《论语》十二则
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”《学而》
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”《学而》
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”《为政》
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”《为政》
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”《为政》
子曰：“贤哉回也，一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉回也。”《雍也》
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。《雍也》
子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”《述而》
子曰：三人行，必有我师焉。则其善者而从之，其不善者而改之。《述而》
子在川上曰："逝者如斯夫，不舍昼夜。"《子罕》
子曰：“三军可夺帅也匹夫不可夺志也。"《子罕》
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”《子张》
【小题1】解释下列各组句子中加点词语意思。
（1）学而时习之 （2）人不知而不愠
（3）不逾矩
【小题2】把句子翻译成现代汉语。
1)、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
2)、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
【小题3】下列对选文内容的理解，不正确的一项是（）

A．当别人不了解甚至误解自己的时候，孔子认为应当采取的正确态度是吾日三省吾身。

B．阐述学习与思考的关系，强调学思结合的句子是学而不思则罔，思而不学则殆。

C．孔子认为军队的首领可以被改变，但是男子汉的志气是不能被改变的．

D．孔子感叹时光易逝，启示我们要珍惜时间求学、并提高学习效率的。

阅读下文，回答问题。

马说

世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。

【小题1】解释下列加点词语在句子中的意思。
（1）不以千里称也
（2）一食或尽粟一石
（3）策之不以其道
【小题2】把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
（2）食马者不知其能千里而食也
【小题3】下列对文章的分析理解，不正确的一项是

A．本文用托物寓意的写法，把能赏识人才的人（贤君）比作伯乐，把人才比作千里马，把愚妄无知、不识人才的统治者比作食马者。

B．作者借千里马表达了“有了伯乐， 才能发现人才”的观点，指出“千里马常有，而伯乐不常有”，寄寓了作者对人才遭屈辱，被埋没的感慨、悲愤之情。

C．“策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意”运用了排比的修辞手法，增强语势，刻画食马者愚妄无知的形象，表达作者对“食马者”辛辣的讽刺和无情的嘲弄。

D．造成千里马“欲与常马等不可得”的直接原因是“食马者不知其能千里而食也”。

阅读下面文言文，完成后面题目。

（甲）夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

（诸葛亮《诫子书》）

（乙）成王封^①伯禽于鲁，周公诫之曰：“往矣，子无以鲁国骄士。吾，文王之子，武王之弟，成王之叔父也，又相^②天子，吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。吾闻，德行宽裕^③，守^④之以恭^⑤者，荣^⑥；土地广大，守之以俭^⑦者，安；禄位尊盛^⑧，守之以卑者，贵；人众兵强，守之以畏者，胜；聪明睿智^⑨，守之以愚^⑩者，哲；博闻强记，守之以浅者，智。夫此六者，皆谦德也。夫贵为天子，富有四海，由^⑪此德也。不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也。可不慎^⑫欤？”

（《周公诫子》）

（注）①封：帝王授予臣子土地或封号。②相：辅佐。③宽裕：宽大，宽容。④守：保持。⑤恭：肃敬，谦逊有礼。⑥荣：荣华显贵。⑦俭：行为约束而有节制，不放纵。⑧尊盛：位高势盛。⑨聪明：指明察事理；睿智：聪慧，明智。⑩愚：愚拙，不巧伪。⑪由：奉行，遵从。⑫慎：谨慎，慎重。
用现代汉语翻译下面的句子。
（1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
（2）不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也。可不慎欤？

阅读（甲）（乙）两段文言文，完成小题。

（甲）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。

（乙）孙叔敖遇狐丘丈人，狐丘丈人曰：“仆闻之，有三利必有三患，子知之乎？”孙叔敖蹴然易容曰：“小子不敏，何足以知之？敢问何谓三利，何谓三患？”狐丘丈人曰：“夫爵高者，人妒之；官大者，主恶之；禄厚者，怨归之。此之谓也。”孙叔敖曰：“不然。吾爵益高，吾志益下；吾官益大，吾心益小；吾禄益厚，吾施益博。可以免于患乎？”狐丘丈人曰：“善哉言乎！尧、舜其尤病诸。”

（注释）①遇：遇见、遇到。②仆闻之：我听说。③患：灾祸。④蹴然易容：蹴然，吃惊不安；易容：改变脸色。⑤益：越。⑥怨归之：怨恨会集中于他。⑦尧、舜其犹病诸：这种事连尧、舜他们都特别担心做不到呢。
【小题1】解释下列句子中加点的词语
（1）傅说举于版筑之间   （2）人恒过，然后能改
（3）必先苦其心志       （4）官大者，主恶之
【小题2】把下列句子翻译成现代汉语
（1）困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。
（2）吾爵益高，吾志益下；吾官益大，吾心益小；吾禄益厚，吾施益博。
【小题3】甲文中，孟子认为人才是在艰苦环境中造就的，所以人才必须经历哪些磨难？（用甲文中的原句回答。）
【小题4】甲文中，体现其中心论点的句子是什么？（从原文中找出来。）
【小题5】乙文中，狐丘丈人说“三利必有三患”，其原因是什么？（用自已的语言简单概括）

   生于忧患而死于安乐

舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过， 然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。

【小题1】解释句中加点的词。
（1）曾益其所不能
（2）而后喻
【小题2】用现代汉语翻译下面的句子。
（1）故天将降大任于是人也。
（2）然后知生于忧患而死于安乐也。
【小题3】孟子在本文中列举了六位历史人物的经历，强调了“逆境也能成才”；现在也有人认为“顺境也能成才”。对此，你有什么看法，请举例谈谈。