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题干

阅读理解。
友谊桥
一群蜡笔娃娃,长着不同的肤色。一天,他们争吵起来——
红娃娃说:“我的用途最大,能画红太阳、红花,非常鲜艳。”
黄娃娃抢着说:“我能画大黄梨、黄香蕉,还有金黄色的月亮,多可爱啊!”
蓝娃娃傲慢地说:“我能画蓝蓝的天、蓝蓝的海,你们谁行?”
绿娃娃也不甘示弱:“我能画绿草、绿柳,可美了!”
“不要吵了,大家一起画一幅画吧!”忠厚的紫娃娃提议道。
“行!”他们一起作画。看,蓝蓝的天上挂着红太阳,远处的青山格外美丽;(近处的小溪像绿色的飘带),溪边红花柳绿,树上结着金黄的果子……
啊!真是美极了。他们又在天空中加上了一道彩虹,那是他们架起的友谊桥!
【小题1】从短文中找出合适的词语填在下面括号里。
(  )的天(  )的飘带(  )的果子
【小题2】选词填空。
自豪  谦虚  骄傲  缓慢
近义 反义词
傲慢(  ) (  )
【小题3】短文讲了蜡笔娃娃的故事,他们是________、________、________、________、________。
【小题4】短文带括号的句子是一个________句,把________比作________。
【小题5】短文说蜡笔娃娃画的彩虹是他们架起的友谊桥,为什么?选择正确的答案打“√” 。
(1)彩虹像一座弯弯的小桥,太美丽。()
(2)彩虹是蜡笔娃娃团结协作,共同画的,彩虹的样子也像桥,表现了他们之间的友谊。
上一题 下一题 0.99难度 现代文阅读 更新时间:2016-07-12 12:55:05

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同类题2

课外阅读,回答问题。 

书本里的蚂蚁

①一只小蚂蚁,被夹进一本旧书里,成了一只扁扁的蚂蚁。

②“你好;我们是字,你也是一个字吗?”书里传来细碎的声音。

③小蚂蚁这才看清,满书都是密密麻麻的小字。

④“我是蚂蚁,噢,变得这么扁,也像一个字了。”小蚂蚁挺乐意做一个字。

⑤就这样,书本里多了一个会走路的字。

⑥第一天,小蚂蚁住在第100页,第二天跑到第50页,第三天又跑到第200页。所有的字都感到很新奇:“我们一直待着不动,真是太傻了。”_______旧书不再是一本安安静静的书了。

⑦有一天,小姑娘偶然打开书来看。啊!这本她原来看厌的旧书,写着她从没看过的新故事,她一口气读完了新故事。

⑧第二天,小姑娘忍不住又打开书,她更惊奇了,又一个和昨天不一样的故事。

⑨这时候,小姑娘突然看到了扁扁的小蚂蚁,问:“你是一个字吗?”

⑩“是的,我原来是一只小蚂蚁,现在,我住在书本里,是会走路的字了。”

【小题1】“挺”用音序查字法应查音序________,用部首查字法应查________部,再查________画。“挺”在字典中的意思有一下几种。给句中的“挺”选择正确的意思(填序号)。 
挺tǐngㄊㄧ①笔直:笔~|~进(勇往直前)直~~地躺着不动。挺拔1.直立而高耸。2.坚强有力:笔力~。②撑直或凸出:~起腰来|~胸抬头|~身而出。勉强支撑:有病早治,不能硬~着。③副词,很:~好|~和气|~爱学习|这花~香。④量词,用于机枪。
①小蚂蚁挺乐意做一个字。________
②一粒种子醒来了,就把身子挺一挺。________
③他用这挺机枪消灭了不少敌人。________
【小题2】联系上下文和平时的阅读经验,预测:书里的字会怎么做呢?写在文中第⑥自然段的横线上。
【小题3】读短文,判断对错。 
①小蚂蚁很想变成字,就自己跑进了书里。(_____)
②小蚂蚁遇到了书中的魔术师,变成了会走路的字。(_____)
③小姑娘读到了新的故事,是因为书中的字不停地换位置。(_____)
④以后,小姑娘还能在这本书里读到新故事。(_____)