阅读平台。
刻骨铭心的经历
我16岁那年的一个早晨，父亲说他要去一个叫米雅斯的村子办事，一路上可以把汽车交给我驾驶，但条件是在他逗留于米雅斯村期间时，我要替他将车子送到附近的一个修车铺检修。要知道，我当时刚刚学会开车，但却极少有实践的机会，而到米雅斯村有将近20英里，足可以让我狠狠地过一把开车的瘾。我是无论如何也受不住如此大的诱惑的。我当即表示同意。我先把父亲送到米雅斯村，然后将车子开到附近的修车铺，并与父亲约好下午四点回来接他。在修车铺的师傅检修车子时，我感到等几个小时挺无聊的，就决定去附近的一家电影院看电影。电影很好看，我一看就忘掉了时间，接连看了四部，等我出了电影院，一瞧手表，已经是六点钟了。比我与父亲约好的时间迟了两个小时！
我知道，如果父亲得知我是由于看电影而迟到，一定会生气，可能因此就不再让我开车了。于是，我心中编了瞎话，打算告诉他汽车需要修理的地方很多，所花时间也相应(yīnɡ　yìnɡ)地长了。我把汽车开到约定的地点，见父亲正在一个角落里耐心地等待。我按照编好的谎话向他做了解释。但是我怎么也忘不了他向我投来的一瞥(piē　piě)。
“贾森，你为什么一定要撒谎？我非常失望。”
“我没有撒谎，我说的是实话。”
父亲又看了我一眼。“四点钟的时候，我给修车铺打了电话，问是不是出了什么问题，他们说车早就检修好了，只是你还没有去取。所以，我知道你说的车子有很多地方需要修理是谎话。”我的脸顿时羞得通红。我向他承认了看电影的事实，并解释了决定撒谎时的想法。父亲认真地听着，脸上蒙(měnɡ　ménɡ)上一层阴霾。
“我非常生气，但不是生你的气，而是生我自己的气。我想，我是一个不称(chèn　chèng)职的父亲，我让你感到对我撒谎比说实话更有必要。我不称职，还因为我把儿子培养成了一个对自己的父亲也不说实话的人。我要步行回家，好在路上深刻反思自己这些年来在子女教育方面的失误。”
“可是，路很远，天也黑了。你走不了20英里的路的。”
不论我如何恳求，如何抗议，如何道歉，他都置之不理。我让父亲伤心了。父亲大步踏上了乡村崎岖的泥路。我赶紧跳上汽车，驱车跟在他后面，希望他能回心转意。我不停地央求他，不断地自我批评，但均无济于事，他大步不停地往前走，神情凝重，既像是沉思，又仿佛是陷入无限的痛楚之中。将近20英里的路程他就这样走过，平均每小时走了5英里。看着父亲承受着疲惫和痛苦，作为儿子，我却无能为力。这是我生平有过的最难受的经历，也是最让我刻骨铭心的经历。从此以后，我没有对父亲说过一句谎话。
1．给文中加点字选择正确的读音，用“√”标出。
2．父亲是怎么知道他在撒谎的？在文中用“——”把相应的句子画出来。
3．父亲“神情凝重，既像是沉思，又仿佛是陷入无限的痛楚之中”，这是对人物的________描写，从中可以感悟到父亲的心情是______________。
4.“我向他承认……想法。”联系上下文把“我”当时说的话写出来。
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
5．这20英里的路程对于我们父子来说，分别是一段怎样的路程？简单写一写。
_______________________________________________________
_______________________________________________________
______________________________________________________

课外阅读。
信息传递的变化
在很久很久以前,有一天晚上,在边关的城墙上,几个手持刀枪弓箭的士兵正在巡逻。
突然一个士兵指着前方的山头惊叫一声:“烽火!”大家定睛一看,前方山上果然燃起一堆堆熊熊大火。“火速报警!”士兵们急促地赶到高高的烽火台上,点燃了一大堆柴草。片刻间,只见身后一座座烽火台上一堆又一堆的火光冲天而起,在向远处的将军报告敌兵入侵的情况。
很多很多年过去了,一条大道旁的驿站前,一匹奔跑得筋疲力尽的马浑身汗湿,一个差役气喘吁吁地从马背上滚落在地,手里举着一封文书递给另一位骑马待发的差役:“河南闹了旱灾、蝗灾,800里加急向京城报告!”那人接过文书,一扬鞭子,快马已消失在一片黄尘里。
到了19世纪,在英国有了专门传递信件的邮政部门。要把家里的事告诉远方的亲朋好友,你只要写封信,贴上“黑便士”——世界上最早出现的邮票,邮差就可以把信送到指定的地点。不过那时的交通很不方便,寄信花费的时间太长。等到1835年,美国人莫尔斯发明了点线交错搭配的电码,不论是公务还是私事,人们可以发电报,即使相隔遥远,消息也能很快就传到。但是,收发报机不是家家都能有的,而且掌握这门技术也很不容易。要发电报,你得去电信局。后来,贝尔发明了电话,随着时间的推移,电话从有线的发展到无线的。即使到了遥远的异国他乡,也能够利用手机和家里通话报平安,通讯变得十分方便。
计算机是20世纪最伟大的发明之一。现在,我们可以使用计算机上网学到很多知识,用计算机收集、整理、加工、利用各种信息,可以收发E-mail(电子邮件),一瞬间就可以把各种信息传递到世界各地。
从古到今,信息传递都很重要,传递方法也在不断改进,科学技术的进步和人类不断地发明创造,推进了信息传递的革命,促进了生产力的发展,也给人们的生活带来了极大的便利。
【小题1】将词语补充完整。
异(　　)他(　　)　 (　　)疲(　　)尽  气喘(　　)(　　)
【小题2】写出下列词的反义词。
急促—(　　　)　　方便—(　　　)   伟大—(　　　)
【小题3】信息传递主要经历了六个阶段的演变,分别是通过 、驿站、　　　　、　　　　、　　　　、计算机来向人们传递信息的。
【小题4】如果你要告诉远方的亲戚朋友一些事,你会采取哪种信息传递的方式?为什么选择这种方式呢?

