题库 小学语文

题干

殊死搏斗

今天中午,我回到家里,忽然发现屋檐下蜘蛛结起了一张一尺见方的捕虫网。这网结得真好看,蛛丝很有规律地一层层结在网上,整整齐齐。网的正中有一个拇指大小的蜘蛛,它伏在网上,收紧八只脚,一动也不动。从远处看,整张蜘蛛网像一座摆好的八卦(guà)阵。

我正在吃着午饭,一只红头苍蝇飞来飞去,嗡嗡叫着,真讨厌。我一巴掌打去,苍蝇向上一飞,正好撞到了蜘蛛摆下的“八卦阵”上,一下子被网粘住了。苍蝇为了逃命,使劲挣扎,整个网子也随着颤动。

蜘蛛被惊动了,它伸出八只细长的脚,使劲一撑,身体就站了起来,然后钩住蛛丝,轻快而敏捷地来到了苍蝇附近。在离苍蝇约一寸的地方,蜘蛛停了下来,左右来回走了几步,仿佛是在观察对方,制定擒敌方案。

半分钟后,蜘蛛发起了进攻。它向前一步,一只脚一下子钩住了苍蝇。苍蝇也毫不示弱,猛地向前一冲,挣脱出来,然后拼命振动翅膀挣扎,想飞起来。无奈身上缠着蛛丝,飞不起来。蜘蛛猛冲上前,几只脚同时抓紧了苍蝇,然后围着苍蝇转圈。每转一圈,苍蝇就挣扎一阵子。怎么回事呢?我再仔细一看,原来,聪明的蜘蛛用丝把苍蝇缠紧,以防对方逃跑呢。蜘蛛把苍蝇拖来拖去,等苍蝇累得筋疲力尽,蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。

我亲眼目睹(dǔ)了这场殊死搏斗,想起了幼时的一首歌谣:“南阳诸葛亮,稳坐中军帐。摆起八卦阵,专捉飞来将。

【小题1】“殊死搏斗”指的是__________________的搏斗。
【小题2】用波浪线画出一个比喻句,用横线划出一个拟人句。
【小题3】细读并理解文中画线的歌谣,完成下面填空:
诸葛亮指________;中军帐指________
八卦阵指________;飞来将指________
【小题4】蜘蛛是怎样捕食网上的苍蝇,享用到美餐的?
答:______________________
上一题 下一题 0.99难度 现代文阅读 更新时间:2020-01-02 10:53:34

答案(点此获取答案解析)

同类题1

阅读下文,回答问题
在艰难的岁月里
红军打退了敌人的又一次进攻,在山坡上休息。周围非常寂静。天渐渐暗下来了。山谷中响起了悠扬的笛声。
吹笛子的是一位老红军。他坐在石头上,赤着脚,身上的衣服很破了,腰里挂着驳壳枪,帽子上的五角红星红得十分鲜艳。他颧骨很高,额上的zhóu  wén很深,浓浓的眉毛下面,一双眼睛特别有神。一位十来岁的小红军依偎在他身旁,右手托着下巴,侧着耳朵倾听。小红军也赤着脚,衣服也很破,搂着一支跟他差不多高的步枪。
这位老红军,很可能原来是个长工;小红军呢,也许原来是个放牛娃。这一老一小都来到了人民的军队,跟着共产党闹革命。战斗的岁月非常艰苦,可是他们充满了胜利的信心,相信一定能够chè  dǐ打垮敌人,使穷人都翻身做主人,过上幸福的生活。
小红军听着笛声,出神地望着远方。他看到了未来,看到了希望。
【小题1】看拼音写汉字
zhóu  wén
chè  dǐ
________
________
 
【小题2】小红军搂着一支跟他差不多高的步枪。
________________________
【小题3】写出反义词
寂静——________    特别——________    幸福——________
【小题4】“这位老红军,很可能原来是个长工;小红军呢,也许原来是个放牛娃。”“可能”、“也许”是什么意思?文章不用行吗,为什么?   
_______________________
【小题5】在文章中找出当时生活十分艰苦的词语。   
_______________________
【小题6】在文章中找出最能表达中心思想的一句话。
_______________________
【小题7】文章最后一句话里,“他看到了未来,看到了希望。”“未来”、“希望”指什么?   
_______________________
【小题8】哪个选项能正确体会小红军的情感?
一位十来岁的小红军依偎在他的身旁,右手托着下巴,侧着耳朵倾听。________
A.小红军与老红军有深厚的阶级感情,这一老一小在山坡上休息。
B.老红军笛声悠扬动听,使小红军陶醉了。
C.小红军听着笛声,想着战斗的艰难岁月,想着革命胜利以后的幸福情景,相信一定能够彻底打垮敌人。

