读短文，回答问题。
有一年我回家乡去，在村边遇到了田老师，他拄着拐杖正在散步。我仍然像四十年前的小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了知识的种子。
十年树木，百年树人。老师的教诲之恩，我终生难忘！
【小题1】“十年树木，百年树人”中第一个“树”的意思是___________，第二个“树”的意思是___________。这句话可以这样理解：____________________。
【小题2】画出表现“我”对田老师“深深感谢”的句子。
【小题3】“谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。” 谈谈你对这句话的理解。
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阅读课文节选，完成练习。
小姑娘盼哪，盼哪，忽然眼睛一亮，她看见在波浪里露出了画家结实的胸脯。
“叔叔——叔叔——”小姑娘欢呼起来。
画家游到了海滩上，笑嘻嘻地把拾到的贝壳拿给小姑娘看。美丽的贝壳映着阳光，更加灿烂夺目。小姑娘羡慕极了，qíng bú zì jīn(   )地说：“啊，真好看!”
画家向小姑娘介绍他拾到的贝壳：“你看□这是沙蜊子□这是大猫眼□这是小螺蛳□这是金海螺□你要哪个口随你挑□”
小姑娘摇摇头，对画家说：“我不要，老师说了，不能随便要别人的东西。我要回家吃饭了!”
画家感动极了，他不知道怎么来感谢这位可爱的小姑娘，只好把贝壳装进塑料口袋里。忽然，他líng jī yí dòng( )，把塑料袋捅了一个洞。
两个人一同往回走。画家抢先几步，走在前面，小姑娘跟在后面。美丽的贝壳从塑料口袋里漏出来，一颗颗落在金色的沙滩上。
小姑娘多么喜欢贝壳呀，画家希望她能悄悄地捡起来。没想到小姑娘把他喊住了：“叔叔，您的贝壳掉了!”她弯下腰，把一颗颗贝壳捡了起来，还给了画家。
画家惊讶地看着小姑娘，他的眼圈红了……
1．照样子，写词语。
例：笑(呵呵)
笑( )   笑( )   笑( )   笑( )
2．看拼音写词语填在文中的括号里。
3．在文中□加上合适的标点符号。
4．写几句话赞美小姑娘。
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阅读短文，回答问题。
燕子在哭泣
　　真怪，燕子不去逮虫子，却躲在角落里哭泣。原来，它的孩子突然死去了。
　　“这样的不幸是怎么发生的哟？”我关切地问。
　　“刚才还好好的。”燕子妈妈呜咽着，“逮了几只蚱蜢和蚊子吃，它就全身发抖，再也飞不起来，不一会儿就死去啦！”
　　据说，鸟类因为吃了打过农药的害虫，发生食物中毒而死亡，这样的悲剧已经不是第一回啦！
啊！打农药是为了除害虫，却连我们的益鸟朋友也受到伤害啦！
1.燕子哭泣的原因是    。
（1）孩子突然死去了。    （2）孩子失踪
（3）孩子逮虫子去了
2.从这份报告中你读懂了什么？

    

  

阅读下面语段，完成后面的练习。（14分）
“您是中国人吧？”那少年望着我，猜测道。
我点了点头。少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情。我也为不能把这件精美的工艺品带回国而遗憾。……
“这个小，可以带上飞机。”少年将一件沉甸甸的东西送到我的手里。啊！原来是一个木雕小象墩，和白天见到的一模一样，却只有拳头大小。
“太好了！”我高兴地喊起来，掏出钱包就要付钱。
少年连连摆手，用不太标准的中国话说：“不，不要钱。中国人是我们的朋友。”
我们是朋友 我感动极了 连声说 我们是朋友
（1）文段是选自课文     （2分）
（2）给文中最后一个自然段加上标点。（3分）
（3）按课文填空：（6分）
①“这个小，可以带上飞机”中的“这个”在文中指的是 。“我”高兴地喊起来是因为
②少年说“不，不要钱”是因为 。由此可以体会到中非人民之间的   。
（4）“我”为什么事而感到遗憾？（3分）
   

思考
（1）描写小姑娘外貌的句子（________________________________）。
（2）小姑娘对萧伯纳说的话（________________________________）。
（3）一位小姑娘竟然能成为大作家萧伯纳的老师，难道是她有出众的才华吗？请你好好想想小姑娘能成为大作家老师的原因，试着给大家分析一下。
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（4）我们从这个故事中感受到萧伯纳有哪些美好的品质呢？
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