阅读短文，完成下面小题。

人类能在地球上生活多久（节选）

①人类能在地球上生活多久？这既涉及可持续发展战略，涉及地球为人类的生存和发展所提供的资源，也涉及地球的外在环境究竟能在多少年内维持不变。

②太阳是决定地球外在环境最重要的因素。根据近代天文学家的理论，太阳将持续而稳定地向地球提供光和热，地球绕太阳旋转的平均半径，将长期维持不变，至多只有极小的摆动，这一过程将至少还持续40亿年。过了40亿年后，太阳将逐渐膨胀而演化为红巨星，最后将地球完全吞吃到它的“肚子”里。

③太阳对地球的影响实在是太巨大了，“只要太阳吼一吼，地球立即抖一抖”。至于人类，却承受不了地球的任何抖动！不过，太阳为地球持续提供长达4000万年的光和热却是没有问题的，因为在4000万年的年代里，所消耗的能量还不到太阳总量的1%！所以，研究人类在地球上持续生存和发展的问题，至少要以人类能在地球上持续生存4000万年为奋斗目标！

④但是，真正值得忧虑的，是人，是人能否控制人类自身！如果人们认为400年前伽利略是近代科学之父的话，那么这400年来科学、技术以及工业、农业的发展，就远远超过自有人类历史以来的400万年间的成就。与此同时，近400年来所消耗的地球上的资源，也大大超过了在400万年间人类所消耗的资源总量！如果按照现在消耗不断增长的趋势发展下去，试问4000年后乃至4000万年后的地球将是什么样的面貌？

⑤地球上的资源可分为两类：一类是可再生资源，另一类是不可再生资源。虽然人类可以用消耗可再生资源的办法补充一些不可再生资源，但这在数量上毕竟是有限度的。所以，人类的生存和发展的问题，归根结底将取决于地球上的资源能在多少年内按照某些资源的消耗标准维持人类的正常生活。

⑥     。

【小题1】选文从两个方面详细回答了“人类能在地球上生活多久”的问题，一方面是___________ ，另一方面是___________。
【小题2】第③自然段画线句子用了什么说明方法？有什么作用？
说明方法：_________________________
作用：__________________________
【小题3】按要求分析下列句子中的词语。
（1）“这一过程将至少还持续40亿年。”“这一过程”指什么？
______________________
（2）“但是，真正值得忧虑的，是人，是人能否控制人类自身！”说说“控制人类自身”的含义。
__________________________
【小题4】读选文后，你学到了哪些知识？请设计一张图文并茂的学习卡。
【小题5】采用首尾照应的方式给文章加上一个结尾，引发读者的深思。
________________________

根据课文内容填空。
课文按浏览顺序，第3～6自然段分别介绍了（   ）、（   ）、（   ）、（    ）和动物的乐园。

读短文，回答问题
“能吞能吐”的森林
森林涵养水源，保持水土，防止水旱灾害的作用非常大。据专家测算，一片10万亩面积的森林，相当于一个200万立方米的水库，这正如农谚所说的：“山上多栽树，等于修水库。雨多它能吞，雨少它能吐。”森林因这种特殊的“吞吐”功能而被科学家称之为“吞水吐雨器”。
说起森林的功劳，那还多得很。它（ ）为人类提供木材及许多种生产生活的原料，（ ）在维护生态环境方面也是功劳卓著，它用另一种“能吞能吐”的特殊功能孕育了人类。因为地球在形成之初，大气中的二氧化碳含量很高，氧气很少，气温也高，生物是难以生存的。大约在4亿年以前，海里的先进植物登陆，陆地才产生了森林。森林慢慢将大气中的二氧化碳吸收，同时吐出新鲜氧气，调节气温，这才具备了人类生存的条件，地球上才最终有了人类。所以科学家又称森林是“吞碳吐氧机”。
森林，是地球生态系统的主体，是大自然的总调度室，是地球的绿色之肺。森林维护地球生态环境的这种“能吞能吐”的特殊功能是其他任何物体都不能取代的。因此，我们必须高度重视植树造林，并且保护好森林。目前，值得我们每个人关注的是地球的绿色之肺在日益萎缩。近200年间，地球上的森林已有三分之一以上被采伐和毁掉。而另一方面，由于地球上的燃烧物增多，二氧化碳的排放量在急剧增加。此消彼长，使得地球生态环境急剧恶化，主要表现为全球气候变暖。全球气候变暖对人类的生产和生活有着巨大的影响，甚至威胁人类生存。（ ）全球气候变暖，水分蒸发加快，改变了气流的循环，使气候变化加剧，（ ）容易引发热浪、飓风、暴雨、洪涝及干旱。
为了使地球的这个“能吞能吐”的绿色之肺恢复健壮，以改善生态环境，抑制全球变暖，减少水旱等自然灾害，我们应该大力植树造林，使每一座荒山都绿起来。
【小题1】在括号内加上合适的关联词。
【小题2】简洁写出森林的两大功劳。
①吞水吐雨器：_____________________________________
②吞碳吐氧机：_____________________________________
【小题3】阅读第三段，概括说明“地球的绿色之肺在日益萎缩”的两个原因：
①______________________________________________
②______________________________________________
【小题4】将“森林”说成“地球的绿色之肺”，这是使用了__________的说明方法，其作用是_______________________________________。
【小题5】第三段画线句子中的“近200年间”强调了________________，“三分之一以上”强调了______________________________。
【小题6】森林遭到破坏后，地球上的生态环境急剧恶化。除了文中介绍的两个原因外，生态环境恶化的原因还有很多。请举出两例。
①_______________②_________________

