拓展阅读。
父亲，树林和鸟
父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。
童年时，一个春天的黎明，父亲带着我从滹沱河岸上的一片树林边走过。父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。
“林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。
可我既没有看见一只鸟飞，也没有听到一声鸟叫。我茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。
父亲指着一棵树的一根树枝对我说：“看那里，没有风，叶子为什么在动?”
我仔细找，没有找到动着的那几片叶子。
“还有鸟味。”父亲轻声说，他生怕惊动了鸟。
我只闻到浓浓的苦味的草木气，没有闻到什么鸟的气味。
“鸟也有气味?”
“有。树林里过夜的鸟总是一群，羽毛焐得热腾腾的。黎明时，所有的鸟抖动着浑身的羽翎，要抖净露水和湿气。每一个张开的喙舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。鸟要准备唱歌了。”
父亲和我坐在树林边，鸟真的唱了起来。
“这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。
我知道父亲此时也最快活。
过了几天，父亲对我说，“鸟最快活的时刻，向天空飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中。”
“为什么?”我惊愕地问。
父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。”
我心里掠过一阵沉重。我也由衷地感到高兴，因为父亲不是猎人。
1．文中讲述了一位父亲( )。
A．十分熟悉鸟的习性和鸟的生活习性
B．一生最喜欢树林的歌唱的鸟
C．不是猎人
2．选择正确读音，在括号里打“√”。
焐 wù( ) 瞬 sùn( )
wū( ) shùn( )
3．判断。
(1)“鸟要准备唱歌了。”是个拟人句。( )
(2)“这是树林和鸟最快活的时刻。”不是拟人句。( )
4．写父亲熟悉鸟的正确表述的句子有( )
A．望了望，闻了闻，断定林子里有不少鸟。
B．一生喜欢鸟，知道林中鸟很多。
C．过夜的鸟成群焐在一起散发的鸟味。

A．鸟叫是鸟最快活的时刻。

5．你怎样理解文中最后一句话?
_____________________________________________________________________

阅读短文，回答问题。
丑陋的声音
宋以民
一位日本女孩，自小就嗓音沙哑，同龄人都因她“丑陋的声音”而不愿与她交朋友。但这个女孩从未因此而郁郁寡欢，她一直积极而快乐地寻找着每个展示自己的机会。
终于有一天，她争取到了参加一个社团演出的机会。那次，日本著名的漫画家藤子·F·不二雄恰好观看了这位女孩出演的话剧，女孩的特异的声音立刻吸引了他。此时他正为筹拍中的卡通片《哆啦A梦》中的主人公物色一名配音演员，而这位有着沙哑嗓音的女孩却让他如获至宝。女孩果然不负众望，她魅力无限的独特声音伴着卡通片像长了翅膀一样，飞遍了世界各地。她成为了家喻户晓及孩童们争相模仿的天才配音演员。
这个女孩“丑陋的声音”不仅征服了世界，更让人看到了希望的力量。其实，每个人身上都没有永远被定格的“缺陷”。只要不放弃希望，就不会失去成为胜利者的机会。
(1)近义词。
独特—— 缺陷—— 立刻——
(2)反义词。
丑陋—— 无限—— 希望——
(3)照样子，写词语。
郁郁寡欢 津津有味
__________ __________
(4)读了这个故事，你懂得了什么道理?
______________________________________________________________

阅读下文，回答问题
黄帝植柏的传说
迈进轩辕庙大门，迎面便是一棵苍翠挺拔的古柏，这便是著名的“黄帝手植柏”。据说它是我国最古老的一棵柏树，距今大约已有5 000多年了。外国人称赞它是“世界柏树之父”。黄帝手植柏下围十米有余，七人合抱不严，所以当地民谚说它是“七搂八拃半，二十四个疙瘩不上算。”
传说黄帝战败蚩尤，建立了部族联盟，定居在桥山。黄帝发现桥山一带群民，有的栖居于树，有的与兽同穴，既不文明，又不安全。黄帝便和大臣力牧、大鸿、共鼓等商议如何改变这种状态。他们教化桥山群民在临水靠山的半坡上砍树造屋，离开树枝和洞穴搬进新屋；又把桥山改名桥国。桥山群民住进房屋后，不但日常生活方便多了，而且也不怕野兽来伤害他们了。可是，在那时候人们并不懂得毁坏森林将会带来什么样的严重后果。他们乱砍滥伐，没有几年，桥山周围的树林全被砍光了。就连黄帝曾多次下令禁止砍伐的常年不落叶的柏树，也被砍伐得几乎一棵不剩。就在这时候，一场暴雨袭来，山洪突然暴发，洪水像猛兽一般从山上猛冲下来，把几十人和黄帝得力的大臣共鼓、狄货都卷走了。黄帝悲痛万分。
雨过天晴，黄帝亲自带领大臣们上山查看，发现凡是树林被砍光的山头，不仅挡不住水，连地上的草地也冲得一干二净了。黄帝看见漫山遍野都是洪水过后留下的沟沟洼洼，心情十分沉重。他对群民说：“今后再也不能乱砍树木了。如果再乱砍下去，桥国就没有树林了，野兽也没处藏身了。到那时，我们吃什么？穿什么？”当时有位大臣建议搬到另一个地方居住。黄帝说：“不可！如果那里树木也叫我们砍完，那时候我们还能往哪里搬呢?再遭洪水，我们又哪里跑？”众臣觉得黄帝说得有理，都问他该怎么办？
黄帝说：“我愿和大家一齐上山栽树种草，用不了几年，满山就会长满草木，既不怕洪水，又能引来野兽，那时桥国群民才能有吃有穿。”说罢，黄帝自己带头栽了一棵小柏树。臣民们都学黄帝的样子，纷纷栽树种草。
不几年，桥国的山山岭岭林草茂密，一片葱绿。人们都很感激黄帝。从此，植树造林便成了中华民族的一个优良传统，世世代代一直沿续下来。
传说黄帝在乘龙升天飞经桥国上空时，还特意让巨龙停下来，为了再看一眼自己亲手栽下的那棵柏树。他又随手把群民送给他的干肉块扔下来，落在自己栽种的柏树上。传说现在黄帝手植柏树干上长的24个疙瘩，就是那时黄帝扔下的肉块变的。
【小题1】联系上下文，理解下列词语的意思。
①黄帝手植柏：________。
②沿续：________。
【小题2】认真读读下面的句子，说说句子的含义。
①外国人称赞它是“世界柏树之父”。
_____________________________
②如果那里树木也叫我们砍完，那时候我们还能往哪里搬呢？
_____________________________
【小题3】黄帝亲自和桥国群民一齐上山栽树种草，起到了什么作用？
_____________________________
【小题4】读了这篇文章，你懂得了什么？结合文章内容，联系社会现实，谈谈你的体会。
_____________________________