同类题2

课外阅读。
信息传递的变化
在很久很久以前,有一天晚上,在边关的城墙上,几个手持刀枪弓箭的士兵正在巡逻。
突然一个士兵指着前方的山头惊叫一声:“烽火!”大家定睛一看,前方山上果然燃起一堆堆熊熊大火。“火速报警!”士兵们急促地赶到高高的烽火台上,点燃了一大堆柴草。片刻间,只见身后一座座烽火台上一堆又一堆的火光冲天而起,在向远处的将军报告敌兵入侵的情况。
很多很多年过去了,一条大道旁的驿站前,一匹奔跑得筋疲力尽的马浑身汗湿,一个差役气喘吁吁地从马背上滚落在地,手里举着一封文书递给另一位骑马待发的差役:“河南闹了旱灾、蝗灾,800里加急向京城报告!”那人接过文书,一扬鞭子,快马已消失在一片黄尘里。
到了19世纪,在英国有了专门传递信件的邮政部门。要把家里的事告诉远方的亲朋好友,你只要写封信,贴上“黑便士”——世界上最早出现的邮票,邮差就可以把信送到指定的地点。不过那时的交通很不方便,寄信花费的时间太长。等到1835年,美国人莫尔斯发明了点线交错搭配的电码,不论是公务还是私事,人们可以发电报,即使相隔遥远,消息也能很快就传到。但是,收发报机不是家家都能有的,而且掌握这门技术也很不容易。要发电报,你得去电信局。后来,贝尔发明了电话,随着时间的推移,电话从有线的发展到无线的。即使到了遥远的异国他乡,也能够利用手机和家里通话报平安,通讯变得十分方便。
计算机是20世纪最伟大的发明之一。现在,我们可以使用计算机上网学到很多知识,用计算机收集、整理、加工、利用各种信息,可以收发E-mail(电子邮件),一瞬间就可以把各种信息传递到世界各地。
从古到今,信息传递都很重要,传递方法也在不断改进,科学技术的进步和人类不断地发明创造,推进了信息传递的革命,促进了生产力的发展,也给人们的生活带来了极大的便利。
【小题1】将词语补充完整。
异(  )他(  )  (  )疲(  )尽  气喘(  )(  )
【小题2】写出下列词的反义词。
急促—(   )  方便—(   )   伟大—(   )
【小题3】信息传递主要经历了六个阶段的演变,分别是通过 、驿站、            、计算机来向人们传递信息的。
【小题4】如果你要告诉远方的亲戚朋友一些事,你会采取哪种信息传递的方式?为什么选择这种方式呢?

   
   
   

同类题3

课外类文阅读。

华佗师蜘蛛

一天,华佗外出,遇到一位采桑女被黄蜂蜇伤。采桑女见是华佗,自认遇到了救星,恳请华佗医治。

华佗采用一般的解毒药,医治无效。他先后到民间访问拜师,查找前人医典,都说此地黄蜂剧毒,无药可治。

采桑女的病情日益严重,华佗束手无策。一日,华佗在山间散步,见一只黄蜂在山间飞来飞去,触景生情,华佗想起了采桑女无药可治,不禁摇头叹气。

忽然见黄蜂撞在蜘蛛网上,被蛛丝缠住难以脱身,蜘蛛赶去抢食,反被黄蜂蜇伤,滚落在地上,腹胀如鼓。蜘蛛就在地面青苔上打滚,说也奇怪,不一会儿,便若无其事地再爬上蛛网,与黄蜂搏斗。如此数次,黄蜂毒汁耗尽,最后成了蜘蛛的美食。

华佗以蜘蛛为师,认定青苔是解蜂毒的良药。于是,他采集了大量的青苔,不但为采桑女子解了危,还制成了专治蜂毒的良药。

【小题1】给加点字注音。
伤(_____)  青_____)  尽(_____
【小题2】根据意思写词语。
(1)像没有那回事一样。形容遇事沉着镇定或不把事情放在心上。(______
(2)看到眼前的景象因而触发某种感情。(______
(3)遇到问题,就像手被捆住一样,一点儿办法也没有。(______
【小题3】华佗以蜘蛛为师有什么收获?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________

同类题5

阅读文章,回答问题。
“困”字和“囚”字
中国汉朝的时候,有个孩子叫徐稚,他十分聪明,善于明辨是非。
有一天,徐稚从一家门口走过,看见院子里有一个人正举着大斧子砍树。徐稚很奇怪,于是,他走过去说:“大叔,你为什么要砍这棵树呢?”
那个人叹了一口气说:“唉,孩子,你太小了,不懂啊!”
“大叔,您跟我说说,叫我也明白明白好吗?”
“你看,我这个院子四四方方的,这个树长在中间。树就是木啊,四四方方中间一个‘木’字,写出来不就是一个‘囚’字吗?我住在院子里,多不吉利呀!”
徐稚听了,觉得很可笑,就耐心的劝告他说:“大叔,这个大树像伞,它在烈日能给你遮阴凉,刮起风来能挡土,还能给你提供新鲜的空气哪!砍了它,太可惜了。” 
“不行,只有砍了它才能脱离困境。我非砍了它不可!”说着,他举起斧子又要砍树
徐稚想了想,一拍脑门,有办法了!他装作很难过的样子说:“大叔,别砍这棵树了,
还是先把你的房子拆掉吧!您看,您住的房子也是四四方方的。你想想,四四方方中间一个‘人’,不就是‘囚’字吗?您把大树砍了,却在房子里当囚犯,不是照样不吉利吗?”
“可……可也是。那房子拆了,我住在哪儿呢?”
“砍了它,太可惜了。” 
徐稚笑了:“我说呀,大树别砍,房子也别拆,那全是迷信。其实倒霉不倒霉,不在房子和树,全在您自己呀!”那个人听了放下了斧子。
【小题1】联系短文内容,把下面正确的说法打上“√”
①“吉利”和“倒霉”在文中是意思相反的词语。(    ) 
②“我非砍了它不可”和“我不砍它”这两个句子的意思相同(    )
③读下面两个句子的时候,语气完全相同。(    )   
A.大叔,你为什么要砍这棵树呢? 
B.大叔,您跟我说说,叫我也明白明白好吗?
【小题2】大树生长在院子有三点好处,分别是:
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【小题3】你认为徐稚是一个怎样的孩子?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【小题4】读完文章,你有什么想说的吗?写在下面吧。
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________