根据课文内容选择正确的答案
大雪很快地覆盖了军需处长的身体，他成了一座晶莹的丰碑。为什么说军需处长是一座“丰碑”？（  ）

A．他是高大的碑。

B．赞颂军需处长那一心为公，把生的希望让给别人，把死的危险留给自己的崇高精神，他是将军和战士们心中不朽的丰碑。

C．指军需处长被大雪覆盖后，看上去像一座晶莹的丰碑。

思维飞跃

阅读练习。
在我小的时候，家里很穷，一个月难得吃上一次鱼。每次吃鱼，妈妈先把鱼头夹在
自己碗里，将鱼肚子上的肉夹下，极仔细地拣去很少的几根大刺，放在我的碗里，剩余的便是父亲的了。当我也吵着要吃鱼头时，她总是说：“妈妈喜欢吃鱼头。”我想，鱼头一定很好吃。
有一次，父亲不在家，我趁妈妈盛饭之际，夹了一个，吃来吃去，觉得没鱼肚上的肉好吃。
那年外婆从江北到我家，妈妈买了家乡很名贵的鲑鱼。吃饭时，妈妈把鱼肚子上的肉，夹进了外婆的碗里。外婆说：“你忘啦，妈妈喜欢吃鱼头。”外婆眯缝着眼，慢慢地挑去那几根大刺，放进我的碗里，并说：“伢呀，你吃。”接着，外婆就夹起鱼头，用没牙的嘴，津津有味地吃着，不时吐出一根根小刺。我一边吃着没刺的鱼肉，一边想：“怎么妈妈的妈妈也喜欢吃鱼头？”
1．妈妈真的喜欢吃鱼头吗？为什么？
2．在下面的（）里填进一个字。
妈妈把鱼肉（）进外婆的碗里。外婆慢慢（）去几根大刺，（）进我碗里。然后用没牙的嘴（）鱼头，不时（）出一根根小刺。
3．读一读写外婆的这一段，外婆说的两句话让你懂得：
___________________________________________________________

根据课文内容，回答问题。    
“我们就是知道！”西尔维娅语气很坚决，“听我说，妈妈！您答应过五月底给我买把扇子的，安利柯也盼着他的颜料盒呢，现在我们什么都不想要了。没有这些东西，我们一样会高兴的。是吗？安利柯？”
我连忙点头。
“我们不会有一句怨言的。”西尔维娅用一只手捂住了妈妈的嘴，继续说：“如果在买衣服或其他方面，还需要我们作出牺牲的话，我们都会很高兴地接受。我们还可以卖掉自己的礼物。”她又伸出双臂搂住妈妈的脖子，大声说：“只要能看到你们像从前那样开心，我们什么都会做的！”
【小题1】“我”和姐姐西尔维娅作出了哪些牺牲？（用“~~~”画出来）
【小题2】文中“坚决”说明了什么？
__________________________
【小题3】“我”和姐姐西尔维娅为什么愿意作出这些牺牲？（    ）

A．我们很无私

B．我们爱父母、想让父母像从前那样快乐

课文早知道。
(1)文中的莱斯小姐是一位________。(A. 教师　B. 学生)
(2)文中写了莱斯小姐要求全班来自________个国家的________个孩子各自介绍自己的国家。(A. 32　54　B. 20　54)
(3)文中的“我”是________国人。(A. 南非　B. 德国)

例文引路。
材料一：蜜蜂靠什么发声
蜜蜂是一种十分活跃的小昆虫。无论是鲜花丛中，还是林中草地，到处都有它们那黄黑相间的身影，伴随着“嗡嗡嗡嗡”的声音。
蜜蜂靠什么发出嗡嗡声？在学校，我从《小学自然学习辅导》一书中得知，蜜蜂、苍蝇、蚊子等昆虫都没有发声器官，但它们在飞行时不断高速扇动翅膀，使空气振动，从而会产生嗡嗡的声音。后来，妈妈为我买了《十万个为什么》，从这本书里我也发现了类似的说法。权威专家都认为：蜜蜂是靠翅膀振动发声。由此看来，蜜蜂之所以能发出声音，完全是由于它那对透明的小翅膀。但我认为，蜜蜂就像所有有发声器官的动物一样，它也拥有自己的发声器官，不是靠翅膀振动发声。
难道书上的说法就没有错误的时候？我因此对教材、科普读物的说法产生了怀疑，并开始进行实验和研究。我把蜜蜂的双翅用胶水粘在木板上，能听到蜜蜂的叫声；剪去蜜蜂的双翅，也能听到蜜蜂的叫声。我用这两种方法交替进行了42次实验，结果表明：蜜蜂不振动翅膀也能发声。
为了探究蜜蜂的发声器官，我干脆把蜜蜂粘在木板上，用放大镜仔细查找。观察了一个多月，我终于在蜜蜂的双翅根部发现两个比油菜籽还小的黑点。蜜蜂叫时，黑点上下鼓动。如果用大头针捅破小黑点，蜜蜂就不发声了。我又找来一些蜜蜂，不损伤双翅，只刺破小黑点，放在蚊帐里。蜜蜂飞来飞去，再也没有声音。因此，我认为蜜蜂的发声器官就是这两个小黑点。
【小题1】作者做这个实验的目的是探究____________________。
【小题2】权威专家都认为蜜蜂是______________而发声的，而“我”却认为蜜蜂也拥有自己的____________。
【小题3】“我”用胶水粘住蜜蜂的翅膀或剪去蜜蜂的双翅，结果蜜蜂____________，这说明了蜜蜂发声________靠翅膀振动。
【小题4】作者经过仔细观察，反复验证，发现蜜蜂的发声器官是______________________________________________________。
【小题5】用“____”分别画出2、3、4自然段中的过渡句。