在好习惯下面的括号里打“√”，坏习惯下面的括号里打“×”，并说一说自己有哪些坏习惯需要改正。

（_______）（__________）（________）
我____________________________，这个习惯不好，我要改正。

阅读下文，完成下列小题。

捅马蜂窝

冯骥才

爷爷的后院很小，它除去堆放杂物，很少人去，里边的花木从不修剪，快长疯了；枝叶纠缠，阴影深浓，却是鸟儿、蝶儿、虫儿们生存和嬉戏的一片乐土，也是我儿时的乐园。我喜欢从那爬满青苔的湿漉漉的大树干上，取下一只又轻又薄的蝉衣，从土里挖出筷子粗肥大的蚯蚓，把团团飞舞的小蠓虫赶到蜘蛛网上去。那沉甸甸压弯枝条的海棠果，个个都比市场买来的大。这里，最壮观的要数爷爷窗檐下的马蜂窝了，好像倒垂的一只大莲蓬，无数金黄色的马蜂爬进爬出，飞来飞去，不知忙些什么，总有百十只之多，以致爷爷不敢开窗子，怕它们中间哪个冒失鬼一头闯进屋来。

“真该死，屋子连透透气儿也不能，哪天请人来把这马蜂窝捅下来！”奶奶总为这个马蜂窝生气。

“不行，要蜇死人的！”爷爷说。

“怎么不行？头上蒙块布，拿竹竿一捅就下来。”奶奶（反驳 反抗）道。

“捅不得，捅不得。”爷爷连连摇手。

我站在一旁，好奇心像出笼的鸟一样抵挡不住，驱使我生出一种捅马蜂窝的强烈愿望，那多有趣！我找来妹妹，趁着爷爷午睡的当儿，（偷偷 悄悄）溜到从走廊通往后院的小门口。我脱下褂子蒙住头顶，用上衣的前襟遮盖下半张脸，只露一双眼。又把两根竹竿接绑起来，作为捣毁马蜂窝的武器。我和妹妹约定好，她躲在门里，把住关口，待我捅下马蜂窝，赶紧开门放我进来，然后把门关住。

当我的竿头触到蜂窝的一刹那，好像听到爷爷在屋内呼叫，但我已经顾不得别的了。一些受惊的马蜂轰地飞起来，我赶紧用竿头顶住蜂窝使劲地摇撼两下，只听”嗵”，一个沉甸甸的东西掉下来，跟着一团黄色的飞虫腾空而起，我扔掉竿子往小门那边跑，谁料到妹妹害怕，把门在里边插上，跑了，将我关在门外。我一回头，只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽、孤注一掷的战斗机。这复仇者拼死破釜沉舟的气势使我惊呆了。我抬手想挡住脸，只觉眉心像被针扎似的强烈地一疼，挨蜇了！我捂着脸大叫。不知道谁开门把我拖到屋里。

当夜，我发了高烧。眉心处肿起一个枣大的疙瘩，自己都能用眼瞧见，令人心惊胆寒。打针吃药，七八天后才渐渐痊愈。

过了些天，我惊恐稍定，爷爷手指窗根处叫我看，原来是我捅掉的那个蜂窝，却一只马蜂也不见了，好像一只丢弃的干枯的大莲蓬头。爷爷又指了指我的脚下，一只马蜂！我惊吓得差点叫起来，慌忙跳开。

“怕什么，它早死了！”爷爷说，“这就是蜇你那只马蜂。马蜂就是这样，你不惹它，它不蜇你。它要是蜇了你，自己也就死了。”

