阅读理解

读书让我长知识

书是人类进步的阶梯；书是人类的精神食粮；书已经成为我生活中不可缺少的一部分。

书把我带到神秘的太空中，让我了解太空的秘密。读着书，我仿佛置身于太空，在火星上漫步、同外星人握手……

书把我带到地下，让我了解祖国的宝藏。金属的形成是多么的奇妙！地下的矿物是多么的丰富！翻开书，我似乎就和地质学家一起去探险、去考察、去研究……

书带我认识了微生物“大军”。“大军”中既有人类的“帮手”，又有人类的“敌人”。捧着书，我像是在和人类的“帮手”打招呼，帮着抵抗人类的“敌人”……

书把我带到了动物世界，又把我带到了植物王国；把我带到人的身体内部，又把我带到数学天地中；把我带到了成功人士的童年，又把我带到了各个美丽的地方……

书，像一把金钥匙，帮我们打开智慧的大门；书，像一叶小舟，载着我们在知识的海洋里航行。让书陪伴着我们快快成长，为人类的美好梦想而奋斗吧！

【小题1】写出句中加点词的近义词。
(1)书把我带到神秘的太空中。（______）
(2)书已经成为我生活中不可缺少的一部分。（______）
【小题2】文中人类的“帮手”指________________________；人类的“敌人”指_________________________。
【小题3】“我”从书中获得了哪些方面的知识？(写出两点即可)
__________________________________________
【小题4】你认为书像什么呢？写一写。
_______________________________________________

课内阅读。
1．阅读课文的第3～5自然段，回答问题。
(1)这几个自然段写了一件什么事？
________________________________________
(2)从“不停地”“终于”这两个词中可以体会到什么？
________________________________________
2．阅读课文的第8、9自然段，回答问题。
(1)第8自然段在课文中的作用是____________________。
(2)“类似的经历”是指怎样的经历？用简洁的话说一说。
___________________________________________

认真阅读片断，完成后面的练习。
爸爸戴上眼镜，认真看了起来。我在一旁等着。他看完后瞅了我一眼，说：“挺好，吉格。比我在你这个年纪时写的强多了。只有一个地方，要是换了我的话，我是要改一改的。”
1.“强”的意思是什么？从中可以看出什么？
2.“认真”这个词语可以不要吗？为什么？
3.画横线的句子可以改成“这个词语不准确，马上改过来”吗？

阅读短文，回答问题。

有趣的天空

小妹妹站在窗前，抬头看着天空。蓝蓝的天空，飘着几朵白云。一朵像金鱼，一朵像山羊，另外一朵像白马，最大的一朵像白熊。小妹妹向他们招招手：“朋友们，快来和我一起跳舞，好吗？

【小题1】这篇短文共有______________句话。
【小题2】天上的白云像什么?用“﹏﹏﹏”在文中画出来。
【小题3】你觉得天上的白云还像什么?
____________________________

课外畅游

奇妙的航天生活

在宇宙中航行的航天员的生活真奇妙!

航天员刷牙,在失重情况下,牙膏泡沫很容易飘浮起来,水珠在舱内飞飘,会影响人的健康和仪器正常运转。飞船中的航天员不能使用地面上的刷牙工具和方法。如果那样做,说不定在哪一环节把水泄漏出去,水就会飘浮起来,所以,航天员只能采用比较简单的方式来刷牙。美国采用的是一种特制的橡皮糖,让航天员充分咀嚼以代替刷牙,达到清洁牙齿的目的。

航天员洗脸,其实是取一块浸泡有清洁护理液的湿毛巾擦洗面部。随后,把毛巾铺在按摩刷上用来梳理头发。

航天员若在空间站上长期生活,还需要洗澡。长期的载人空间站上,就配备有航天工程技术人员设计制作的航天浴室设施。这种浴室,只不过是一个强力尼龙布浴罩,浴罩上下有固定的框架,上连天棚下连地板,成为通天式密闭浴罩,平常折叠着固定在生活舱的顶棚上。顶棚上还设有圆形水箱、喷头、电加热器,洗澡用的水箱,有管道跟大水箱相通。

这就是在宇宙中航行的航天员特殊的生活,是不是很奇妙?

1.用“　　　”画出短文的中心句。 
2.短文具体从 、 、 三个方面写了航天员的生活。
3.对短文理解正确的是( )

A．全文按总—分—总的结构可以分成三部分

B．第二、三、四自然段之间是总分关系

C．美国采用的特制橡皮糖和巧克力一样,是一种食物