课内阅读。 

我们的船渐渐（靠近  逼近）榕树了。我有机会看清它的真面目，真是株大树，枝干的数目不可计数（shǔ  shù）。枝上又生根，有许多根直垂（chuí  shuí）到地上，（伸进  伸到  伸长到）泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树（躺在睡在卧在）水而上。

榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿时，一簇堆在另一簇的上面，不留一点儿缝（féng fèng）隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在（颤动  晃动）。这美丽的南国的树。

【小题1】选出（  ）里正确的读音。
【小题2】从（  ）里选出正确的词语。
【小题3】“渐渐逼近榕树”可以看出作者是按从________到________的顺序写大榕树的，是从榕树的________、________、________等方面写的。
【小题4】这个片断写了什么？表达作者怎样的思想感情？
_______________

课内阅读，回答问题。 

在牛肚子里旅行（选段）

“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。

“你在哪儿？”青头急忙问。

“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊！”

青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时侯不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”

“那我马上就会死掉。”红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。

青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”

“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。

当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”

“谢谢你！”红头的声音小得几乎听不见了。它咬着牙不让自己失去知觉。

【小题1】读一读画横线的句子，完成练习。 
①联系上下文，我知道“大吃一惊”的意思是________。
②我从“一下子”“不顾”“一骨碌”体会到________。
【小题2】红头遇险后经历了一段怎样的心情变化？请把下面的流程填写完整。 
________→绝望→悲哀→________
【小题3】你觉得青头是一只怎样的蟋蟀？正确的选项是（   ）

A．冲动鲁莽（lǔ mǎng）

B．遇到危险沉着冷静

C．弱小无能

D．不怕死

【小题4】关于朗读课文，下面的说法不合适的是（   ）

A．红头喊救命时，语速要稍微快一些，读出红头的慌张。

B．读青头鼓励红头的话，要读得大声、沉稳一些。

C．读“可是你说这些对我有什么用呢”时，语速要快，语气要低沉。

阅读下文，回答问题

晏子见了楚王。楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国没有人了吗？”晏子严肃地回答：“这是什么话？我国首都临淄（zī）住满了人。①大伙儿把袖子举起来，就是一片云；②大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；③街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。大王怎么说齐国没有人呢？”楚王说：“既然有这么多人，为什么打发你来呢？”晏子装着很为难的样子，说：“您这一问，我实在不好回答。撒个谎吧，怕犯了欺骗大王的罪；说实话吧，又怕大王生气。”楚王说：“实话实说，我不生气。”晏子拱了拱手，说：“敝（bì）国有个规矩：访问上等的国家，应派上等人去，访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，所以派到这儿来了。”说着他故意笑了笑，楚王只好陪着笑。

【小题1】楚王初次见到晏子的态度是________，可以从________、________词语中看出来。
【小题2】“难道齐国没有人了吗？”的意思是：________。
【小题3】文中画线的三句话，可以用三个成语概括，请选择。

A．摩肩接踵

B．拂袖成云

C．挥汗如雨

第①句：________ 第②句：________ 第③句：________
【小题4】找出文中描写晏子的表情、神态的句子。
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【小题5】简要说明晏子在解释自己为什么来楚国时所有的推理过程。   
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课内阅读

元（宵　霄）上市，春节的又一个高潮到了。正（zhènɡ　zhēnɡ）月十五，处处张灯结（采　彩），整条大街像是办喜事，红火而美丽。有名的老铺（pù　pū）都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。这在当年，也是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观，晚间灯中点上蜡烛，观者就更多。

【小题1】用“√”从文中选出正确的汉字和音节。
【小题2】用“　　”画出选文中的一个排比句。
【小题3】文中画浪纹线的句子（　　）一个比喻句。

A．是

B．不是

【小题4】给选文取一个小标题：______。

过了很久，那男孩打弹弓的频率逐渐慢了下来，他已经累了。
他母亲并没有说什么，还是很安详地捡着石子儿，微笑着，只是递石子儿的节奏也慢了下来。
我慢慢发现，这孩子打得很有规律。他打一弹，向一边移一点，再打一弹，再移一点，然后再慢慢移回来。
他只知道大致方向啊!
晚风轻轻袭来，蛐蛐在草丛中轻唱起来，天幕上已有了疏朗的星星，但是那由皮条发出的噼啪声和石子儿打在地上的砰砰声仍在单调地重复着。对于那孩子来说，黑夜和白天并没有什么区别。
【小题1】说说下面句子的修辞手法，并用这种修辞手法写一句话。
晚风轻轻袭来，蛐蛐在草丛中轻唱起来。    ( )
【小题2】孩子累了，妈妈还捡石子儿递石子儿，说明了什么?
【小题3】文中的小孩和《买狗的小孩》一课中小孩从性格上有什么值得我们学习的?