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题干

阅读短文,完成练习。
蚂蚁和蝉
夏天里,蚂蚁们每天一大早便起床,辛勤地工作着。蝉呢?天天“叽哩叽哩”地唱着歌,游手好闲地过日子。
每一个地方都有吃的东西,满山遍野都是盛开的花朵,真是一个快乐的夏天啊!蝉看到蚂蚁工作,感到非常奇怪。“喂!蚂蚁先生,为什么要那么努力工作呢?稍微休息一下,像我这样唱唱歌不是很好吗?”可是,蚂蚁仍然一边继续工作着,一边说:“在夏天里积存食物,才能为严寒的冬天作准备呀!”蝉听蚂蚁这么说,就不再理蚂蚁。“哎!真是麻烦,干吗要想那么久以后的事呢?”
快乐的夏天结束了,一转眼,秋天也过去了,冬天来了。北风呼呼地吹着,天空中下着鹅毛般的雪花。到处都是雪,蝉一点儿食物都找不到,消瘦得不成样子。它蹒跚地走在雪地上,心想:我若像蚂蚁先生那样,在夏天里贮存食物该多好啊!
【小题1】短文共有(  )个自然段。用“____”画出蚂蚁说的话。
【小题2】写出近义词。
非常——(  )  严寒——(  )  
奇怪——(  )  一转眼——(  )
【小题3】蝉在夏天和冬天有什么不同的想法?
夏天的时候:_________________________________________________
冬天的时候:_________________________________________________
【小题4】读了这篇寓言,你想对蚂蚁说些什么?
上一题 下一题 0.99难度 现代文阅读 更新时间:2016-09-08 01:40:48

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同类题2

阅读短文,回答问题。

蒙蒙的小雨

蒙蒙的小雨正落着,陈红骑着自行车悠然于柏油路上。她没有穿雨衣,因为她觉得在这样细雨中骑车很浪漫。她望着路两边来去匆匆的行人,心想:这些人真是的,干嘛要东躲西藏的。

忽然   迎面一辆   的士   飞驰而来 她猛地拐向路边   但车把挂在树干上   她摔倒了   小妹妹   没事吧   一个小伙子站在她身边问道   陈红白了他一眼,没有理他。心想:谁是你的小妹妹?她一翻身想站起来,可左腿的剧痛却使她不得不重新坐在地上,她接连两次试图站起来,都没成功。最后,只好放弃了努力。小伙子一笑,“别逞强了,还是送你上医院吧。”接着,拉起陈红的车子,又扶陈红坐到车架上,推起车子向医院走去。温柔如丝的春雨淅淅沥沥地落着。陈红已不再潇洒,只感到沉重。她坐在车上,望着前面推车的小伙子,不知该说些什么。

她发现小伙子走路不太自然,仔细观察,只见小伙子左腿的袜端与裤腿之间不时地露出一段刺目的棕色。那是什么?啊,他装着一只假腿。陈红想问问他的腿,却不愿张嘴。这时,只听到小伙子自言自语地说:“三年前,我也喜欢在细雨中骑车,那的确很潇洒,可是我却重重地跌倒了,像你一样。不,还不如你。”“噢,你的左腿——?”停了一会儿,小伙子说:“就在那次跌倒时被后面的汽车轧断了。”听了这话,陈红陷入了沉思?

医院到了,小伙子搀着陈红进了急诊室。“我去通知你父母,你知道他们的电话吗?”陈红把号码告诉了他。不一会儿,陈红的父母风风火火地赶来了。见到女儿腿上雪白的绷带,忙问这问那。陈红把经过告诉了他们,又说,“要不是那位大哥哥,我真不知该怎么办好,哎,他呢?”这时,只听护土小姐说:“那个小伙子,看见你爸妈来后,他就离开医院了。”陈红怔住了:“我还不知他叫什么呢!”

父亲背起陈红,母亲在旁边扶着,一家人走出医院的时候,他们多么希望在人流中再次寻到那小伙子的身影。

【小题1】给第二自然段中没有标点的地方加上标点。
【小题2】联系上下文解释词语的意思。
逞强——___________________________________  
风风火火——________________________________
【小题3】用“~~~~”画出文中描写心理活动的一个句子。
【小题4】在第二自然段中用“ ”画出比喻句,这句是用____比喻____。
【小题5】写出第二、三自然段段意。
第二自然段:____________________________________
第三自然段:____________________________________
【小题6】为什么陈红一家希望在人流中再次寻到那个小伙子?
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同类题4

芭蕉

春天,两鬓斑白的女教师,带着一群活泼可爱的小学生校园的一角栽下了一株芭蕉树。

当秋风送爽的时候,芭蕉成熟了。老师领着学生采下了丰硕的果实,留下了已经枯萎的芭蕉。不久,从芭蕉根部生出了几个浅红的嫩芽,嫩芽又渐渐长成了小芭蕉。小芭蕉越长越茂盛,而老芭蕉却越来越憔悴,终于完全枯萎了。学生跑进了老师的办公室,伤心地说:“老师,老师,老芭蕉病得很厉害。”正在备课的老师摘下眼镜抬起头来和蔼地说:“那是因为它身上的养分都输送给了小芭蕉。”“那老芭蕉心里一定不好受。”老师深情地望着学生肯定地说:“ ”。

一个静静的夜晚,老师坐在桌前批作文。她翻开一本作文,只见上面写道:“我们的老师就像老芭蕉,我呢,是一个嫩嫩的小芭蕉。”又翻开一本,上面写着:“我长大也乐意做一位老师,用自己的心血哺育更小的朋友,就像老芭蕉一样。”

老师读着读着,不觉眼眶湿润了。

【小题1】文中的横线处应填入以下哪句话(   )。
A.芭蕉不是人,心里怎么会不好受呢?
B.是的,老芭蕉多么可怜呀!
C.不会,她心里一定很快乐。
D.为了下一代的成长,她又有什么办法呢?
【小题2】在文中找出下列词语的反义词。
呆板——_________   稀疏——__________
怀疑——_________   高兴——__________
【小题3】根据短文在括号内填上恰当的词语。
(______)的女教师    (______)的小学生
(______)的果实 (______)的芭蕉
【小题4】“老师就像老芭蕉,我呢,是一个嫩嫩的小芭蕉……”
这句话表达了学生_________________________________________
【小题5】为什么老师不觉“眼眶湿润了”?
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