阅读在线。
阿玲绕着汽车走了一圈。她沉思了片刻，拍拍小象的鼻子，用脸贴贴它的扇子似的大耳朵，指了指陷进泥坑的轮子。
聪明的小象走到坑边，用它那十分有力的长鼻子东一掀，西一撬，很快就把汽车从泥坑中拉出来了。
奇迹□真是奇迹□小象的绝技真令人佩服□司机紧紧握住阿玲的手，一再表示感谢。阿玲抽回了手，笑眯眯地摇了摇头，又走近小象，轻轻摸着它那长鼻子，指了指车身上的污泥。小象转身走进金色的雾中，一会儿甩着长鼻子，潇洒地回来了，它伸直鼻子，冲着车身喷起了水，把污泥冲得干干净净，车身焕然一新。
【小题1】在短文中的“□”内加合适的标点。
【小题2】照样子写词语：
笑眯眯   ____________    ____________
干干净净 ____________    ____________
【小题3】选文第一自然段写阿玲指挥小象的动词是________、________、________。
【小题4】用“______”划出文中一处比喻句。

课外美文我赏析。

离家（节选）

葛筱强

  吃饭时，母亲笑着说：“多吃点儿，要坐很长时间的车呢。在学校，缺钱就给家里写信，千万别瞒着我们。”
望着慈祥的母亲，我无言以对。
父亲送我去车站。母亲送我到大门口，我说:“回屋吧，妈，天还冷。”
“走吧，走吧。”母亲答应着。
走了很远，我回头望时，母亲仍伫立在那儿向我张望。父亲轻声说:“你每次上学她都这样，直到看不见了才回屋。”听了这句话，我心头一热，泪水不由自主地溢出了眼眶。
到车站后，车还没来。我说:“爸，回去吧，我自己能行。”父亲却说:“家里活不忙，我和你一起等吧。”说完便不再言语，蹲在路边“吧嗒吧嗒”地抽起了旱烟。我也无言地站着。此刻，我又能说些什么呢？面对父亲布满皱纹的面孔，我只有一种心情，一种对崇高父爱的无穷敬意。
车来了。父亲等我上车后把行李包递给我，只说了一句:“缺钱给家写信。”我没有言语，只是重重地点了点头。
车开了，父亲才蹒跚地走上回家的小路。望着渐渐远去的父亲的瘦小背影，我的泪水又一次爬上脸颊。
【小题1】结合短文解释词语的含义。
慈祥：________。
伫立：________。
【小题2】短文两次写流泪，表现了“我”懂得父母生活的________、懂得了对父母的________。
【小题3】“无言以对”“不再言语”“无言地站着”“没有言语”，此时无声胜有声，无论谁的无言，都表达了________。
【小题4】父亲重复“缺钱给家写信”，从中我感悟到家里生活________，父亲轻松的话语背后是________。
【小题5】“蹒跚”写父亲的________，“渐渐”写行动________，“瘦小”写________，字字情深。
【小题6】现在有不少同学身在福中不知福，对于生活的艰辛、父母的爱不懂得珍惜和感恩，这个故事给了我们有益的启示，你打算怎样对待父母?
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阅读理解

平平的家乡在平原。她画的平原那么平坦，那么宽广。有金黄的稻子，雪白的棉花，还有一大片一大片碧绿的菜地。屋前有鸡、鸭，屋后有翠竹。正在田野上奔跑的小女孩就是平平。

【小题1】这段话共有_________句话，请在文中标上序号。
【小题2】我读懂了：平平的家乡在________，她的家乡真________。
【小题3】我能从文中找出一对意思相反的词写下来。
（_______）——（________）
【小题4】我会连。
金黄的 菜地
雪白的 稻子
碧绿的 棉花
我发现上面左边的三个词语都是表示颜色的词，我还能照样子说说其他的东西：
（ ）的（    ）   （ ）的（ ）
【小题5】我会照样子写句子。
她画的平原那么平坦，那么宽广。
那么蓝，那么宽。
那么______，那么______。

