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风流天子妙联显风流
乾隆皇帝是中国古代有名的风流天子，他统治时期处在著名的康乾盛世的后期。他本人文学功底深厚，也爱好对对联，常常与周围的大臣们联对取乐。他也喜欢微服私访，与几个喜爱的大臣一起到江南地区考察民情。
有一次，他到江南地区微服私访。这一天，他们来到了天堂一般的杭州。当时杭州正在进行科举考试。杭州的一名主考官发现有两名考生的水平都很高，难分他们的高低。正好乾隆皇帝微服私访来到这里，便请乾隆皇帝定夺。乾隆皇帝于是召来了两名考生，出了一联让他们对：
“烟锁池塘柳。”
其中一个人听了上联，转身就走。另一个人想了很久，对不出下联，也只好转身走了。于是乾隆皇帝对主考官说，前一个人为第一名，后一人为第二名。并解释说，“烟锁池塘柳”是一绝对，不能对出下联，因为上联中用“金、木、水、火、土”五行来作偏旁，用的是联旁格，怎么不是绝对呢？前一人一听便知是绝对，可见比后一人的思维敏捷，他当然应是第一了。
但是，正当他在侃侃而谈的时候，同行的纪晓岚却说：“皇上，微臣有一下联，不知可否？”乾隆当即叫他对来。他便对出了下联：
“炮镇海城楼。”
乾隆皇帝点了点头，说：“对是对得不错，可惜与联上联的偏旁相重复，平仄也欠缺。”纪晓岚又说出了另一下联：
“秋深梵寺钟。”
乾隆皇帝说：“又重。”他又对：“港城铁板烧。”
乾隆皇帝又说：“再重。”他又对：“冀献陈忠粟。”
这下乾隆皇帝才说：“有意思了。”纪晓岚用“东、南、西、北、中”五个方位作偏旁对“金、木、水、火、土”五行作偏旁，可谓构思巧妙。乾隆皇帝一边夸奖纪晓岚对得好，一边又出了一上联：
“东启明，西长庚，南箕北斗，朕乃摘星手。”
言下之意是说，你纪晓岚再聪明，象天上的星星，也还不是被我利用了吗？当然，此上联也用了纪晓岚刚刚用过的“东、南、西、北”四个方位。
只见纪晓岚不慌不忙地对出了下联：
“春牡丹，夏芍药，秋菊冬梅，臣是探花郎。”
用“春、夏、秋、冬”对乾隆皇帝的“东、南、西、北”，可谓天衣无缝。
（1）为文中加点的字标上正确的拼音。
杭州（ ）解释（ ）
当即（ ）夸奖（ ）
（2）联系上下文解释词语。
侃侃而谈：
天衣无缝：
（3）写出下面各字词在文中对子所对应的事物来。
朕—— 启明——
南箕北斗—— 摘星手——
（4）乾隆皇帝考两考生对联，两人都没有对上。为什么先走的是第一，后走的是第二，他这么评判的原因是什么？


（5）纪晓岚的最后一个下联对得好不好，为什么？请你站在乾隆皇帝的口气来说一说。

阅读短文，回答问题
真的，从横切面看，苹果核是一个清晰的“五角星”。我这一生不知吃过多少苹果，这样的图案我还尚未发现！于是，在那一天，儿子把消息带回家里，彻底改变了我原有的印象。这深藏其中、不为人知的图案竟具有如此巨大的魅力。它先是从不知什么地方传到儿子的幼儿园，接着便传给我，今后也许会传给更多的人。
【小题1】看拼音写词语。
qīnɡ xī   yìn xiànɡ měi  lì    shēn cánɡ qí zhōnɡ  
（ ） （ ）  （ ） （ ）
【小题2】写出下列词语的反义词。
巨大——（ ） 清晰——（ ）
【小题3】从横切面看，苹果核是什么形状？
    
【小题4】体会下面这句话的含义。
它先是从不知什么地方传到儿子的幼儿园，接着便传给我，今后也许会传给更多的人。
    
    
【小题5】生活中你可以运用多种方法切苹果，仔细观察苹果核的图案都是什么样的？
    

课外类文阅读。

战胜命运的孩子

有两个孩子，一个喜欢弹（   ）琴，想当音乐家；一个爱好绘画，想当画家。不幸得很！想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了；想当画家的孩子，忽然眼睛瞎了。孩子们非常伤心，痛哭流涕，埋（   ）怨命运的不公。

恰巧，有位老人从他们身边经过，听见了他们的抱怨。老人走上前去，先对耳聋的孩子比画着说：“你的耳朵（ ）坏了，（    ）眼睛还是明亮的，为什么不改学绘画呢？”接着他又对眼瞎的孩子说：“你的眼睛尽管瞎了，但耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢？”

孩子们听了，心里一亮。他们擦干眼泪，开始新的追求。

说也奇怪，改学绘画的孩子，渐渐地感到耳聋反而更好。因为，它可以避免一切喧嚣的干扰，使精神高度专注。改学弹琴的孩子，慢慢地觉得眼睛失明反倒有利，因为它能够消除许多无谓的烦恼，使心思无比集中。

后来，耳聋的孩子，成为画家，名扬四海；眼瞎的孩子，成为音乐家，饮（    ）誉天下。

一天，画家和音乐家又遇见了那个老人，他俩非常激动，拉住老人连连道谢。

老人笑着说：“不用谢，事实证明，只要努力，当命运堵塞（    ）了一条道路的时候，它常常还留下另一条道路。”

【小题1】在括号里给加点的字注音，它们的另外的读音分别是______、______、_____、______。
【小题2】在短文的第2自然段的括号里填入适当的关联词语。
【小题3】“孩子们听了，心里一亮”，他们想到了什么？
____________________________________________
【小题4】在短文中用“____”画出最有哲理的一句话。