课内阅读
大峡谷不仅风光奇绝，野生动物也种类繁多，堪称一个庞大的野生动植物园。据统计，目前已发现的动物，禽（ ）鸟类、哺（ ）乳动物类、爬行和两栖类动物多达400多种，而各种植物则多达1500种。
现在，大峡谷每年接待的游人约300万。游客们或乘直升飞机，从天空中鸟瞰大峡谷的雄姿□或骑毛驴，沿着崎岖的山路至谷底做一次寻幽探险的漫游□或坐着木船、木筏，冲过急流险滩，向死神挑战
□或结对在谷内步行，夜宿随身带着的帐篷，谛（ ）听野兽的嚎叫、凄厉的风声和潺潺（ ）的流水声，尽情体验谷底自然的感受。
【小题1】上面两段文字选自我们学过的课文《 》。
【小题2】短文中□处所填是标点应该是（ ）。A ； B 。 C ！    C——
【小题3】为文中加点字写上正确的拼音。
【小题4】“大峡谷不仅风光奇绝，野生动物也种类繁多，堪称一个庞大的野生动植物园。”这句话在文中起的作用是     。
（A 承前启后    B 前后照应）
【小题5】概括游人畅游大峡谷四种方式。
  
  
【小题6】作者在这两段文字中，主要写了大峡谷哪两方面的情况，在下面写一写

    

课外阅读。
寄居蟹的启示
布迪兹是西班牙的一位富翁，1986年摩洛哥王室准备授予他“哈桑国王勋章”，因为他曾连续10年捐款给他的故乡——摩洛哥北部的索里曼人，以解决他们的生计问题。可是布迪兹先生却并不想接受这枚勋章，因为——
有一次，布迪兹回索里曼，下榻在地中海金兰湾的一栋别墅里。晚上，他到海滨散步，一不小心，踏进了沙滩上的水洼里，伴随着溅起的水花，一群小海蟹纷纷窜动起来，它们或爬入石缝中，或钻进沙子里，布迪兹随手抓了一只。回到住地，当地人告诉他，这种蟹叫寄居蟹，大多生活在岸边的浅水里，但是，如果它们能爬进大海，也会长得如盘子那么大。他非常不解，问：“它为什么不爬进大海里？”当地人摇了摇头。
后来，布迪兹才知道，这种蟹有一种安贫乐道的习性，它们之所以寄居在远离大海的浅水洼里，是因为每次涨潮都能给它们带来点儿可怜的食物，只要有定期的潮水，它们都会赖着不返回大海。由于浅水洼的食物时断时续，它们的生活总是处于饥一顿饱一顿的状态，因此这种蟹很难长大。但是一遇到枯水期或一连几个星期潮水涨不到它们寄居的水洼，它们也会不辞辛苦地爬向大海，最终长成一只盘子大小的螃蟹。
这种蟹对布迪兹触动很大，于是布迪兹决定不再救济他故乡的索里曼人。
【小题1】给下面加点的字标注正确的读音。
授予（   ） 寄居（   ）
涨潮（   ） 救济（   ）
【小题2】给下列字加一个偏旁再组词。
难（   ）——（ ）
窜（   ）——（ ）
兹（   ）——（ ）
【小题3】给加点词语先择正确的解释。
可怜：A.值得怜悯；B.怜悯；C.（数量少或质量坏到）不值得一提。
①他刚三岁就死了父母，是个可怜的孩子！（  ）
②对这种一贯做坏事的人，绝不能可怜他。（  ）
③每次涨潮都能给它们带来点儿可怜的食物。（  ）
【小题4】布迪兹先生决定不再救济他故乡的索里曼人的原因是（ ）。
A.布迪兹先生的钱款不足。
B.布迪兹先生不想接受王室授予的勋章。
C.从寄居蟹身上，布迪兹先生得到启示：对穷人施以经常性的物质救济，只能给他们造成永久的贫穷。