阅读短文，回答问题。 

暴风雨

意大利拉法埃莱

①闷热的夜，令人窒息，我辗转不眠。窗外，一道道闪电划破了漆黑的夜幕，沉闷的雷

声如同大炮轰鸣，使人悸恐。

②一道闪光，一声清脆的霹雳，接着便下起瓢泼大雨。  甲 ，撕开天幕，把天河之水倾注到人间。

③狂风咆哮着，猛地把门打开，摔在墙上。烟囱发出低声的呜呜，  乙。

④大雨猛烈地敲打着屋顶，冲击着玻璃，奏出激动人心的乐章。

⑤（A）一小股雨水从天窗悄悄地爬进来，缓缓地蠕动着，在天花板上留下弯弯曲曲的足迹。

⑥（B）不一会儿，铿锵的乐曲转为节奏单一的旋律，那优柔、甜蜜的催眠曲，抚慰着沉睡人儿的疲惫躯体。

⑦从窗外射进来的第一束光线，报道着人间的黎明。碧空中飘浮着朵朵的白云，在和煦的微风中翩然起舞，把蔚蓝色的天空擦拭得更加明亮。

⑧鸟儿唱着欢乐的歌，迎接着喷薄欲出的朝阳；被暴风雨压弯了腰的花草伸着懒腰，  丙  ；偎依在花瓣、绿叶上的水珠闪烁着光华。

⑨常年积雪的阿尔卑斯山迎着朝霞，披上玫瑰色的丽装；远处的村舍闪闪发亮， 丁 ，使人心潮激荡。

⑩江山似锦，风景如画，（C）艳丽的玫瑰花散发出阵阵芳香。

⑪绮丽华美的春色啊，你是多么美好!

⑫昨晚，狂暴的大自然似乎要把整个人间毁灭，而它带来的却是更加绚丽的早晨。

⑬有时，人们受到种种局限，只看到事物的一个方面，而忽略了大自然整体那无与伦比的和谐的美。

【小题1】根据文意，将下列四句话分别填入文中甲、乙、丙、丁处，只写序号。 

A．犹如在黑夜中哽咽	B．犹如姑娘送出的秋波
C．宛如刚从睡梦中苏醒	D．宛如天神听到信号

甲处应填________，乙处应填________，丙处应填________，丁处应填________。
【小题2】文中画横线的三个句子分别是从哪个方面来描写景物的？把序号填在横线上。 
写气味：________写声音： ________ 写动态：________
【小题3】请按照提示将短文分成三个部分，在下面的自然段序号间标“∥”。 
第一部分：写暴风雨的过程。第二部分：写雨后的美。第三部分：写作者感悟自然的和谐。
①  ②  ③  ④  ⑤  ⑥  ⑦  ⑧  ⑨  ⑩ ⑪ ⑫ ⑬
【小题4】第⑥段中“铿锵的乐曲”实指________，“节奏单一的旋律”实指________；这里所用的修辞手法是________。除此之外，全文还运用了________的修辞手法。
【小题5】批注是一种很好的学习方法，请你选择喜欢的句子在旁边做批注。
【小题6】用波浪线画出作者从大自然得到的启示。你从大自然中又得到了什么启示？试着用简洁的语言写一写。
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课文在线。（根据课文内容回答问题）
已经近三十年没见到他了。然而他永远在我的尽快里行走、微笑。他用那双写了无数粉笔字的手，放起一只又一只理想的风筝。那些风筝将陪伴我的心，永远在祖国的蓝天上翱翔。
【小题1】文中说“那双写了无数粉笔字的手”，而不说是“那双手”，这有什么区别。
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【小题2】“永远在我记忆里行走、微笑”是什么意思？
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【小题3】为什么连用两个“深深地”？作者到底“思念”什么？
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