读课文片段，完成练习。

我神州，称中华，（   ）美，可入画。

黄河（   ），长江（   ），长城（   ），珠峰（   ）

【小题1】在文中括号里填上合适的字。（填序号）

A．涌

B．长

C．耸

D．奔

E．山川

【小题2】神州是_____的美称，她的美称还有______、______。
【小题3】“珠峰耸”的“耸”字让我感受到了（   ）（填序号）

A．珠穆朗玛峰很高很高。

B．珠穆朗玛峰很秀丽。

【小题4】请你再写两句能够体现“山川美，可人画”的句子。
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课内阅读。

重庆临江门外，一个德国人开设的诊所里，医生沃克端坐桌后，神情孤傲。他头也不抬，冷冷地问：“你叫什么名字？”

“刘大川。”

“年龄？”

“二十四岁。”

“什么病？”

“土匪打伤了眼睛。”

沃克医生站起身，熟练地打开病人右眼上的绷带。他愣住了，蓝色的眼睛里闪出惊疑的神情。

【小题1】故事发生的地点在______。人物是________。事情的起因是____________。
【小题2】在除了“孤傲”外，文章还先后用两个词形容沃克医生的神情_____、_____。说说他为什么会有这种变化。
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【小题3】简短的对话有以下作用：①表现了沃克医生的_________。②表现了刘伯承的__________。③让我们知道了故事发生在___________时。

课内阅读。

白鹅（节选）

鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭：一们是水，一样是泥，一样是草。（    ）吃一口冷饭，（    ）喝一口水，

（    ）再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈；但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥、吃草。吃过泥和草再回来吃饭。

【小题1】在括号里填入合适的表示先后顺序的词。
【小题2】从上文中哪些语句可以看出“它的吃法，三眼一板，一丝不苟”？在文中用“   ”画出来。
【小题3】这段文字表达了作者对鹅的（    ）之情。

A．喜爱

B．讨厌

C．尊敬

D．留恋

【小题4】判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）选文的语言很有特色，生动幽默，而且富有童趣。（_______）
（2）白鹅的种种举动在作者看来非常可笑，不值一提。（_______）
（3）作者写白鹅吃饭时的迂腐，表现的是它个性张扬，质朴率真。（_______）

课内语段阅读。

送牛奶的同志进门就夸“好香”，这使我们全家都感到骄傲。赶到昙花开放的时候，约几位朋友来看看，更有秉烛夜游的味道——昙花总在夜里开放。花分根了，一棵分为几棵，就赠给朋友们一些。看着友人拿走自己的劳动果实，心里自然特别欢喜。

【小题1】有趣的同音字。
tán　  (　　　)花　　(　　　)话　　(　　　)性
(　　　)子　　(　　　)盂　　水(　　　)
【小题2】“秉”按部首查字法，应先查____部，再查____画。用音序查字法，应先查音序____，再查音节______。
【小题3】(1)“骄傲”一词在文中的意思是（________）。
(2)用“骄傲”的另一个意思写一句话。
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【小题4】文中破折号的作用是(　　)。

A．解释说明

B．意思递进

C．意思转折

【小题5】从这段话可以看出养花给作者带来(　　)的乐趣。

A．与友人分享劳动果实

B．有益身心

C．增长知识

阅读课文片段，完成练习。

我顿时明白了，告发我的就是那位把手表还给我的黑人大哥！我用一种及其困惑的眼光看了他一眼，他给我的居然是一种遗憾的笑容，还笑着解释了一句：“这是公德，这是规则！”他居然还笑的出来，真不仗义!

【小题1】结合选段内容，说说带点词语的意思。
①困惑：__________________________________________
②遗憾：___________________________________________
【小题2】根据选段内容填空。
选段中用了两个“居然”，不仅写出了“我”内心的_____，更表现了“我”_______。