课外类文阅读。
为了保持患者呼吸道通畅，必须将堵塞其间的大量脓血痰排出来，而这又是最具传染性的。一个“非典”重症患者的抢救，往往伴随多名医护人员的倒下。面对危险和死亡，同事们总能听到叶欣斩钉截铁的话语：“这里危险，让我来吧！”叶欣默默地做出一个真情无悔的选择——尽量包揽对危重病人的抢救、护理工作，有时甚至声色俱厉地把同事关在门外，让你毫无商量的余地。她深知，（　　　）有一天自己可能倒下，（　　　）能够不让自己的同事受感染，她心甘情愿！
1.“尽量”的“尽”读音为（　　　）。
2.在文中括号里填上恰当的关联词语。
3.用“　　”画出最能表现叶欣崇高品质的一句话。
4.抄写文中加点词语，并说说你从这些词语中体会到什么。
词语：__________________________________________________________________
体会到__________________________________________________________________
5.文中破折号的作用是（　　　）。

A．表示转折	B．表示递进
C．表示解释说明	D．表示声音的延续

6.怎样理解画线句子的意思？读这段话应该用怎样的语气来读？
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课外阅读。
从甲骨文到口袋图书馆(节选)
①正式的书籍，是在两千多年前春秋战国时代出现的。起先，人们把文字写在竹片或木片上，这些竹片或木片叫做简或牍。把竹子木板劈成同样长度和宽度的细条(一般5寸至2尺长)，削平表面，在上面用刀子刻字或用漆笔写，每片可以写8到14个字。有的把简牍用麻绳、丝绳或者皮条串编起来，叫做“册”，也写做“策”。，这个“册”字，像在几片竹简中间穿上绳索的样子。传说孔子因为勤奋读书，竞把这种穿册的皮条翻断了多次。
②现在的书，不光品种多，而且有的越来越小。“缩微胶卷”就是其中的一种。它是用照相机把书或者资料缩拍到胶卷上，一般缩到原书大小的1／48。使用的时候，通过阅读器可以放大到原来大小。其实这种缩微技术，早在19世纪普法战争时期就使用过，当时法国的谍报人员把一份3000多页的情报缩拍在一张几寸长的胶片上，让信鸽带回了巴黎。  ③缩微图书保存和使用都很方便。如果把1万种每种15万字的书放在一块儿，它的总重量大约有5吨，而缩微以后的胶片只有15公斤。
【小题1】选文第①段第一句中说的“正式的书籍”是指(    )

A．具有同样长度和宽度的竹片或木片。

B．写有文字的“简”或“牍”。

C．把竹片或木片用绳子或皮条串编起来的“册”。

D．把“简”或“牍”用绳子或皮条串编起来的“策”。

【小题2】第①段最后一句话引出的一个成语是______________。这里引用孔子勤奋读书的传说，主要是为了说明_________________________________________________。
【小题3】第②段文字说明的对象是__________________，其特征是_______________。
【小题4】第②段中“而且有的越来越小”一句，在文中起的作用是(    )。

A．承上启下

B．提起下文

C．总括说明

D．提示中心

【小题5】选文②③段文字主要运用了____________、____________、____________的说明方法。

________________
那是三月里的一天，我去医院看望一个生病的朋友。
因为是双休日，等公交车的人很多，在我旁边站着一个老人和他的女儿，听他们的对话，是陪老人去医院看病的，正好跟我同路。
那个女儿为了不让人群碰撞到父亲，一手在前面挡着人群，一手搀着父亲的胳膊上车。车上早就rén mǎn wéi huàn( )，这时一个姑娘站了起来，微笑着对那位老人说：“大爷，您来这里坐吧!”可那位老人却说：“谢谢了，姑娘，我站站没关系，你坐吧!”那女儿也说父亲身体yìng lǎng( )着，站站就到了!
那个姑娘似乎没想到会这样，有些gān gà( )，再次说：“您坐吧，大爷!”那个女儿似乎还想说什么，只见老人拉了拉她的手，说：“好好，那就太谢谢你了!”说完，慢慢走到座位前微笑着坐下，那位姑娘流露出笑意。但我发现那个女儿明显不高兴，好像责怪父亲似的，让我看得很疑惑。
公交车开始加速，突然一下子急刹车，我注意到，那位老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体某处的不适。我不禁替他暗自庆幸：亏他坐下了，如果一直站着，不知要遭多少罪。
医院很快就到了。那位老人下车时，不忘向那位姑娘表示感谢。我也下了车，拿出手机准备给朋友打电话，问清他在哪个病室。也正因为我这样停了一停，我才听到了下面这段对话：
“爸，伤口痛了吧?”
“一点点吧!”
“你也真是的，明明知道自己臀部有伤口，不能坐，还要坐!”
“人家小姑娘一片好意!我硬是拒绝她，也许以后再遇到这样的事，她就会有顾虑了……”
我终于明白了，老人和他女儿的拒绝，原来并非客套。我不禁又想起车上的老人紧皱眉头的表情，在那diān bǒ( )的公交车上，老人硬是强忍着原本可以避免的痛楚，成全那个姑娘的善良。
成全别人的善良，又何尝不是另一种善良！
1．根据拼音写词语，写在文中括号里。
2．在文章前面的横线处加上合适的题目。
3．前文说“让我看得很疑惑”，后文的哪句话解答了这个疑惑，把这句话写在下面。
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4．“成全别人的善良，又何尝不是另一种善良”这句话就这个故事而言，前一个善良指的是( )的善良，后一个善良指的是( )的善良。

