课内阅读在线。

老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看别人是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。”

这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。他们的教诲使我一生受用。

【小题1】我会在文中找出下列词语的反义词。
陌生——（    ）    怀疑——（    ）   哭——（  ）
【小题2】我会选词填空。

A．虽然……但是……

B．……因此……

C．如果……就……

①______观察的角度不同，杨桃的样子______不同。（ ）
②今天下雨，______展期推后。（ ）
③杨桃______被画成了五角星，______好笑吗？（ ）
【小题3】老师说的这段话中哪句最重要？找出来，抄写在下面的横线上，并说说是一种什么态度。
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品析句子，再仿写句子。
1．河里长着很多芦苇。芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。
这是对故事发生环境的描写，一方面展示雨来家乡_________，另一方面为下文雨来_______做了铺垫。
仿写比喻句：________________________
2．太阳已经落下去，蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。
句子运用比喻的修辞手法描写了___________，渲染了______的气氛。用红色做背景，衬托雨来“牺牲”时的________，表达对雨来___________________。
3．雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。（写一句话，用上几个表示动作的词）
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阅读课文选段，回答问题。

满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。妈妈的尾巴，一根鸡毛，都異它们的好玩具，要个没完没了。一玩起来，它们不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它们，它们是那么生气勃勃，天真可爱！

【小题1】用“√”选出下列加点字的正确读音。
没完没了（lē   līǎo ） 遭殃（yānɡ   yīnɡ）
【小题2】联系上下文解释词语。
开辟：_______________
生气勃勃：_____________
【小题3】用“    ”画出这段文字中的一句拟人句，并仿写。
   
【小题4】这个自然段主要写________________________。
【小题5】从这个选段中可以体会到作者对小猫的（    ）之情。

A．宽容、怜爱

B．责备、批评

C．喜爱、赞美

阅读训练。
朱总司令说：“这也怨不得他们，他们是让反动军队糟蹋怕了。现在已经是春耕的时候了，节气不饶人哪，得赶紧帮助藏胞把地抢种上。”
第二天的春耕动员会上，朱德同志对大家说：“不能让藏胞来年挨饿，我们要像种自己的地一样，尽心尽力地把藏胞的地种好。要让红军播下的种子在这里发芽、生根、开花、结果……”
【小题1】从选文中可知（  ）

A．朱总司令对藏族同胞的无比关切之情。

B．春耕很重要，藏胞正忙着耕种。

【小题2】朱总司令要让红军播下的种子在这里 、 、 、 。
【小题3】文中画横线的句子应如何理解？
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课内阅读。

高鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕，他向前（    ）着身子，（    ）出两只大手。啊！那双手就像鹰的爪子，（ ）着雨来的两只耳朵，向两边（    ）。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。雨来的脸立刻变成白一块，青一块，紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨来打个翅趔趄，后退几步，后脑勺正碰在柜板上，但立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上。

雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫。他两眼直冒金星，鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上：“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”

鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，说：“没看见！”

扁鼻子军官气得暴跳起来，嗷嗷地叫：“枪毙，枪毙！拉出去，拉出去！”

【小题1】在括号内填上恰当的动词。
【小题2】雨来受到的折磨是________、_________、__________、________等；这些都说明了鬼子______________的特点。
【小题3】雨来还是咬着牙说没看见，表现了他_____________。
【小题4】“我们是中国人，我们爱自己的祖国”在文中再次出现的作用是什么？
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【小题5】选文主要描写了什么？
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