题库 小学语文

题干

课内阅读。
那一个个球儿,是我们自己小心地轻轻地吹出来的。它们轻轻地飞起,那么(圆园)润,那么自由,那么透明,那么美丽。借着扇子的轻风,它们一个个飞到天上,轻轻地挨着明月,(度渡)过天河,跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海,飞(越跃)山巅……目送着它们,我们心里充满了快乐、骄傲与希望。[]
1.用“____”画出括号里正确的字。
2.目送着一个个球儿,“我们”为什么感到骄傲呢?
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3.这一小节中哪些内容是作者想象出来的?
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4.你知道文中的省略号省略了什么吗?
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上一题 下一题 0.99难度 现代文阅读 更新时间:2017-12-16 02:06:55

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同类题3

课外阅读理解,认真回答后面问题。

天鹅

我是在沼泽地里见到它——美丽的天鹅。

初时,我惊呆了,甚至怕我的呼吸会惊动它。我凝视着它,在心里惊叹它的美丽——洁白、轻盈。白瓷一般光滑的羽毛,没有一丝杂质,就好像一团浓墨泼上去,也会整个儿滚落下来,沾不上一星半点。它悠悠然浮在水面上,身子一动不动,好像在倾听,又好像在思索……也许任何一种飞禽都无法具有这种个性,它的美是独特的——高傲、纯洁、娴静、深沉。发黑的沼泽地并不能破坏这种美,枯败的苇子也无法使它的风采略有逊色。

不只是它那白云一般的翅膀照亮了这片水,还是黑色的水更衬托出那圣洁的白色,我总算亲眼看见了世界上还有如此纯白的东西。可是我忽然又不相信,不相信天鹅会同沼泽地连在一起。我猜想它也许是农场畜牧队一只走散的鹅——它抬起了它那细长的脖子,眺望着那深远的秋天的田野。它似乎完全没有留意脚下的黑色。

【小题1】文中有两个表示“看”的词语,它们是__________、_________。
【小题2】请用横线画出描写天鹅羽毛的句子,再用波浪线画出描写天鹅神态的句子。
【小题3】“我”被天鹅的美惊呆了,请用文中几个词语概括天鹅的美。
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【小题4】文中在描写了天鹅的美丽后,作者又写了天鹅周围的哪些景物?这样写有什么作用?
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同类题5

阅读理解

快乐的时刻

星期三下午的作文课上,我们班围在操场上,举行一场别开生面的逗笑比赛。

参赛选手分为“金刚队”和“银铃队”。林老师宣布比赛规则:“比赛时,一对一,参赛者可用任何方式引逗对方,谁先笑,谁认输。”林老师话音刚落,金刚队的邓皎龙同学已经在队伍里哈哈大笑起来,还没上阵就被罚下场来。

第一回合,金刚队的曾晓龙与银铃队的余宏翔对阵。曾晓龙扮演黄鼠狼给鸡拜年的模样,真是栩栩如生,余宏翔忍不住裂开嘴笑了,立刻败了下来。占程龙二话没说,一个箭步冲上去。他捏着一根鸡毛在曾晓龙的脖子上搔痒,曾晓龙还真是顽强,紧咬嘴唇,硬是不笑。而曾晓龙扮演黄宏当超生游击队队员,背上背着“孩子”,手里抱着“孩子”,一走一晃的,一下子逗得占程龙捧腹大笑。当占程龙醒悟过来时,才知道中了计,又打了败仗。“还有谁,上来呀,要不冠军是我的了!”曾晓龙故意趾高气扬地向银铃队挑战。

沉默了片刻,银铃队的李杨上场了。瞧,他和曾晓龙,一个学孙悟空大闹天宫,一个学老奶奶扭秧歌舞。只见李杨憋着脸,忍住笑,忽左忽右地扭动着,鼻子里还发出“哼哼”的声音,累得热汗直流。他们一招又一招的表演把大家逗得哈哈大笑,有的笑得弯下了腰,有的笑得前俯后仰,真是好玩。这时,李杨忽然从口袋里掏出一个假面具,往脸上一套,弄得曾晓龙禁不住笑出了眼泪。原来,李杨忙中出乱,把面具给戴反了。曾晓龙这一笑,歪打正着,意外地败下阵。笑声此起彼伏,比赛还在继续进行着……

这真是快乐的时刻啊,大家一直沉浸在欢笑中。

【小题1】文中恰当运用多个成语,准确生动,请写出四个。
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【小题2】文中表达“输了”这个意思的短句有好几句,如“又打了败仗”,请你再找出三句来。
(1) (2)     (3)
【小题3】概括内容。
本文运用    的结构,按  顺序写的。开头概括写含时间、地点、人物和事件)第二部分主要交代了   第三部分重点记叙了  
最后结尾点题,概括说就是     
【小题4】模仿表达。
文中作者抓住人物的动作进行了细致地描写。假如你是金刚队的一员,与银铃队的陈兵比赛,被他打败了。请你模仿文中的这一写法,把你被陈兵打败的过程写下来。(至少用上三个表示动作的词语。)
我和陈兵上场了。_______________
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