在你看来，“神童”的秘诀是什么？
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从文章的体裁来看，下列文章不同类的一项是（  )。

A．《扫地机器人》	B．《袋鼠的自述》
C．《“漫画”老师》	D．《怎样泡酸菜》

读短文，回答问题
引路人
雨淅淅沥沥地下个不停。在密密的雨中，街上行人稀少。我不禁加快了脚步向前走去。我只顾低头赶路，突然把身旁的一个行人撞了一下，我连忙抬起头来，只见他踉呛（liàng qiàng）了一下，迅速扶住了路旁的墙壁，才没有倒下去。“对不起，对不起！”我连声道歉。“噢，噢，不要紧。”哎呀！这时我才发现他竟是一位双目失明的人，我心里感到一阵不安，忙说：“大伯，我扶你回去吧！”说着，就伸手搀扶着他。“太谢谢你了，小姑娘。”他很感动地说。我们一起向前走去。    
突然，我被什么东西绊了一下，差点儿摔倒。我低头一看，是一块下水道水泥板，就不满地嚷着说：“谁把水泥板拿开了，也不放回原处，真缺德！”但一想到身旁的盲人，忙提醒说：“大伯，你走这边，小心绊倒。”他刚走了一步，随即又停了下来，挣开被我搀扶的手，把手中的拐杖放在一边，蹲下去一边摸索着，一边说：“还会有人经过这里，说不定会绊倒的。”不一会儿，他摸到了那块水泥板，又摸到了下水道，小心翼翼地搬过去把它盖好。然后，慢慢地站起来，伸手到衣袋里去摸手绢。
这时，我的心灵受到了猛烈的一震，赶紧拿出自己的手绢，放在他那双沾满泥水的手中。他说了些什么，我一句也没有听清。我感觉到自己的眼睛湿润了。我仿佛看见他那模糊的眼睛在闪光。是的，我看见了他那颗火热透明的心，一颗时时能够想到别人的心。
雨仍在下着。雨中，我搀扶着他，继续向前走着，走着……在通往他家的这条路上我是他的引路人；而在学习做人的人生道路上，他—— 一个双目失明的人，却是我很好的引路人。
【小题1】用“‖”把短文分成三段，在文中标出，并写出第二段的段意。    _______________________________________________
【小题2】仔细阅读第三自然段的第三、四句话，用“____”划出写实在事物的句子，用“~~~~”划出写联想的句子。
【小题3】下面几句话中，哪一句最能确切反映文章的中心思想，在括号内打“√”。    
①文章赞扬了小姑娘乐意为盲人做好事的好行为，好品质。（    ）    
②文章赞扬了盲人伯伯时时为别人着想的美好心灵。（ ）
③文章赞扬了盲人伯伯为别人着想的美好心灵，表达了小姑娘要像盲人伯伯那样做人的决心。（ ）
【小题4】给文章分段的方法一般有：（________）    
①按事件发展的顺序；    
②按时间顺序；    
③按地点变换的顺序；    
④按“总—分—总”的顺序。
你给这篇文章分段采用了第___种方法。

读句子，按要求做。
安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了！
【小题1】给划横线的字选择正确的读音。
悄然（qiǎo  qiāo） 合拢（lǒng lóng）
【小题2】给“悄然”一词选择恰当的解释。（在括号里填上序号）
悄然：①形容忧愁的样子。  ②形容寂静无声。
（1）无边无际的沙海里悄然无声，连一个人影也看不见。（________）
（2）望着病重的孩子，妈妈悄然落泪。（________）
【小题3】一个奇迹是指__________________。
【小题4】为什么说这是一个奇迹？
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“一边……一边……”、“几个月”、“终于”这些词语说明（__________________________），说明他是一个（_____________________）的人。