阅读短文，按要求填空。

冬姑娘的礼物

冬姑娘来了。

漫天飞着白雪，江河结了冰，到处是白茫茫的一片，这是冬姑娘带给人类的礼物。

冬姑娘来到村子里，听到几个农民在高兴地谈天。一个农民说：“这场雪下得真好。小麦有了雪当被，害虫也冻死了，明年一定丰收！”

冬姑娘来到公园，看见许许多多的人，有的滑雪，有的堆雪人，有的打雪仗。欢乐的笑声，在公园回响。

冬姑娘开心地笑了。

【小题1】填一填。
（____）的白雪　　（____）地谈天　　（____）地笑了　　（____）的笑声
【小题2】照样子写词语。
白茫茫、________、________、________
【小题3】填空。
冬姑娘送给人们的礼物是（____），农民喜欢它，是因为________，公园里的人们喜欢它，是因为（____）。

课外阅读。
怕走夜路
我天不怕，地不怕，上树敢掏鸟蛋，下水敢摸鱼儿，却偏偏怕天黑。每当我要睡觉的时候，小屋黑洞洞的，我总叫妈妈去开灯，自己躲在妈妈的身后。天黑了，我说什么也不出去。
一天傍晚，妈妈给我一张《猫和老鼠》的电影票，我一看是七点半的，心里的喜悦一下就被冲淡了一半，看完电影肯定就超过九点了。我想让妈妈去接我，可话到嘴边又咽了回去，因为我是个堂堂男子汉啊！只见妈妈笑盈盈地看着我，好像在说：“有胆量吗？”我咬了咬嘴唇，下决心要让她看看，我也敢走夜路。
1．照样子，写一写。
笑盈盈　____________　____________　____________
2．第一段共有______句话。主要写__________________________。
3．文中的“我”下决心走夜路去干什么？想一想，“我”以后还会怕走夜路吗？
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4．你在什么时候胆子小呢？你又是如何勇敢地去克服的？
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课内阅读
肖邦在法国巴黎一住就是18年。为了祖国,也为了生计,他四处奔波。疲劳加上忧愤,使肖邦的肺结核病又复发了。1849年10月,他终于躺倒在病床上。弥留之际,肖邦紧紧握着姐姐路德维卡的手,喃喃地说:“我死后,请把我的心脏带回去,我要长眠在祖国的地下。”
肖邦就是这样带着亡国之恨在异国他乡与世长辞了。当时他才39岁。
1.肖邦临死之前嘱托姐姐的事是 　　　,从此处可以体会到 。 
2.“当时他才39岁。”对这句话中的“才”字理解最准确的一项是(　　)

A．一个“才”字表现了作者对肖邦英年早逝的惋惜之情

B．一个“才”字说明肖邦刚过了39岁生日,还很年轻

3.“疲劳加上忧愤,使肖邦的肺结核病又复发了。”肖邦为什么“疲劳”?又为什么“忧愤”?
   

阅读短文，并回答问题。
一束鲜花——一束白色的栀（zhī）子花，总会在我的生日送到我家。花束里没有通常可见的留言卡；到花店老板那里也查不出赠花人的姓名，因为这花是现金零售的。白色的栀子花依偎在柔和的粉红色的包装纸中，纯洁无瑕，芬芳沁（qìn）人，为我带来了无尽的欣悦。
我没法查明送花人的身份，然而没有一天不在揣想这位匿（nì）名者的形象。每一次我想起这位不愿意透露自己真名实姓的神秘人士的时候，都是我最为幸福的时刻。
妈妈也给我的想象推波助澜。她多次问我，是不是我曾为某人做过什么好事，他以这种方式向我表示他的谢意？会不会是那位我常常帮他卸（xiè）车的开杂货店的邻居？会不会是那位老人，在整个寒假里我都帮他取邮件，让他免去在冰地上滑倒的危险……我实在无法知道，而栀子花的馥（fù）郁却无时无刻不陪伴在我的身旁，让我真切地感觉到自己是可爱的，值得别人关心与爱。
我在这栀子花香中遐想，在栀子花香中成长，一直到 22 岁。这一年，我妈妈世了，生日里的栀子花也就是在这一年终止的。
【小题1】写出下列词语的近义词或反义词。
近义词：依偎——（　　）揣想——（　　）
反义词：可爱——（    ）危险——（    ）
【小题2】读画线的句子，回答问题。
（1）本句运用了哪种修辞手法？
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（2）把“依偎”换成“躺”或“靠”，行不行？为什么？
_____________________________。
【小题3】作者猜想送花人时，为什么总会“真切地感觉到自己是可爱的，值得别人关心与爱”？
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【小题4】读过文章，你觉得母亲送花的目的是什么？
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课内阅读。
一个冻僵的老战士，倚靠光秃秃的树干坐着。他一动不动，好似一尊塑像，身上落满了雪，无法辨认他的面目，但可以看出，他的神态十分镇定，十分安详：右手的中指和食指间还夹着半截纸卷的旱烟，火已被雪打灭；左手微微向前伸着，好像在向战友借火。单薄破旧的衣服紧紧地贴在他的身上。
【小题1】解释下列词语：
镇定：   
【小题2】在比喻句的后面打对号。
①严寒把云中山冻成了一个大冰坨。（   ）
②左手微微向前伸着，好像在向战友借火。（   ）
③萤火虫尾部的一粒发光的东西，好像是一盏小灯笼。（   ）
④狂风呼啸，大雪纷飞，好像要吞掉这支装备很差的队伍。（   ）
【小题3】这段话通过军需处长冻死时的  、     、    三方面的描写，来突出他的 精神。