阅读《春夜细雨》，回答问题。
1．这首诗从整体看运用了什么修辞手法来描绘春雨？说说运用这种手法的好处。
______________________________________
2．这首诗赋予了春雨怎样的品格？表达了作者怎样的思想感情？
______________________________________

判断题，对的打“√”，错的打“×”。
1．“江上渔者”的意思是：在江上捕鱼的人。（____）
2．《泊船瓜洲》描写的是秋季，描写的特定景物是瓜州、钟山、春风、江南岸、明月。（____）
3．《泊船瓜洲》的作者是南宋的王安石。（____）
4．《泊船瓜洲》令人津津乐道的是诗人“语不惊人誓不休”的修辞锤炼，诗中“绿”字将无形的春风化为鲜明的形象，表现春天到来后千里江南一片新绿的景物变化，既有色彩又有动感，极其传神。（____）

下列不是表达思乡之情的诗句是( )

A．醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回?

B．夕阳西下,断肠人在天涯。

C．春风又绿江南岸，明月何时照我还。

D．羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

阅读短文，回答问题。
回乡偶书①
(唐)贺知章
少小离家老大②回，乡音③无改鬓毛④衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
注释：①偶书：随便写的诗。偶，说明诗写作得很偶然，是随时有所见、有所感就写来的。②老大：年纪大了。③乡音：家乡的口音。④鬓毛：额角边靠近耳朵的头发。
【小题1】结合注释，给诗中加点的字选择正确的读音。
少(shǎo　shào) 相(xiānɡ　xiànɡ)
【小题2】从诗中找出两对意思相反的词语。
( )——( )
( )——( )
【小题3】“儿童相见不相识”的原因是什么呢？请用诗中的句子回答。
____________________________________________

读古诗，完成练习。

题西林壁

横看成岭侧成峰，

远近高低各不同。

不识庐山真面目，

只缘身在此山中。

【小题1】找出诗中的两组反义词，写在下面的横线上。
________——________   
________——________
【小题2】这首古诗是________代诗人________所作。诗中写景的诗句是________，说理的诗句是________。
【小题3】诗人为什么不能辨认庐山的“真面目”呢？   
______________