读材料，完成练习。
材料一：好些年前在西藏枪杀、乱捕野生动物是不受法律惩罚的，当年可可西里举目可见的藏羚羊、野马、野驴、黄羊等，现已成凤毛麟角。
材料二：藏羚羊作为我国特有的珍奇濒危动物，属国家一级保护动物，主要栖息在西藏等高原地带。喜群居生活，性怯懦机警，常出没在人迹罕至的地方。
材料三：近几年来，武警官兵为保护可可西里生态环境打响了艰苦的保卫战——如今，在可可西里的青藏公路沿线，藏羚羊、藏野驴、野牦牛成群结队，不时向过路车辆鸣叫以示欢迎。
【小题1】读了以上材料，你读出的主要信息是什么？
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【小题2】请你为保护动物活动设计一条公益广告。
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【小题3】请你为保护野生动物提两条行之有效的建议。
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卡罗尔的爸爸第一次登广告需要一只小猫，为什么第二次登广告免费赠送小猫？
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课内阅读。
狼群发生________，头狼就出面________，这是通过它那________的姿态和________来进行的。有时它还使用________，给争执的双方一点________。

想想聪明的男孩会说什么？
一个小男孩到面包店买了一块两便士的面包。老板欺他年幼，给了块很小的面包。男孩发觉后，便对老板说：“您不觉得这块面包比往常的要小很多吗？”
老板：哦。亲爱的，小一些，你拿起来不是更轻便吗？
男孩：哦，我懂了。 
老板：宝贝，你可真招人喜欢！
男孩：给您钱，一便士！
老板：哦，孩子，钱不够啊！
男孩：
（提示：面包小了很轻便，这是老板为男孩“着想”的，那男孩又怎样为老板“着想”呢？）

课外类文阅读。
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我是一个城里长大的“九零”后，只懂得“衣来伸手，饭来张口”，从不知劳动的(味道　滋味)。爸爸妈妈从来不让我干家务活，认为我还小。但我却不这样认为，毛主席说过“自己动手，丰衣足食”嘛。可惜我一直没有动手的机会。
终于，我(抓住　逮着)了机会。一天下午，爸爸妈妈都不在家，我决定尝试一下劳动，让爸爸妈妈对我刮目相看，哼，别小看人！
说干就干。我要干什么“伟大的壮举”呢？其实就是炒菜花。菜花呢？妈妈已经买回来了，也切好、洗好了，趁妈妈出去，我乘(　　　)机下手。
我切我切我切切切，我在菜板上切蒜头，一不小心手指头被切破皮了，那疼啊！想到家里没有人，哭也不是办法，只好悻悻地拿个创可贴包起来。切好了蒜，倒油，“扑哧”一声，油溅得我全身都是，“妈呀！”我终于大叫起来。但也只能硬着头皮将切好的蒜头和菜花以迅雷不及掩耳之势一并往锅里扔(　　　)了进去，不管不顾地随意翻炒几下，记得妈妈平时都加水，但我已忘记加多少水，随意啦，我大手一挥，一碗水倒了下去，盖上锅盖，一会儿又打开锅盖翻炒几下……这样来回几次后，功夫不负有心人，菜花终于在我的不断翻炒下熟(　　　)了，能吃了。我把“炒菜花”(不知道能不能叫菜)放到盘子里，等待着爸爸妈妈回来验收。
熟悉的脚步声传来，是爸爸妈妈。尝着我炒的菜，爸爸妈妈说：“没想到你还会炒菜，我们闺女长大了！”我听了，心里比吃了蜜还要甜。我说：“没有什么意见吗？我知道这菜很难吃。”“嗯……就是太熟了，造型也不是很好看，但还能吃，不像我第一次炒菜是半生不熟的。”爸爸说。
这件事让我感受到——劳动是最快乐的，女儿当自强！“你快乐吗？我很快乐。你快乐吗？我很快乐……”哼着这快乐的小曲我快乐极了。我终于知道劳动的滋味了，那是快乐的滋味。
1．为加点字注音。
2．用“\”画去文中括号内不合适的词语。
3．为短文自拟题目，写在文前的横线上。
4．“九零”是指：_________________________________________________________
5．“伟大的壮举”是指：___________________________________________________
6．刮目相看的意思：______________________________________________________
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7．“我”在劳动中最大的收获是：___________________________________________
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