读光想还不够，你们小孩子要能够背诵才行。另外，还要养成记读书笔记的习惯，可以做摘抄，记提要，也要写心得，记体会，这就是我常说的不动笔墨不读书。”从那以后，禹强看书的时候，身边总带着一支笔和一个笔记本，一边想一边记。而且，又勤练习写作，不久，她的作文成绩（居然、果然）提高了。

【小题1】读短文，选择（）里恰当的字和词。
【小题2】在_____里填上恰当的关联词。
【小题3】用“ ____”线划出具体说“不动笔墨不读书”的语句
【小题4】根据徐特立老爷爷的话，我们可以知道，要写好文章必须达到两个条件：（）和（），其中（）必须要做到“动笔墨”。
【小题5】请结合你的写作经验，写写你对徐特立老爷爷的话的理解：
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快乐阅读轻松答

讲信用

宋濂(lián)是我国明代一个知识渊博的人。他从小喜爱读书，但家里很穷，没钱买书，只好向人家借。每次借书，他都讲好期限，按时还书，从不违约，人们都乐意把书借给他。
有一次，他借到一本书，爱不释手，便决定把它抄下来。由于还书的期限快到了。他只好连夜抄书。时值隆冬腊月，滴水成冰。他母亲说：“孩子，都半夜了，这么冷，天亮再抄吧。人家又不是等这本书看。”宋濂说：“不管人家等不等这本书看，到了讲好的期限就要还。这是个信用问题，也是尊重别人的表现。如果说话做事不讲信用，失信于人，怎么可能得到别人的尊重呢？”
【小题1】仔细读短文，补全下列词语。
(　　)(　　)渊博　　　隆(　　)腊(　　)
(　　)(　　)释手 滴(　　)成(　　)
【小题2】短文共有________个自然段，第________自然段介绍了宋濂借书的原因。
【小题3】宋濂半夜抄书很辛苦，母亲劝他天亮再抄时，他是怎样说的？用“——”在原文中画出来。
【小题4】读了这篇短文，你对主人公宋濂有怎样的评价呢？我们应该向他学习什么呢？写一写。
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   做时间的主人

卡尔华尔德是我的钢琴教师。有一天，他在给我上课的时候，忽然问我：“你每天练琴要花多少时间？”我说：“大约三、四个小时。”

“你每天练习时间都很长吗？是不是有个把钟头！”

“我想这样才好。”

“不，不要这样！”他说，“你长大以后，每天是不会有长时间的空闲的。你要养成习惯，一有空就弹几分钟。比如在你上学以前，或在午饭后，或在工作疲劳的短暂（zàn）休息时间，五分钟，十分钟地练习。把你的练习时间分散在一天里面，这样，弹钢琴就成为你日常生活的一部分。”

当我在大学教书的时候，也练一些创作。可是上课、看卷子、开会等事情把白天、晚上的时间全占满了。差不多有两年没有写什么东西，我的理由是没有时间。后来，我想起了卡尔华尔德先生对我讲的话。

到了下一个星期，我就照着他的话实验起来，只要有三五分钟的空闲时间，我就坐下来写上几行。

出乎我意料，在那个星期的终了，我竟写了许多页稿子。

后来我用同样的积少成多的方法，创作长篇小说。我的教授工作虽然一天比一天繁重，但是每天仍有一些可以利用的短暂的时间。

利用短暂的时间，其中有一个诀（jué）窍(qiào)：你要把工作进行得迅速。如果只有五分钟的时间给你写作，你切不可把四分钟消磨在咬笔杆上。思想上事前要有所准备。到做这项工作的时候，立刻把细想集中到工作上去。

卡尔华尔德对于我的一生有重大的影响，使我学会了充分利用一点一滴的闲暇时间。

【小题1】把文中带“   ”的句子变为“被”字句。
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【小题2】卡尔华尔德老师教“我”怎样用时间？（用自己的话概括回答）
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【小题3】利用短暂时间有哪些窍门？
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【小题4】卡尔华尔德老师的话对“我”有什么影响？
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【小题5】这篇文章给你最深刻的启示是什么？
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阅读课外短文，完成练习。
蜡烛的秘密
我是前段时间来到石板镇的。小镇老是停电，得准备蜡烛。我连找了三家杂货铺，店主都同样告诉我：“没有。”我纳闷，一个镇，怎么连卖蜡烛的店铺都没有？小镇上有四间杂货铺，我打算到剩余的那家去碰碰运气。店主看出我是新来的，直截了当的告诉我：“你到街尾的老阿婆家去买吧，她那儿有。”
于是，我顺着石板街一直走。走到尾，在一个缩进去的空当里，果然有一个简陋的摊位，摆着香纸蜡烛。付钱的时候，我问老阿婆：“生意好吗？”
老阿婆笑呵呵地说：“好，这不老停电吗？不过老停电，也不好哟……”她抬起胳膊，把蜡烛递给我。我这才发现，老阿婆的腿不能动，估计是下半身瘫痪。我冲她笑了笑，满意而归。
长街寂寂，唯烛光融融，从各家窗户里探身出来，有一梦境般的美。
我来到一家杂货铺，买了点东西，又闲聊起蜡烛的事。我说：“小镇老是停电，蜡烛生意应该很好，你为什么不进一些呢？”
店主笑了笑，这才告诉我秘密。原来，老阿婆的日子太过艰难，他们几家杂货铺商议之后，偷偷有了一个约定：____________________________。
【小题1】画“_____”的句子说明__________________。
【小题2】从画“~~~”的句子中可以看出老阿婆是一个________________的人。
【小题3】对第四自然段中烛光融融的夜景的描写，下列说法正确的是（    ）。

A．说明石板镇虽然偏僻却有着世外桃源的美好

B．烘托了人们帮助老阿婆，老阿婆也给人们带来方便的和谐美好的氛围

C．表达了作者漫步石板街时思念家乡和朋友的思想感情

【小题4】蜡烛的秘密是什么？请联系上文在最后一个自然段的横线上填入恰当的句子。
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课内大搜索。
亚里士多德曾经说过：“两个铁球，一个1磅重，一个10磅重，同时从同一高度处落下，10磅重的一定先着地，速度是1磅重的10倍。”这句话使伽利略产生了疑问。他想：（  ）这句话是正确的，（  ）把这两个铁球拴在一起，落  慢  就会拖住落   快  落
速度应当比10磅重的铁球慢；但是，（  ）把拴在一起的两个铁球看做一个整体，（  ）有11磅重，落下的速度应当比10磅重的铁球快。这样，
从一个事实中却可以得出两个不同的结论，这怎么解释呢？
（1）在文中（  ）里正确填写关联词语。
如果……就……  如果……那么……
（2）在文中“——”处正确填写“的、得”，注意它们的区别。
（3）在文中找出一对反义词。
（   ） （    ）
（4）给加点的字注音。
着地（   ）落下（   ）重量（  ）
（5）“这句话使伽利略产生了疑问”一句中，“这句话”指的是哪句话。写在下面的横线上。


（6）找出文中的反问句，画上“——”线，并把它改写成陈述句。