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到海边
神秘莫测的大海,有着多么[绣 诱]人的魅力啊!要是能到海边去饱览一下那壮丽的景色,真是一件幸运的事,不久,我的愿望实现了。
暑假,妈妈带着我到连云港的姨妈家去。第二天,我便跟着妈妈向海边飞去。来到海边,只见满盈盈的,在阳光的映照下[眨 泛]起一片金光。一群海鸥飞来飞去,偶尔欢叫几声,给微波荡漾的海面增添了生机。啊,大海真是一幅新奇的画呀!
海面上有一条条青黑色的带子在时[引 隐]时现,那是海带。妈妈找来一根铁丝,瞄准目标,使劲一钩,一条海带就被钩上来了。
“晓伟,你喜欢吃螃蟹吗?”妈妈神秘地问我,我高兴地点点头。妈妈带我来到海礁坡上,用铁在礁石的一个小洞里捅了捅,不大一会儿,一对大钳就从洞里伸出来,前后挥舞着,好像在向谁示威。妈妈用铁丝碰碰大钳,大钳立刻缩了进去。过了一会儿,大钳又伸出来,紧紧地钳住了逗引它的铁丝。妈妈猛地一提,一只肥大的螃蟹像一个俘虏似的,被捉拿出来了。这么大的螃蟹,够我美餐一顿了。
啊,大海给我留下了难以[摩 磨]灭的印象,将成为我一生中最美好的回忆。
【小题1】把括号里不恰当的字用“\”画去。
【小题2】用文中加点的词写句子。
壮观:__________________________________________
幸运:__________________________________________
【小题3】2-4自然段主要写了_____________________,重点写________________________________。
【小题4】为什么到大海将成为“我”一生中最美好的回忆?
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上一题 下一题 0.99难度 现代文阅读 更新时间:2019-02-25 06:05:32

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同类题1

阅读欢乐岛。
(一)课内阅读。
白天,小喜鹊只要一看到郭家母女,就会立即飞到她们面前,欢快地跳跃不止,像一个撒娇的孩子。郭奶奶的女儿上班,有时小喜鹊会跟随着她;郭奶奶的女儿下班回到家,有时小喜鹊会在门口叫喳喳地迎接她。更有意思的是,一到晚上,小喜鹊就会回郭奶奶家过夜。
小喜鹊就这样有了两个家。
1.用“只要……就……”写一句话。
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2.为什么小喜鹊会把郭奶奶家也当成自己的家?
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(二)课外阅读。
蚂蚁趣闻
蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物,它找到食物,要是吃不了,又(拖  托)不回去,就急忙奔向巢去“搬兵”,把别的蚂蚁领来。它们或者把食物分成小块,各自衔一块带回去,或是同心(胁  协)力把食物运回巢去。
蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴呢?它招呼同伴就靠头上那对触角,它们用触角互相碰撞来传递信号。( )食物又大又合口味,触角( )摆动得特别猛烈。
蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛,能凭借陆地上和天空中的景物(辨  辩)别方向;还可以根据气味认路,有些蚂蚁会在他们爬过的地面上留下一种气味,回来的时候就根据这种气味确定路线。
1.画掉括号里用得不正确的字。
2.蚂蚁靠( )来认路。
A.眼睛B.尾巴C.嘴D.触角
3.在文中的括号里填上合适的关联词语。
4.用横线画出文中蚂蚁找到食物后的行为。
5.这篇短文介绍了蚂蚁哪几方面的知识?
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同类题2