   
   
   

阅读短文，并按要求回答问题。
小棕熊的雨鞋
小棕熊有一双很漂亮的新雨鞋，雨过天晴，他也舍不得脱下来。他的两只脚在雨鞋里不透气，很难受。他把这件事告诉了刺猬。“你真笨！”刺猬说，“你不会在雨鞋上挖些出气的洞吗？”
小棕熊一听，觉得刺猬的话有道理。他赶快回家，用小刀在新雨鞋上挖了些洞。小棕熊穿上带气眼的雨鞋，他的脚不感到难受了。他想，刺猬的主意出得真好。
可是，第二天又下起了大雨，小棕熊穿着那双雨鞋，脚却像泡在水里一样，他后悔极了。
他想，以后对于别人的话，一定要动脑筋想一想，是不是有道理。
（1）这篇短文共有（ ）个自然段。
（2）第2自然段共有（  ）句话。
（3）连一连。

（4）这个故事告诉我们（   ）

A．一定不能听别人的话，否则会上当。

B．对于别人说的话，一定要动脑筋好好想一想，是不是有道理。

阅读短文，回答问题。

大禹治水

虞舜听说大禹贤明能干，便命令大禹负责治水。

大禹接受治水任务后，毫不犹豫地告别了新婚的妻子涂山氏，启程赴任。

大禹到任后，就积极着手制定治水措施。他认为，应该用疏导的方法，劈开大山，开挖大河，让洪水顺着河道流入大湖和大海，这样才能根治洪水。

于是，大禹便带着成千上万的民工去开山挖河，治理洪水。为了将黄河治理好，禹身体力行，亲自拿畚箕、铲子与手下人一块儿干活。他的手脚磨出厚厚的一层老茧，小腿上的汗毛都在劳动时磨去了，大腿也因艰辛的劳动而累得几乎皮包骨了。禹一心扑在治水事业上，为了赶时间，他争分夺秒，曾经三次路过自己的家门都未曾入内。他沿途测量地形地貌，查清何处需要开山，何处需要挖河。他不辞辛苦， 日夜苦干，带着治水的人疏导了9条河道，劈开了9座大山，修治了9 个大湖，筑起了无数堤坝。

整整13年过去了，滚滚黄河水终于被禹治服了。禹的辛勤劳作使得百姓再也不用担心黄河再度泛滥，并最终过上了安居乐业的生活。

禹治水有功，深受百姓爱戴，也得到舜的赏识。于是，舜年老时把部落联盟首领的位子传给了禹，禹便成为了天下盟主。

【小题1】根据短文内容填空。
（1）虞舜命令______负责治水。大禹治水共______年，终于把______治服了。
（2）禹为了治水，______过家门而不入。
（3）禹治水有功，于是舜便把________的位子传给了禹，禹成为了_________。
【小题2】大禹的治水措施是什么？
________________________________
【小题3】用“   ”画出大禹治水的成果。
【小题4】你想对大禹说点什么吗？
________________________

课外阅读。

草地夜行(节选)

听了他的话,我快走几步,紧紧地跟着他,但是不一会儿,我又落(luò　là)下了一大段。

他焦急地看看天,又看看我,说:“来吧,我背你走!”我说什么也不同意。这一下他可火了:“别磨蹭了!你想叫咱们俩都丧命吗?”他不容分说,背起我就往前走。

天边的最后一丝光亮也被黑暗吞没了。满天堆起了乌云,不一会儿下起大雨来。我一再(祈求　请求)他放下我,怎么说他也不肯,仍旧一步一滑地背着我向前走。

突然,他的身子猛地往下一沉。“小鬼,快离开我!”他急忙说,“我掉进泥潭里了。”

我心里一惊,不知怎么办好,只觉得自己也随着他往下陷。这时候,他用力把我往上一顶,一下子把我甩在一边,大声说:“快离开我,咱们两个人不能都牺牲!……要……要记住革命!……”

我使劲伸手去拉他,可是什么也没有抓住。他陷下去了,已经没(mò　méi)顶了。

我的心疼得像刀绞一样,眼泪不住地往下流。多么(坚强　坚定)的同志!为了我这样的小鬼,为了革命,他被这可恶的草地夺去了生命!

【小题1】画去括号里不恰当的音节和词语。
【小题2】文中省略号的作用是(　　)。

A．内容的省略

B．列举的省略

C．说话的断断续续

【小题3】读文中加点的句子,联系上下文,完成填空。
(1)“他焦急地看看天”是因为:
_____________
(2)“又看看我”是因为:
_____________
【小题4】“我的心疼得像刀绞一样,眼泪不住地往下流。”这一句应该用(　　)的语气来朗读。

A．轻快高亢

B．低沉缓慢

【小题5】短文中的“他”是一个怎样的人?你是从哪些地方体会出来的?
______________