阅读课外选文，完成练习。
在不可抗拒的自然灾害面前，人类是一群弱小的生物。地震、海啸、台风、泥石流等，任何灾难来袭，都会让人类陷入万劫不复的境地。地球是人类赖以生存的家园，这个家园需要大家共同去维护。所以，我们应该少一些私欲和贪婪，多一些和谐与共识。因为过度开采和挥霍地球的生态资源，终将会受到惩罚。
【小题1】选文的主要观点是（    ）。

A．任何灾难都能消灭人类

B．爱护地球，减少自然灾害

C．人类应该与其他生物和谐相处

【小题2】选文说，在自然灾害面前人类是弱小的。请你联系实际，举实例说明自然灾害给人类的生活带来的危害。
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阅读短文，完成练习。

去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从___________；吃饭的时候，日子从____________；默默时，便从____________；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

【小题1】按照原文在横线上补充语句。
【小题2】联系选段想一想，选段中用“匆匆”形容的是___________。
【小题3】请你用“﹏﹏﹏”画出选段中最能体现“匆匆”的一句话。这句话运用了 的修辞手法。
【小题4】根据提示，仿写选段中的句子。
聊天的时候，日子________；看电视的时候，日子__________；玩耍的时候，日子___________。
【小题5】抓住加点字分析句子的意思，然后选择一个字概括。
（1）“等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。”日子“溜”得（______）
A．易 B．难 C．慢
（2）“我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。”日子“闪”得（______）
A．急 B．快 C．好
【小题6】读了这段话，我体会到了______________。

阅读下面语段，完成练习。

（甲）

花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道。

（乙）

我现在已经年近耄耋，住的朗润园是燕园胜地。夸大一点儿说，此地有茂林修竹，绿水环流，还有几座土山点缀其间，风光无疑是绝妙的。每逢望夜，一轮当空，月光闪耀于碧波之上，上下空蒙，一碧数顷，而且荷香远溢，宿鸟幽鸣，真不能不说是赏月胜地。荷塘月色的奇景，就在我的窗外。然而，每逢这样的良辰美景，我想到的却仍然是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。

【小题1】语段（甲）中哪个词出现的频率最高？从这个词语你能体会到什么？
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【小题2】语段（乙）中花了大量的篇幅描写“我”居住的朗润园风光“绝妙”，目的是什么呢？
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【小题3】有关（甲）（乙）两个语段，说法不正确的一项是（   ）。

A．语段（甲）表达了作者对童年生活的留恋，语段（乙）表达了对家乡的怀念之情

B．语段（甲）写了园子里的动植物自由生长的情况，借以反衬“我”的童年生活没有自由，只是在祖父的园子里瞎逛

C．读到语段（乙）中“我想到的却仍然是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮”这句话时，我们能直接感受到作者对故乡深深的怀念之情

【小题4】完成填空，并仿写。
画横线的句子运用了________的修辞手法。仿写一句：__________，就像_______________。

课内阅读。
英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
【小题1】从选文中找出下列词语的反义词。
慌张——(　　　　) 难听——(　　　　)
短暂——(　　　　) 果断——(　　　　)
【小题2】 “犹豫”在选文中的意思是__________，“我”知道英子在犹豫__________，因为______________。在掌声里，英子的泪水流下来是因为______________，英子在想：______________________________。
【小题3】用“——”画出直接描写掌声的句子。同学们的两次掌声，第一次是为________________而响起；第二次是为_________________________而响起。
【小题4】如果你是英子的同学，在英子不敢站到讲台上时，你会对英子说些什么？
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阅读短文，完成练习。

军神（节选）

沃克医生正在换手术服，护士跑来，低声告诉他病人拒绝使用麻醉剂。沃克医生的眉毛扬了起来，他走进手术室，生气地说：“年轻人，在这儿要听医生的指挥！”

病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑！”

沃克医生再一次愣住了，竟有点儿口吃地说：“你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！”

“试试看吧。”

【小题1】“沃克医生再一次愣住了”是因为（    ）

A．手术过程中会很痛，但病人却拒绝使用麻醉剂，让他深感震惊。

B．听完病人的话，他一时不知道怎么回答，愣住了。

C．他觉得病人的理由太过牵强，在想办法说服病人使用麻醉剂，所以愣住了。

D．他觉得病人是在跟自己开玩笑，不想多说什么。

【小题2】下列对画线句子中的“一刀刀”的理解，正确的一项是（    ）

A．沃克医生是想强调本次手术将会十分辛苦，很费精力，以便让病人感激自己。

B．沃克医生听到病人说不打麻醉剂后感到很震惊，以至于说话结巴了。

C．这样写读起来比较顺口。

D．这是量词叠用，能更好地说明手术过程中病人将承受极大的痛苦。

【小题3】“试试看吧。”读这句话时，应该用   的语气。（    ）

A．颤抖、恐惧

B．犹豫、胆怯

C．坚定、平静

D．自豪、豪迈

【小题4】“沃克医生再一次愣住了，竟有点儿口吃地说”一句中，对“口吃”的理解最正确的一项是（   ）

A．沃克医生听完病人的话后觉得无法反驳，同时又对病人的勇气和胆量感到钦佩。

B．沃克医生本来就说话结巴。

C．沃克医生故意说话口吃，以便拖延时间想好怎么反驳病人。

D．沃克医生一想到手术的复杂性，就惊吓到说话结巴。

【小题5】用自己的话说说刘伯承为什么不愿意打麻醉剂？
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【小题6】古有关羽刮骨疗毒，今有刘伯承忍痛手术。请你说说刘伯承被称为“军神”的理由。
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