阅读大观园。
东汉时期有个叫黄香的孩子，从小就懂得孝敬父亲。
冬天的夜里，天气很冷，每天父亲睡觉之前，黄香都要先钻到父亲的被窝里躺一会儿，然后再回到自己的床上睡觉。父亲问他：“香儿，你这是干什么啊？”黄香说：“现在天冷，席子很凉，我先睡一会儿，您睡觉时就不感到凉了。”
父亲听了，心疼地说：“我的香儿真懂事！”
(1)短文讲的是 （人名）在冬天给父亲暖被窝的故事。
(2）黄香是怎样孝敬父亲的，在文中用“    ”画出来。
(3）想一想：自己与黄香比，哪儿做得还不够好，以后应该怎么做？

阅读小木屋。（阅读选文，回答问题）
阳阳问：“妈妈，这五个圆环是什么意思呢？”
妈妈说：“五个圆环代表五大洲。蓝色代表欧洲，黑色代表非洲，红色代表美洲，黄色代表亚洲，绿色代表大洋洲。五个圆环连在一起，意思就是全世界的运动员要友好相处。”
晚上，阳阳梦见五个圆环变成了五个小朋友，有白皮肤的、黄皮肤的、棕色皮肤的，还有黑皮肤的。他们手拉着手在一起跳舞，多么快乐呀！
（1）你知道奥运五环是什么意思吗？（连一连）
蓝色 非洲
黑色 欧洲
红色 美洲
黄色 大洋洲
绿色 亚洲
五个圆环连在一起，意思就是全世界的运动员要（  ）。
（2）晚上，阳阳做了一个梦，他的梦美吗？他梦见了什么？
   

（3）读下面的句子，学说话。
阳阳梦见五个圆环变成了五个小朋友，有白皮肤的、黄皮肤的、棕色皮肤的。
   有    

阅读短文，回答问题。

传递快乐

公交车在夜里疾驶，乘客一站站下车离去。我忽然发信身上居然没有一元零币。情急之下，我赶忙询问身旁的女乘客：“对不起，请问您有10元零钱帮我换开吗？”不幸，大家对我的困境都爱莫能助。

当我长叹一口气。正要在投币口投入10元大钞，身后忽然响起一个声音：“这一块钱给你。”一位年轻的小姑娘拿着一元零币递给我。

“不行，不行！我不能平白无故接受您的钱。”

“可我没有那么多零钱和你交换，而你又急需这一元零币，不是吗？”

“你说的没错，不过我还是不能拿您的钱。”我想了一下，只好又说：“如果您和我在同一站下车，我就到便利商店换零钱还你；或者我下次在车上遇见你再还给您；要不然你留下地址给我，我……”

她忍不住打断我的话：“不用麻烦了，你就当做我拿着一元钱向你‘买快乐’好了。能帮上你的忙我很高兴。我想，你一定也觉得适时得到别人的帮助是一件快乐的事吧！” 虽然我同意她的说法，但我还是摇了摇头，仍表示不能接受她的钱。于是，她提出了一个建议：“那么请您帮我做一件事来交换这一元零币总可以吧。下次你在车上碰到和你相同遭遇的人，也送给他一元钱，让这份‘快乐’能继续传递下去。”

我上车时拖着疲惫的步子，下车时心里却暖融融的。

后来，我在口袋里多放了一元零币，以便继续传递“快乐”。

【小题1】根据意思在短文中找出合适的词语写在括号里。
（1）心里愿意帮助，但是力量做不到。（__________）
（2）无缘无故。（_________）
（3）非常疲乏。（_________）
【小题2】短文中的省略号表示_______________。
【小题3】你是怎么理解“你就当做我拿着一元钱向你‘买快乐’好了”这句话的？
_________________________________
【小题4】为什么说“我上车时拖着疲惫的步子，下车时心里却暖融融的”？
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课外阅读。
踏花归去马蹄香
有一次，朝廷决定考一考天下的画家。诏令一下去，各地的画家都纷纷来到京城。到了考试那天，主考官出了一个命题：“踏花归去马蹄香”，让画家把这句的内容体现出来。
开始，画家们都面面相觑，一筹莫展。过了一会儿，便先后动起笔来。有的画家绞尽脑汁，在“踏花”二字上下功夫；有的画家在画面上画了许许多多的花瓣儿，一个人骑着马在花瓣儿上行走，表现出游春的意思；有的画家煞费苦心在“马”字上下功夫，画面上的主体是一位跃马扬鞭的少年，在黄昏中疾速归来；有的画家苦思冥想，在“蹄”字上下功夫，在画面上画了一只大大的马蹄子，特别醒目。
只有一位画家独具匠心，他(   )单纯着眼于诗句中的个别词，(   )在全面体会诗句含义的基础上着重表现诗句末尾的“香”字。他的画面是：在一个夏天的落日近黄昏的时刻，一个游玩了一天的官人骑着马回归乡里，马儿疾驰，马蹄高举，几只蝴蝶追逐着马蹄蹁跹飞舞。
考卷交上来以后，主考官一幅一幅地审看。看了一张不满意，放在一边；又看了一张还是不满意，又放在了一边……等到看见蝴蝶追逐马蹄蹁跹起舞这一幅时，他脸上立时现出了喜悦的微笑。他连连称赞：“好极了！好极了！”于是选中了这一幅。
因为只有这一幅画真正表现了“踏花归去马蹄香”的含义。在这句诗题里，“踏花”“马蹄”都是比较具体的事物，容易体现出来；而“香”字则是一个抽象的事物，用鼻子闻得到可用眼睛却看不见，而绘画是用眼睛看的，所以难于表现。没有选中的那些画，恰恰都没有体现出这个“香”字来：而被选中的这一幅，蝴蝶追逐马蹄，这不正说明马蹄是泛着香味的吗？所以是成功的。
（1）在括号里填上恰当的关联词。
（2）从文中找出下列词语的近义词。
匠心独运—— 费尽心思——    
翩翩起舞—— 冥思苦想——
（3）判断下列句子的修辞方法。
①这不正说明马蹄是泛着香味的吗？(   )
②有的画家绞尽脑汁，在“踏花”二字上下功夫；有的画家在画面上画了许许多多的花瓣儿，一个人骑着马在花瓣儿上行走，表现出游春的意思；有的画家煞费苦心在“马”字上下功夫，画面上的主体是一位跃马扬鞭的少年，在黄昏中疾速归来；有的画家苦思冥想，在“蹄”字上下功夫，在画面上画了一只大大的马蹄子，特别醒目。(   )
（4）用横线画出表现这位画家匠心独运的语句。
（5）读了这个小故事你得到了什么启示？
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读短文，回答问题。
有一年我回家乡去，在村边遇到了田老师，他拄着拐杖正在散步。我仍然像四十年前的小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了知识的种子。
十年树木，百年树人。老师的教诲之恩，我终生难忘！
【小题1】“十年树木，百年树人”中第一个“树”的意思是___________，第二个“树”的意思是___________。这句话可以这样理解：____________________。
【小题2】画出表现“我”对田老师“深深感谢”的句子。
【小题3】“谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。” 谈谈你对这句话的理解。
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