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课外类文阅读。
颜色的力量(节选)
二百多年前,美国有个科学家叫富兰克林。
一个冬天的早晨,阳光灿烂。富兰克林拿着一个小包,来到一片雪地上。这儿的雪厚厚的,很干净。富兰克林把小包打开。啊!里边有这么多小绒布!红的、粉红的、深蓝的、浅绿的、白的、黑的……好多种颜色哩。他把一块块绒布平铺在雪地上。
富兰克林这是在干什么呢?
原来,他正在做一个有趣的实验。他早就注意到,不同颜色的物体,反射和吸收阳光的能力是不同的。他做这个实验,就是为了了解哪一种颜色的物体反射阳光的能力最强,哪一种颜色吸收阳光的能力最强。
结果怎么样呢?富兰克林发现:黑色绒布下面的雪融化得最快;深褐色和暗红色绒布下面的雪融化得比较快;颜色越浅的绒布,下面的雪化得越慢;白色绒布下面的雪,几乎没有融化。
这个有趣的实验说明:黑色物体吸收阳光最多,反射最少;白色物体吸收阳光最少,反射最多。
于是,人们利用颜色的这个特性来改变环境,并且把它用到生产和生活中去。
如果你有兴趣的话,留心观察周围的事物,你一定能够发现,颜色在许多地方发挥着重要作用。
(1)读读第2自然段,你能把第2自然段中表示颜色的词语写下来吗?
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(2)富兰克林所做的实验说明了:___________________________________
(3)读了这篇短文,你有什么想法?请写下来。
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上一题 下一题 0.99难度 现代文阅读 更新时间:2014-12-26 11:07:57

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同类题1

课内阅读。(17分)
桥(节选)
水渐渐窜上来,fànɡ__sì(________)地舔着人们的腰。
老汉突然冲上前,从队伍里揪出一个小伙子,吼道:“你还算是个党员吗?排到后面去!”老汉凶得像只豹子。
小伙子瞪了老汉一眼,站到了后面。
木桥开始发抖,开始痛苦地shēn__yín(______)
水,爬上了老汉的胸膛。最后,只剩下了他和小伙子。
小伙子推了老汉一把,说:“你先走。”
老汉吼道:“少废话,快走。”他用力把小伙子推上木桥。
突然,那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。
老汉似乎要喊什么,猛然间,一个浪头也吞没了他。
一片白茫茫的世界。
五天以后,洪水退了。
一个老太太,被人搀扶着,来这里祭奠。
她来祭奠两个人。
她丈夫和她儿子。
(1)根据拼音在括号内写出正确的词语。(2分)
(2)文中画“____”的句子是对“水”和“桥”的描写,运用了什么修辞方法?这样写有什么好处?(4分)
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(3)从老汉把小伙子从队伍里揪出来,可以看出老汉(   )(3分)
A.讨厌这个小伙子。
B.坚持原则,秉公办事,不徇私情。
(4)小伙子和老汉是(    )关系,课文到结尾才交代他们的关系。这样写的好处是____
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_____________________________________________________________________。(3分)
(5)你想对老太太说些什么?请写几句话。(5分)
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同类题5

阅读短文,回答问题。

我们去参观

暑假里,刘艺所在的小队组织假日小队活动到博物馆去参观。

参观注意事项

1.开放时间:每周二至周日每周一闭馆(除国家法定节假日外)

冬季:8:30—12:00(11:30停止入场)    14:00-17:30(17:00停止入场)

夏季:8:30-12:00(11:30停止入场)    15:00—18:30(18:00停止入场)

2.请将背(挎)包存入寄存处;

3.展厅内请勿吸烟,请勿大声喧哗,请勿随地吐痰和乱扔杂物;

4.请勿在展厅内使用闪光灯。

地址:天海市文化中路125号   电话:021-8898332   票价:免费

【小题1】阅读内容,判断下列说法的对错,对的画“√”,错的画“×”。
(1)同学们参观的博物馆是“天海市历史博物馆”。(____)
(2)刘艺和同学们约好在周六下午去参观,博物馆是开放的。(____)
(3)大家进了展厅内才发现刘艺忘了存包,同学们大声喊她去寄包。(____)
(4)赵海听说闪光灯对展品有伤害,就提议在展厅角落开闪光灯拍合照。(____)
(5)妈妈找刘艺有事,赶到博物馆时已是17:10,被告知不能入内。(____)
【小题2】出发前一天,刘艺忘记了博物馆的开放时间,为了确认一下,她应该拨打什么电话?
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【小题3】刘艺和同学们出发时,准备用导航寻路,他们该在搜索地址栏上填写什么?
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