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阅读课文《北大荒的秋天》片段,回答问题。

天空,一碧如洗,只有在傍晚,西边的天上才会有几缕(lǚ)流云。这些流云在落日的映照下,转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫,就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓(lán)的锦缎。

小河清澈见底,如同一条透明的蓝绸子,静静地躺在大地的怀抱里。9月,从第一片树叶落地开始,北大荒的秋天也就来了。

【小题1】找出文中,描写颜色的词语:
________ ________ ________ ________
【小题2】用“”画出文中打比方的句子,它使用________比喻________
上一题 下一题 0.99难度 现代文阅读 更新时间:2017-09-11 01:44:57

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同类题2

阅读短文,回答问题。

书法家王羲之

王羲之是我国晋代著名书法家,他的书法艺术已达到了极高的境界,被后人称为“书圣”。自他以后研究书法的人,没有人不吸取他在书法上的成就的。现在书店里还摆着他最得意的书法作品《兰亭序》的碑帖,那是古今书法的典范。
王羲之出身在晋代的名门贵族家庭里,自幼喜爱书法,对功名却很淡薄。他曾经临摹过许多书法家的字帖,并对他们的书法特点进行研究。他还专门学习过汉朝书法张芝的草书,很有心得体会。
王羲之不但善于学习历代书法的长处,而且经过刻苦研究独创了自己的书法艺术风格。他苦心琢磨字体的间架结构、笔画气势,一有空就用指头在自己的衣服上写字。他穿的衣服总是前襟先被磨破。后来,他到永嘉去做官,总在池边苦心练字。每次练字后,就在池里洗笔刷砚。天长日久,竟把一池水全染成了黑色,人们称之为“墨池”。就这样,他终于在书法艺术上取得了辉煌的成就。
【小题1】用“ ”画出文中最典型的一个过渡句
A.
【小题2】王羲之书法艺术取得成就的两个原因是什么?
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【小题3】把文中画“   ”的句子缩句
A.
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【小题4】“人们称之为‘墨池’
A.”这句话中的“之”指的是什么?
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【小题5】对短文理解正确的一项是( )
A.肯定王羲之在中国书法史上的重要地位。
B.赞扬王羲之刻苦钻研书法艺术上的重要地位。
C.表现王羲之在书法艺术上的辉煌成就。

同类题5

阅读短文,完成练习。
海瑞巧斗公子
明朝时候,海瑞到浙江淳安县当县官。淳安地处山区,土地贫瘠,百姓一年到头受饥受寒。而淳安又靠着新安江,一年四季过往的官员不断,迎送接待要花费许多钱财,这样就更使老百姓犹如置身于水火之中了。海瑞为此忧心忡忡,寝食不安。于是,他下了一道命令:为了节省开支,以后接待过往官员,不论其官职大小,力求简朴,不得铺张浪费,违者严惩不贷。不久,总督的公子路过淳安,接待人员遵照海瑞的嘱咐,招待不够丰厚。总督的公子以为海瑞和他过不去,有意怠慢,就倚仗父亲的权势,叫手下人将接待人员吊起来毒打。
海瑞得到消息,非常愤慨。可对方是总督公子,硬碰不是办法,必须想个良策才行。他翻来覆去想了又想,终于想出了一条妙计。
第二天,海瑞亲自带着士兵,前往公子的住处搜查赃银。总督的公子暴跳如雷,档住门口大声叫喊:“我乃总督公子,海瑞你胆大包天,竟敢到太岁头上动土!你难道不怕丢掉乌纱帽吗?”海瑞义正辞严地说:“大胆狂徒,竟敢假冒总督公子之名。总督大人一向廉洁奉公,体恤百姓,他多次嘱咐接待过往官员,务必简朴,不得铺张。你竟敢假借总督名义,败坏总督的名声,敲榨勒索,吊打接待人员,真是无法无天!快给我拿下,到屋中仔细搜查!”士兵们一拥而上,拿下总督的公子。冲入屋中,从住房里搜出一千多两银子。海瑞吩咐将赃银全部充公,将“骗子”及其随员带回官府听候发落。
回到府中,海瑞写了一纸公文,向总督报告抓获“骗子”的经过以及赃银的处理情况,并派人将“骗子”押往杭州总督府。要求总督严惩。总督接到公文,见海瑞在文中故意称自己是爱民如子,体恤百姓的清官,要求自己严厉惩治在外面败坏自己“美名”、欺压百姓的“骗子”,真是哭笑不得,脸上红一阵,白一阵,半天说不出一句话来。他真恨不得马上把海瑞抓来痛打一顿,出出心中的怒气。但再一想,如今把柄落在海瑞手中,这件事传扬出去,有损自己的名声。于是,只好强抑怒火,忍气吞声,以后再想法报复。
1. 写出反义词。
贫瘠( ) 清官( )   简朴( )  丰厚( )
2. 给下面句子带点字选择正确的解释。(在括号里填上序号)
“置”在字典上的解释有:(1)搁,放;(2)设立,布置;(3)购置。
“这样就更使老百姓置身于水火之中了。”这句活中的“置”字解释应选:(    )
3. 按照事情发展顺序将短文分成四段,用“||”标在段尾。
4. 说说海瑞是怎样的一个人?
   
   
   
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