我听了心里暗暗吃惊。一只小虫竟有这样的激情和勇气。面对这死去的小飞虫，一种罪孽感沉重地压在我的心上。

那一窝群无家可归的马蜂呢？它们还会不会回来重建家园？我甚至想用胶水把那只空空的蜂窝粘上去。

【小题1】用“＼”划去文中括号内不正确的词语。
【小题2】联系上下文解释下列词语的意思。
破釜沉舟：______________ 
惊魂稍定：________________
【小题3】在“我”捅马蜂窝的过程，作者的心理不断发生着变化，请依次写出变化过程。
_________→___________→心惊胆寒→吃惊→___________
【小题4】用简洁的语言概括文章的主要内容。
____________________________________
【小题5】读读下面的句子，按要求完成练习。
（1）……只听”嗵”，一个沉甸甸的东西掉下来，跟着一团黄色的飞虫腾空而起，我扔掉竿子往小门那边跑。（从“嗵”“沉甸甸”“一团”“腾空而起”能品味到什么？）
_________________________________
（2）我站在一旁，好奇心像出笼的鸟一样抵挡不住，驱使我生出一种捅马蜂窝的强烈愿望，那多有趣。
（“那”指的是什么？从语言特色、结构方面的作用谈谈你对句子的理解。）
____________________________________
（3）“面对这死去的小飞虫，一种罪孽感沉重地压在我的心上。”为什么会有“罪孽感”压在线上？
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【小题6】文章②至⑤自然段写了哪些内容？在文中起什么作用？
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【小题7】阅读本文，你获得了什么启示？
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美文选读
美丽的小花鹿
去年生日那天，爸爸送我一只美丽的“小花鹿”。它既不会跑，也不会跳，是个泥制的储蓄罐。
“小花鹿”可真讨人喜欢。圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。脸上嵌着两只明亮的眼睛，透蓝的眼眶里，那圆溜溜的黑眼珠还真有神采呢！一张小嘴微微撅着，像是要跟我说话。“小花鹿”的身体是橘黄色的，上面还有大红色的梅花斑纹。它那条又小又短的尾巴向上翘着，显出一副调皮的样子，它整天静静地蹲在我的写字台上。我在它的脖子上系了一条绿丝带，打了个蝴蝶结，这一下，它变得更加神气和漂亮了。
自从我有了“小花鹿”以后，那些话梅啦、山楂啦、橄榄啦，不像过去那么吸引我了。我不再随便买零食吃，把节省下来的钱，从“小花鹿”后脑勺上的小口子里塞进去。每当我这样做的时候，“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样，高兴得眯起眼睛笑了。一天又一天一个月又一个月不到一年 “小花鹿”变得沉甸甸了我抚摸着它高兴地说这下我就可以去买许多书啦你的功劳真不小啊
【小题1】给没有加标点的地方加上标点。
【小题2】联系上下文解释词语
倾听：________________________ 功劳：_______________________
【小题3】第二自然段是围绕哪句话来写的，用“ ——”画出来。
【小题4】作者自上而下有顺序地描写了“小花鹿”的外形：
脑袋 →（   ）→（   ）→（   ）→小嘴→（   ）→（   ）
【小题5】“小花鹿”的功劳是_________________________________________
【小题6】判断下面的句子是不是打比方的句子，不是的打“×”。
(1) 圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。（________）
(2) 每当我这样做的时候，“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样，高兴得眯起眼睛笑了。（________）

阅读下文，回答问题。 

诚实至上

我是个不擅长跑的人，在参军后的一次越野训练赛中很快就远落人后，一个人孤零零地跑着。

转了弯，是个岔路口，一条路，标明是军官跑的；另一条路，是士兵跑的小径。我停顿了一下，暗自咒骂做军官有许多便宜可占，但是仍然朝着士兵的小径跑去。

没想到过了半个小时我已到达终点，名列第九。我说一定是他们弄错了，我从未跑过前10名，说实在的，连前50名．也没有跑过。主持赛跑的军官笑着说：“今天你不是跑了前10名吗？”

过了几个钟头，大批人马才到达。他们跑得筋疲力尽，看见我们悠闲自得地喝着咖啡，觉得很奇怪。那时我们大家才醒悟过来，在岔路口诚实不欺，多么重要。

【小题1】给文中划线字注音。 
____　____　____　____　
擅长 岔路口　咒骂　　醒悟
【小题2】写出下列词语的反义词。 
便宜——________ 诚实——________
筋疲力尽——________ 悠闲——________
【小题3】“岔路口”的意思是：________。
【小题4】虽然“我”暗自咒骂做军官有许多便宜可占，可为什么还“朝着十兵的小径跑去”？（   ）

A．“我”不敢在军官的路上跑，生怕被处罚。

B．“我”是士兵，就应该按规定在士兵的路上跑。

C．怕其他士兵看到，报告军官。

【小题5】最后“我们”大家领悟到了什么？
_________________

阅读《说大话的维克托》，完成练习。

说大话的维克托

班上转来一个新同学，他的名子叫维克托。

维克托和同学熟悉以后，经常向大家介绍自己的一些奇遇，例如他怎样一个人扑灭一场大火，又怎样从河里救起一个快要淹死的孩子。大家都信以为真。

有一 天，班上的同学排演一出话剧，不料，在演出前，扮演主角的学生突然病了，大家发起愁来。“我很熟悉这个角色，就让我来演吧。”突然，维克托自告奋勇地说。同学们立刻转忧为喜，都从心里感激他。

到演出的那一天，维克托却没有来。同学们急得像热锅上的蚂蚁，找遍了校园的各个角落，仍然不见他的踪影。

第二天早上，同学们走进教室，看见维克托安闲自得地坐在自己的椅子上。大家立刻围了上去。

“你昨天为什么不来演戏？”

“忘了。”他若无其事地回答。

“这样重要的事情怎么可以忘记？”不管男同学还是女同学都提高了嗓门责备他。 同学们气愤极了，大家约定在两个月之内，谁都不理睬维克托。

这两个月的时间，对爱说大话的维克托来说确实很难熬。但是，他终于懂得了说大话是最坏的事，答应别人的事一定要做到。

【小题1】给文中的两个多音字注音并组词。
还 （    ）    （    ）
应 （    ）    （    ）
【小题2】在文章中找出与下面意思相对应的成语，填在括号内。
①自己主动地要求担当某项任务。（_________） 
②像没有那回事一样。 （__________）
【小题3】“到演出那一天，维克托却没有来”，这时，同学们是什么情态？在文中找出有关的句子写在下面的横线上。
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【小题4】围绕班上同学排演话剧的事，文章写了同学们的心理变化，先是  ，后又 ，再是 ，最后责备、气愤；造成同学们的心理变化的原因，先是    ，后是    ，再是   ，最后是因为维克托对自己的失信表现得若无其事。
【小题5】你觉得维克托会改正自己的缺点吗？你是从文章中的哪些句子得出这个结论的？
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