A．让座女孩

B．老人

C．女儿

D．作者

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在逆境中成长
英国某小镇上,有一对贫困夫妇,生了一对双胞胎,但家庭条件使他们没有能力负担这对双胞胎。于是这对夫妇发出启事,愿意把一个儿子送给别人抚养。一对年老的百万富翁夫妇,好心地收养了双胞胎中的哥哥。而弟弟则继续留在原来的家中。20年后,哥哥（沦落 流落）为街头的流浪汉,而弟弟却进了英国著名的牛津大学学习深造。原来在这20年中,这对双胞胎兄弟过着完全不同的生活。哥哥在进入富裕的家庭后,过着所谓的上流社会的生活,被花花世界冲昏了头脑,不思上进。最终,愤怒的富翁老夫妇没有把遗产给他,而他又毫无谋生技能,所以只能流浪街头。弟弟始终过着（贫穷 清苦）的生活,甚至连最基本的读书都不能完全（保障 保证）,但在父母的激励下,成功地通过了牛津大学的入学考试。
卢梭曾说过：“一只雄鹰在练习飞行时,总是随风而飞,如果遇到危险就转过头来逆风而飞,反而飞得更高。”你知道种子吗?即使落在瓦砾中、悬崖上,也不（悲观 悲伤）和气馁,照样生根发芽。科学家研究表明,种子在发芽时,竟可以承受起超越自身几十倍的压力。
大自然创造了万物,一切生物都是有灵气的,逆境中前进是生物的进化本能的反映,其他的生物都能如此,我们又为何不能做到如此呢?
【小题1】联系上下文，用斜线划掉文中不恰当的词语。
【小题2】文中用两个事例证明了在逆境中有利于成长，请你将这两个事例加以概括。
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【小题3】谈谈你对文中画线句子的理解。
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【小题4】20年后，哥哥成了街头的流浪汉，如果你是他的弟弟，你将怎样劝告他？
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【小题5】联系生活实际，想象从石头缝中长出的小草在逆境中成长的情景，用拟人的手法写一段话。
小草说：“__________________________________________________________________________________________________。”

课外阅读理解。
那倾斜的伞
很小的时候，我十分喜欢下雨。
每逢“淅沥”声从窗外响起，外公便会来到门口，打开那把墨绿色的大伞，向我招招手。我就一蹦一跳地跑向外公，钻进伞下，挽住外公的胳膊。于是，我们便走进了这片雨的世界中。
抬起头，我惊讶地发现头顶的天空不知何时已变成墨绿色的，绿得那样深，绿得那样扣人心弦。望望外公，外公头顶原应墨绿色的天空已经破了，一半是墨绿色，一半却是灰蒙蒙的。“外公，伞歪了。”外公抬头望了望，笑眯眯地说：“没歪呀。”我困惑了，“怎么搞的，明明是歪向我这边了呀！”外公笑而不语。
回到家里，我发现外公一边肩膀都湿透了。“外公，你肩膀都被淋湿了，快擦干呀！” 你有没有被淋着呀 外公问 啊 那把大伞把我整个儿都包住了 外公开心地笑了起来。就这样，每次我们从雨中回来，外公的身子总是一半是干的，一半是湿的。
不知从何时起，撑伞的人已不是外公，而是我，是我为外公撑伞。仍然是那片雨的世界，仍然是那把墨绿色的大伞，一切都和以前一样。“丹丹，伞歪了。”传来外公微颤的声音。我抬起头，这才发现我头顶上的天空一半是墨绿色的，一半是灰蒙蒙的。我的心热了起来，不知不觉中，我正做着与外公相同的事，①这仍然是把倾斜着的伞。回到家里，我接过外公递来的毛巾，看见外公嘴角微微一颤，已开始浑浊的双眼泪光点点。
那是把倾斜的伞，是把充满了（温情 温柔）的伞，我会永远（怜惜 珍惜）它，爱护它。②从此，我总盼着下雨。
1、画去文中括号里不恰当的词语。
2、给第四自然段的空白处加上标点。
3、在第三自然段中找出下列词语的近义词。
不解（ ） 惊奇（ ）
4、请用“||”将文章分为四段，并写出段意。
  
  
  
  
5、联系课文内容，在文中标有序号了地方补上“我”当时的心理活动。
  
  
6、读了这篇短文，你明白了什么，用自己的话写在下面。
  
  
7、“我”为什么喜欢下雨？
  
  
8、为什么“我”发现头顶的天空是墨绿色？“扣人心弦”是什么意思？这么为什么要这样写？