课外阅读。
鲁迅是我国伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。
有人说鲁迅是天才，可他自己说：“哪里有天才？我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上了。”鲁迅总想在较少的时间内为革命做更多的事情。他曾经说过：“节约时间，就等于延长一个人的生命。”他工作起来从不知道疲倦，常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就写到天亮。他在书房里，总是坐在书桌前不停地工作，有时也靠在躺椅上看书，他认为这就是休息。
鲁迅到了晚年，对于时间抓得更紧。不管斗争多么紧张，环境多么恶劣，身体多么不好，他仍是如饥似渴地学习，夜以继日地忘我工作。有病的时间，他就想着病好了要做什么事；病稍好一些，就动手做起来。他逝世前不久，体温很高，体重减轻到不足八十斤，可他仍然不停地用笔做武器，同敌人战斗。他在逝世前三天，还给别人翻译的苏联小说集写了一篇序言；在他逝世的前一天，还记了日记。鲁迅一直战斗到离开人世的那一天，从没浪费过时间。
鲁迅不仅爱惜自己的时间，也珍惜别人的时间。他参加会议，从来不迟到，绝不叫别人等他。就是下着大雨，他也总是冒雨准时赶到。他曾经说过：“时间就是生命，无缘无故地耗费别人的时间，和图财害命没有什么两样。”
【小题1】联系上下文，理解词语。
(1)如饥似渴：____________________________________
(2)夜以继日：___________________________________
(3)无缘无故：_________________________________
【小题2】“哪里有天才？我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上了。”的含义是(    )

A．鲁迅很谦虚。

B．鲁迅不喝咖啡，别人喝咖啡时他在工作。

C．鲁迅抓住一切时间紧张地工作。

【小题3】找出文中的一个过渡句，写下来。
__________________________________________
【小题4】简单说说你对文中画线的句子是怎么理解的。
______________________________________________

阅读短文，完成练习。
捅马蜂窝的孩子——爱迪生
小时候的爱迪生体质虽弱，却爱动脑筋。小妈妈当过小学的教师，她知道，好奇是打开神秘知识宝库的一把万能钥匙。所以每当爱迪生问她为什么时，妈妈总是微笑着，细心地开导他，把其中的道理讲给他听。爱迪生不仅爱问为什么，而且什么事都想亲自试一试，也闹过不少笑话。
有一次，他和小伙伴们一起在大树下玩儿，不知是谁发现了树杈上有一个马蜂窝。
“窝里到底是什么样子的?”大家都摇摇头。
“不如我们把它捅下来瞧一瞧，好不好?”爱迪生向小伙伴们建议说。
“大马蜂会蛰人的，要捅你去捅!”小伙伴们都躲得远远的。
爱迪生一心想弄清楚其中的奥秘，便找来一很长树枝，硬是把马蜂窝给捅了下来。顿时，一群大马蜂都向爱迪生涌来。片刻之间，爱迪生已被马蜂蜇得满脸红肿，几乎连眼睛都睁不开了，即使这样，他还要把蜂巢的构造看清楚。
这个可笑的行为充分体现了他善于观察、善于思考、敢于实践的优秀品质。
【小题1】写出下列词语的近义词。
好奇（________）奥秘（________）
【小题2】用“不仅……而且……”写一个句子。
_____________________________________
【小题3】文中划线部分有一组关联词语是________________ ，说明了爱迪生____________。
【小题4】这个可笑的行为体现了爱迪生   、 、    的品质。
【小题5】你是怎么理解“试一试”这个词语的？请举例说明。（用不少于二百字的篇幅写出自己试一试的过程和结果以及体会。）
________________________________________