杂(zá)货店的老爷爷

①我家楼下有一间杂货店，卖东西的是一位七十多岁的老爷爷，老爷爷顶着一头花白的头发，圆圆的脸上长着一双细长的眼睛，笑起来弯弯的，就像两个小月牙。听妈妈说，在她还是我这么大的时候，老爷爷就已经在这里。只是当年，老爷爷还是一个强壮的大叔，头发也还是黑黑的。

②每天早上经过杂货店，我都能看见老爷爷拄着拐(guǎi)杖(zhàng)坐在店门前，戴着老花镜，一边看报纸一边听收音机。当有熟人经过时，老爷爷就会取下老花镜，笑眯眯地打呼，时不时还会聊(liáo)几句家常，附近的街坊都会专门到这里买东西，一是因为杂货店里的商品永远物美价廉(lián)，而另一个更重要的原因，是老爷爷一直诚实守信，深得大家信任。

③记得一次妈妈和我去杂货店买完东西后，回到家才发现钱包不见了。可是怎么也想不起在哪里丢了，只好原路寻找。当走到杂货店时，老爷爷一看见我们就急忙跑过来，从口袋里拿出一个钱包，塞进妈妈手里，气喘吁(xū)吁地说：“你的钱包丢在我店里了！刚刚你们走得太快，我都追不上。”妈妈笑着说:“太谢谢您了！”老爷爷摸了摸自己那一头银发说：“物归原主是应该的。”

④直到今天，这个老爷爷依旧每天坐在杂货店门前，看着报纸，听着收音机，时不时笑眯眯地向我们打招呼。

巧嘴王老师

王老师刚从师范学校毕业，就分到我们学校来教我们班的数学。

王老师课上得很轻松。我们听王老师的课，再难懂的知识，只要他一开口点拨，我们总能在欢快的气氛中掌握。王老师不布置家庭作业，我们轻轻松松就学过了一年，但考试下来，成绩总是全县前三名

我们把自己对数学的浓厚兴趣和考试中所获得的成绩，全部归功于王老师的“伶牙俐齿”。在课下，我们说起王老师来，总是称他为“巧嘴王老师”。

“巧嘴王老师”的称号是名副其实的，不信，让我从我们班编的《王老师趣事记》一书中找出几件来给你讲一讲。

一天，上数学课时，王老师说：“给大家讲个小故事。从前有座山，山里有座庙，庙里住着两个和尚。有一天老和尚对小和尚说，从前有座山，山里有座庙，庙里住着两个和尚。有一天老和尚对小和尚说，从前……”听着听着，我们都笑了，王老师问：“哪位同学能接着往下讲？““这个故事能讲完吗？为什么？”“这个故事讲不完，后面的话可用什么标点符号来表示？“在我们兴趣盎然时，王老师引出了“循环小数”的名称，使我们觉得，学循环小数就同听故事一样。在讲“混循环小数”的定义时，王老师指着“1．63838……”说：“这个循环小数不是从小数点后面的第一位开始循环的，此处的6不参加循环，是‘混’进去的，所以我们把这一类小数叫作混循环小数……”一个“混”字，把我们的学习热情点燃了。在后面练习找混循环小数时，大家争先恐后地去找有没有“混”进去的数，兴奋极了。

王老师的巧嘴（   ）在课堂上发挥大作用，在课后（   ）处处叫人拍手称绝。四年级的一次课后，我们班的艾华同学不小心把墨水溅到了王老师的白衬衫上，艾华吓得低下头，等待王老师的批评。同学们也呆住了。王老师看了看我们，笑着说：“艾华呀，你怎么搞的嘛，早知今天你要给我泼墨水，我就穿黑衣服来啦！”同学们听了，发出一阵笑声……

王老师就凭这样一张“巧嘴”，让我们一听上数学课就觉得高兴；一看到他走进教室就觉得他是那样的可亲可敬。