阅读课外短文,回答下面的问题。
一天,晚上,我从街上卖梨的摊子中间走过。突然,脚下一滑,我赶紧扶住旁边的一个木箱,才没有摔倒。就在我扶住木箱的时候,正好顺手抓住了一个梨。当时,我不禁耳热心跳,回头一看,幸好没人看见,便站起来,走了。这里,梨已稳稳当当地到了我的手里。只见这梨子黄澄澄的,散发出一股诱人的梨香。
拿着梨,我心里老觉得不(老实 踏实)。手里的梨子怎么办呢?吃了,不好意思;扔掉吧,又舍不得。怎么办?怎么办?我边走边想,不知不觉就到了家。爸爸见我拿着梨,就问:“哪儿来的?”“梨……梨……是……梨摊上的。”我脸红了,结结巴巴说不出话来。这里,爸爸(严格严厉)地说:“从小不学好,长大怎么得了?明天把梨送回去,把你丢失的东西找回来!知道吗?”爸爸的声音不大,但很(严肃 严厉)。我盯着脚尖,红着脸说:“是,爸爸。”但我不明白自己到底丢了什么。第二天早晨我按照爸爸的吩咐把梨送了回去卖梨的阿姨(夸奖 夸耀)我说真是个好孩子我脸红了 不好意思地笑了这时,我终于找回了爸爸说我丢失的东西-----诚实。
1、给短文加上一个恰当的题目,写在文前的横线上。
2、划去文中括号里不恰当的词。
3、用“   ”画出描写“我”心理活动的句子。
4、给第三自然段加上标点。
5、照样子写词语。
稳稳当当  
不知不觉  
6、写也下列词语的近义词。
赶紧( )诱人( )诚实( )
7、读了这个故事,你一定有一些想法,请写一写。

同类题3

拓展阅读。
遛花生(节选)
“麻屋子,红帐子,里边睡个白胖子……”记得小时候的儿歌是这样唱的。那时,我才十一二岁,家里并不富裕,吃的馒头都是粗细粮对半掺。到了秋收季节,放学回家,来不及跟大人打声招呼,就带着遛花生的“家伙”和伙伴们一路小跑地来到村东大块的花生地。绝大部分花生已被户主收走了,到处是高低不平的小坑洼和散落的花生叶。伙伴们凭着“经验”,很快就找到了“目标”,用秸(jiē)秆量出“地盘”后,手里的铁锹便开始舞动起来。有的伙伴用锼头翻,这样虽然遛得多些,但很容易伤着别人,被家里大人发现要挨打的。年龄稍大点的,遛得快,总是一马当先,但也不能越过自己的“边界线”,否则就会受到伙伴们的指责,甚至会遭到大伙儿的武力“攻击”。讲笑话是必备的“节目”,伙伴们每人讲个小笑话,逗笑了大伙儿,每人要“奖”给他一捧花生;讲不笑反要给大伙儿每人一把,为一把花生你追我撵嘻嘻哈哈地疯跑是常事。累了,把衣裳铺在地上歇一会儿;饿了,就吃几口自带的馍。天黑了,伙伴们背着装满箩筐的“战利品”,美滋滋地往家返。
【小题1】 “麻屋子,红帐子,里边睡个白胖子……”这里作者引用了儿歌,这样写的好处是___________
【小题2】哪些句子是具体写如何遛花生的?请用“横线”画出来。通过这些句子,你能感受到什么呢?
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【小题3】 “战利品”是什么意思?文中的“战利品”指的是什么?这样写有什么好处?
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同类题4

课外类文阅读。

盲人心中的明灯

大学实习时,我带过一堂小学一年级的语文课。那天我给学生出了这样一道题:“有一个盲人晚上出门总(tiǎo tiāo)着一盏灯笼,这是为什么?”

学生的答案五花八门。有的说:“他是给儿子买的灯(lónɡ lonɡ)”还有的说:“夜里太冷,他是想取暖的吧?”……可能,这些答案都对,但这些年龄不到10岁的孩子都认为盲人提灯一定是为自己,所以,他们的答案不免单一。他们没有一个人回答:盲人也许是为了给别人(健全人)照亮,这样,别人才不会撞上他——盲人的心中装着一盏亮暖的灯,为别人着想正是他们心中的明灯。这些孩子不明白:很多时候,帮助别人其实是帮助我们自己。为什么那么多眼睛好的人在暗夜中往往会相撞?就是因为他们心中没有明灯,手上也不提明灯啊。

【小题1】请用“√”给文中加点字选择正确的读音。
【小题2】下列句子中的“明灯”指的是什么?请将序号填到括号里。
A.明亮的灯 B.为他人着想的思想
(1)他们心中没有明灯。(____)
(2)他们手上没提明灯。(____)
【小题3】文中的省略号的意思是(  )。
A.引文的省略
B.列举的省略
C.说话断断续续
【小题4】请你从第二自然段中找出一句话来概括这个自然段的意思。
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【小题5】这位盲人为什么晚上出门总是挑着一盏灯笼?
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【小题6】读了这则故事,你有什么收获?请写一写。
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