用心背背

困难像弹簧，

看你强不强。

你强它就弱，

你弱它就强。

阅读短文，完成练习。

免费而珍贵的礼物

多克是一个信差，他始终坚信自己的使命就是向人们传递快乐。因此，他的口袋里总是装着许多小纸条，上面写着一些鼓励的话。他将信件和电报送到人们手中的同时，也留给他们一张小纸条，告诉他们“今天是美好的一天”；“要笑口常开”；“别再烦恼”……

第二次世界大战期间，多克因为年龄太大而没有入伍，但他自告奋勇到野战医院做了一名志愿者，协助医院救死扶伤。有一天，他突发奇想，在医院的墙上写了一句话：“没有人会死在这里。”他的行为引起了大家的注意，医院的人说他疯了，也有人认为这句话无伤大雅，不必擦掉。

那句话一直留在了那面墙上。后来，不但伤员，就连医生、护士包括院长，都渐渐地记住了这句话。伤病员们为了不让这句话落空而坚强地活着，医生和护士为了这句话，尽力地给予病人最精心的医治和护理。这个医院变成了一家坚强的医院，每个人的脸上都有一种盼望和坚毅的表情。

有时候，创造奇迹的不是巨人，也许只是一句傻傻的话语。而一句鼓励的话语，就是给对方一个免费却珍贵的礼物，它在我们的生命里，微不足道，却往往重如千钧。

【小题1】在文中找出和下列词语意思相近的词语。
毛遂自荐——（______） 不值一提——（_______）
【小题2】联系上下文，理解下列词语。
突发奇想：_____________________________________________
无伤大雅：____________________________________________
【小题3】他突发奇想写下的无伤大雅的话是“  ”  这句话产生的后果是什么，请你用“ ”在文中画出来。
【小题4】本文中免费而珍贵的礼物就是____________________________

短文阅读

往事

①如烟的往事有许多，大都被我淡忘了，然而，独有那件雨天里发生的小事，却长久地印在我的心中，时时撞击着我的心，使我清醒，催我奋进。
②三年前的一个夏日，刚才还是蓝天，却忽然哗哗地下起雨来了。我赶忙去给妈妈送伞，真不巧，她没在，我又扫兴地往回跑。路上的行人被这突如其来的雨淋得直跑。我虽然打着伞，可风夹着雨点还是往脸上扫，雨不小呢!我慌忙地跑到单元门口时，不小心差点和一辆装满脏物的手推车撞上。我忙一抬头，哟，这小小单元门边的房檐下，竟站着好几个人呢，里头还有那个往日管扫地的老妈妈，她好像以一种异样的热切的眼光在看我，我什么也没顾，就从她身边一擦而过，上了楼。
③我感到身上一阵冷，急忙换下被淋湿的衣服。雨越下越大，我赶忙去关窗户。透过雾气蒙蒙的雨帘，我漫不经心地朝下一望，突然，我的目光惊呆了，我又看到了那几个在房檐下的避雨人:那个往日默默扫地的老妈妈正来回挪动着脚步，她的旁边站着一位抱小孩的母亲，孩子正在蹬着腿脚，不用说他在大哭，母亲已经脱下了外衣包在孩子身上，还有……。我不敢再往下看了，我觉得他们会向我投来锋利的目光，那是热切的目光的落空。我颓然地向后退，窗户关上了，窗外的雨好像在冲刷我心灵的污点，我的思绪纷繁。
④很小的时候，母亲就教育我要学会助人;戴上了红领巾，我意识到助人为乐是一种美德;佩戴金色团徽的那天晚上，我抄录了高尔基给他儿子信中的话:“……给永远比拿快乐……”，一丝甜蜜的回忆被哗哗地雨声打断了。我这是怎么了?我不是发誓，无论走到哪里，都要给人留下鲜花和思想?我责问自己。透过窗外的雨帘，我看到了自己心灵深处自私的污点……我猛然抓起雨伞，冲出了家门。
⑤然而，在雨的世界里什么都没有了;他们不知在谁的帮助下走了。我转回身，呆立着，任凭雨点猛烈地砸在伞上，砸在我心上……
⑥三年过去了，这件小事却并没有过去，它总是闪现在我的眼前。让那些猛烈的雨点永远冲刷我人生道路上的污渍吧!
【小题1】解释下列词语
突如其来：____________________________
漫不经心：____________________________
【小题2】我不是发誓，无论走到哪里，都要给人留下鲜花和思想？（改为陈述句）
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【小题3】从全文的结构上看作者采用的叙述方式是__________ ，其作用是_____________________________________________
【小题4】第②自然段中说“那个往日管扫地的老妈妈”“以一种异样的热切的眼光在看我”，联系下文，说说这眼光中包含着怎样的希望?
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【小题5】第③自然段写“我不敢往下看了”，这是为什么?下面理解正确的一项是(    )。

A．因为下面的场面太令我害怕了，那些人会看不起“我”，责骂“我”。

B．因为下边有热切期待而又失望的目光，使"我"无地自容，使“我”自责。

C．下面有人会批评“我”，指责“我”，令“我”难堪，使“我”抬不起头。

【小题6】从全文看，文章第④段回忆内容的叙述顺序是（______）
A顺叙   B倒叙 C插叙
【小题7】第④自然段在文章结构上的作用是_________________。其中画线的部分是通过_________、________描写表现人物思想感情的。
【小题8】对第④自然段中“猛然抓起”、“冲出”两个词语理解准确的一项是(  )。

A．表现了“我”的悔悟，以及改正缺点的行动与决心。

B．表现了“我”的动作迅速、利落。

C．表现了“我”恍然大悟，突然想起了这件事、赶快去做的样子。