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课外阅读。
童年的泡泡

小时候,我特别爱吹泡泡,每当别人的手中拿着吹泡泡的工具时,我就羡慕不已,就会缠着外婆给我“自制泡泡水”。先在瓶子中倒点洗衣粉,再掺和点水,放上一根吸管,泡泡水就做成了。
随后,我就来到了小广场上,开始吹泡泡了。我先用吸管沾一下泡泡水,然后轻轻地往吸管里面吹一口气,五六个小泡泡宝宝就排着整齐的队伍一起出来啦!我再用一点儿力吹,“呼”,一大串泡泡出来了,它们顽固地挂在吸管上,一个接一个,活像一串水灵的大葡萄。“我一定要吹出一个最大的泡泡来。”我使出了九牛二虎之力,终于吹出一个像青团子那么大的泡泡来。在阳光的照射下,这个泡泡由七种颜色组成,还在不停地翻动,如同正在翻筋斗的小娃娃。
谁说泡泡没有生命?(  )它的生命是短暂的,(  )它的灵魂是坚不可摧的。对于我而言,这些泡泡都是上帝派到我们身边的快乐小精灵,它们让我们得到快乐。
1.在括号里填上合适的关联词语。
2.给下面句子换个说法,意思不变。
谁说泡泡没有生命?
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3.用“____”画出文中的一个拟人句。
4.说说外婆是如何制作泡泡水的。
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5.童年的泡泡给“我”带来哪些影响?在文中找出相关语句,并用“ ”画出来。
上一题 下一题 0.99难度 现代文阅读 更新时间:2017-12-16 02:07:13

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同类题2

阅读短文,回答下列问题。

陶校长的演讲

各位同学:
1今天我想和大家谈四个问题,叫做“每天四问”。
2第一问,自己的身体有没有进步?有,进步了多少?为什么要这样问?因为健康是生命之本,有了健康的身体,我们才有本钱去寻找幸福,实现崇高的理想。否则,一切都将是空的。健康的身体,离不开自觉持久的锻炼,离不开科学合理的生活和作息。希望你们从小树立“健康第一”的观点,筑起“科学的健康堡垒”。
3第二问,自己的学问有没有进步?有,进步了多少?为什么要这样问?因为“ 学问是一切前进活力的源泉”。我们是学生,求知是我们的主要任务,有了学问,将来才能更好地造福于社会。要想自己的学问有进步,就要专心致志,就要有坚韧不拔的意志力。要认准目标,钻进去,展开来。这样,我们就能够达到胜利的彼岸。
4第三问,自己担任的工作有没有进步?有,进步了多少?为什么要这样问?因为工作的好坏对我们今天和未来都有很大的影响。在学校和班集体中,你们多多少少都承担着一些工作,如值日、值勤、班级和学校的管理等等。这些工作虽然都是一些小事,却能培养我们的责任心,锻炼我们的办事能力,是我们将来步入社会做大事的基础。认真负责地做好自己手上的每一件事情,这也是一种学习,一种和听课、读书、作业同样重要的学习。
5第四问,自己的道德有没有进步?有,进步了多少?为什么要这样问?因为道德是做人的根本。根本一坏,即使你有一些学问和本领,也不会成为对社会有用的人。社会的稳定和***称为(___)。
【小题2】这是一篇演讲稿。演讲是指(___)。讲的主要特点:(___)。
【小题3】在括号里填上合适的关联词语,并用所填的词语写一句话。
①根本一坏,(___)你有一些学问和本领,(___)不会成为对社会有用的人。
即使困难再大,我们也要想办法解决,绝不能向困难低头。
②每个人(___)讲究"“公德”,(___)讲究“私德”。
我们既要学好科学文化知识,也要重视道德的修养,学做真人。
【小题4】陶行知的名言。_______________________________________________________________

同类题3

阅读下文,回答问题
老师,您走好
1998年11月13日,广州市十六中57岁的李新源老师,写下最后一行板书后,轰然倒在讲台,再也没有醒来!
作者一边哭,一边断断续续地写下了这篇稿子。她说,就以这篇文章为李老师送行。
①老师,您走的时候,我们聚在操场上,一个个肃然而立。女生的眼泪一行又一行,男生也个个眼睛湿润。目送您离开校门的一刻,不知是谁带头擦干了泪水,大家没有恸哭,只是静默地为您送行。您一生为学生的牵挂太多太多,今天,一定要让您安心地离开。
②阳光穿过云层,赶来为老师方面军行,老师,您披一绺阳光上路吧。您如阳光,一辈子都在照耀别人。
③送走您,我们回到教室,泣不成声地抄您留下的板书。班长忽然站起来,缓缓走上讲台,用手擦去“离高考还有188天”的标语,然后执起一根粉笔,重重地写下了“ 1998年11月13日”。
④最后一堂课的情形一次次地在同学脑中重现:上课铃响过10分钟,您由班主任搀扶着出现在教室门口。您依旧和蔼地笑着,但显得那么吃力。您坚持写板书,直到挺不住,想坐下来歇歇,但是还没坐稳,就一头栽倒在地。
⑤同学们围在您身边喊您,给您擦汗,但您浑然不知。老师,您就这样,在讲台上为生命画上句号吗?
⑥老师,您听见您的学生的呼唤了吗?我们的眼眶情不自禁地多次决堤,随着泪潮涌来的是往日一个接一个的片段:
…………
【小题1】写出下列词语在文中的意思。泣不成声:_____  浑然不知:_____
【小题2】读句子完成练习。“您如阳光,一辈子都在照耀别人。”
①这句话用了________修辞手法。
②句中把________比作________.
③这句话表达了学生________.
④请你依照这句话写一句赞美自己的老师的话。
【小题3】细读第③段,分析这段是属于( )描写。(填写序号)
A.心理描写   B.动作描写C.外貌描写
【小题4】“老师,您就这样,在讲台上为生命画上句号吗?”说明了老师的一生是怎样的一生?
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