课内阅读。
凡读书,须整顿几案,令洁净端正,将书册齐整顿放,正身体,对书册,详缓看字,仔细分明读之。
须要读得字字响亮,不可误一字,不可少一字,不可多一字,不可倒一字,不可牵强暗记,只是要多诵遍数,自然上口,久远不忘。古人云,“读书千遍,其义自见”,谓读得熟,则不待解说,自晓其义也。
余尝谓:读书有三到,谓心到,(　　)到,(　　)到。心不在此,则眼不看仔细,心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,记亦不能久也。三到之中,心到最急。心既到矣,眼口岂不到乎?
1.文中的“余”字的意思是什么?试写两个与它意思相同的字。
2.根据上下文内容,在文中两个括号内各填一个字。
3.写出“不待解说,自晓其义”这句话的大意。
4.读书要善于积累。古人关于读书有许多名言名句,你积累了吗?请任意写一句。
5.作为一个即将毕业的小学生,你对读书一定有许多独到的见解,请谈一谈你的读书体会。

阅读短文，回答问题。

树医生

一棵老树生病了，有些叶子黄了。

一个医生飞来，落在树上。他用嘴这里敲敲，那里敲敲，找到了生虫子的地方，就啄一个洞。他伸进长舌头，把虫子一个一个地钩出来吃掉。他吃完虫子，张开翅膀飞走了。

老树的病让医生治好了，老树的病让医生治好了，慢慢地长出了新叶子。

这个医生就是啄木鸟。

【小题1】这篇短文共有（_____）个自然段，第二自然段共有（_____）句话。
【小题2】老树生病是因为(　　)

A．叶子黄了

B．树医生啄的

C．生虫子了

【小题3】树医生的是____________________。

根据课文填空
我只好笑着承认自己的    。乌塔说“中国的孩子缺少    吧？”我说：“中国有电视，有     ，有游乐园，孩子们很   。”但她还是坚持：“光从 中认识世界总不完美。我从电视上经常看见意大利，但只有    
到这里，它的美丽才     了我。”

   课内阅读。

时间在流逝，世界上发生了许多事情。王朝覆灭了，宫殿倒塌了，两个罐子遗落在荒凉的废墟上，上面覆盖了厚厚的尘土。

许多年过去了。有一天，人们来到这里，掘开厚厚的堆积物，发现了那个陶罐。

“哟，这里有一个罐子！”一个人惊讶地说。

“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。

捧起陶罐，倒掉里面的泥土，擦洗干净，它还是那样光洁，朴素，美观。

“多美的陶罐！”一个人说，“小心点儿，千万别把它碰坏了，这是古代的东西，很有价值的。”

“谢谢你们！”陶罐兴奋地说，“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来吧，它一定闷得够受了。”

人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了，但是，连铁罐的影子也没见到。

【小题1】选择：读画“____”的句子，结合全文想一想，陶罐为什么能这样对待铁罐？(  )

A．陶罐过于健忘

B．陶罐胸怀宽广

C．陶罐没有骨气

【小题2】(2)判断：铁罐为什么连影子也没有了？
①铁罐自知自己没有价值，不想出来了。(  )
②铁罐看到人们发现陶罐，就躲起来了。(  )
③铁罐最终被侵蚀、氧化、分解了。(  )
【小题3】想一想：陶罐的价值在哪里?
____________________________________

阅读理解。
春风春雨
你瞧，春姑娘披着轻纱，迈着轻盈的脚步向我们走来了。“呼啦啦”、“呼啦啦”，这时谁在唱歌？哦！原来是风姑娘在唱歌啊！一阵风吹过，万物都苏醒了。他们露出了小脑袋，探望着这美丽的世界。这柔和的春风吹红了花儿，吹绿了小草，吹来了许许多多可爱的小动物，也吹来了辛勤的农民伯伯，田野里一片生机勃勃的景象。
“滴答”、“滴答”‘这又是谁在作响呢？仔细一瞧，她正是雨姑娘。雨姑娘不像夏天雷叔叔来得轰轰烈烈，而是无声无息来到这个世界上的。雨还在淅淅沥沥地下着，她滋润着万物。大街上开满了“花朵”，这花不是一般的花，而是那些在外面撑的雨伞，这些花伞五颜六色、五彩缤纷。难道这些花伞不是一道奇观吗？雨后的景象焕然一新，令人心旷神怡。花儿草儿树儿，所有的万物都被这雨水洗净了，而我的心情好像也被这雨水冲洗过一样，忘记了所有的烦恼，变得愉快起来。  
这柔和的春风，柔和的春雨，不正是春天的使者吗？
文中是（    ）在唱歌，（    ）在作响。
（2）春天给作者带来了怎样的心情？
 
（3）文中的“花朵”指的是什么？