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课外阅读我能行。

百灵鸟的歌

一天,百灵鸟放开歌喉,那优美的歌声立刻引来无数听众,大家纷纷夸奖它,百灵鸟听了十分高兴,从此以后每天都不知疲倦地唱着。虽然它唱得很卖力,听众却越来越少,最后连一个听众也没有了。百灵鸟很难过,便到喜鹊大姐那里去诉苦:“喜鹊大姐,我的歌喉那么好,大家为什么都不来听我唱歌了呢?我又没有骄傲!”

喜鹊说:“你的歌喉还是那么好,但你总是反复地唱一首歌,大家都已经听厌了,自然就不愿意再来听了。”

百灵鸟听了,谢过喜鹊大姐,当天就赶去学了几首新歌。第二天,当它亮开歌喉时,大家都来了,听得津津有味。

【小题1】短文一共有___个自然段。
【小题2】第___自然段写了喜鹊大姐说的话。
【小题3】从文中找出与下列词语意思相近或相反的词。
(1)意思相近的词。
立即—(______) 表扬—(______)
(2)意思相反的词。
虚心—(______) 高兴—(______)
【小题4】让百灵鸟感到难过的事是什么?用“  ”在文中画出来。
【小题5】百灵鸟唱得很卖力,听众却越来越少的原因是:______。
上一题 下一题 0.99难度 现代文阅读 更新时间:2020-03-31 06:43:43

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同类题1

阅读短文,再做题。

一根羽毛也不能动(节选)

(美国)爱瑞卡·席佛曼

鹅一动也不动地站着,鸭子也是。

这时候来了一只狐狸。鸭子从眼角瞄了鹅一眼,鹅还是没有动。鸭子想,那我也不动。

狐狸把鸭子和鹅    进他的大麻袋里。回到家后,狐狸将鸭子和鹅从袋子里取出来,并排放在地上。他开始煮一大锅水,切马铃薯、西红柿、胡萝卜、芹菜和菜瓜。

鹅一动也没动,也没发出声音,就连一根羽毛都没有动下。鸭子也一样。

狐狸把鹅    到锅边,鸭子想,现在鹅该动了吧。但是鵝没有。

狐狸把鹅高高    起来,“进去吧!”“嘎——不要煮我的朋友!”鸭子咬住狐狸的尾巴,又紧咬狐狸的鼻子。

狐狸丢下鹅,急忙跑到树林里去了。鸭子叹了一口气,说:“好吧,鹅,我想你赢了木头人的比赛了。”

“也许吧,”鹅说,“但是你,鸭子,你才是唯一的、真正的、永远的冠军中的冠军。”

【小题1】选择恰当的词语填入文中的横线处。
①举    ②装    ③拎
【小题2】读短文,填空。
(1)鹅和鸭子站着一动也不动,是因为他们在进行________的比赛。
(2)短文中是_____先动的。
(3)短文______次写鹅一动也不动。
【小题3】读短文,选一选。
(1)(_____)贏了木头人的比赛。
①鸭子    ②鹅
(2)鸭子动了,是为了(_____)
①救鹅。    ②救自己。
【小题4】你认为谁才是这次比赛真正的冠军呢?为什么?
_________________________________

同类题2

阅读短文,回答问题。
天鹅的见解
一匹骏马在湖边饮水;一条鲫鱼在湖里吹气泡;一只雄鹰在湖面上空盘旋。雄鹰一会儿直冲云霄,一会儿滑翔下来,不屑一顾地对骏马和鲤鱼说:“天空广阔无比,在天空自由自在地飞翔是多么快活呀!”
骏马毫不示弱,绕着湖边转了一圈后说:“我既可以日行千里,驰骋疆场,又可以在无边无际的草原悠闲地散步,我的生活其乐无穷。”
鲤鱼一会儿钻到水底,一会儿浮上水面,摇头摆尾地说:“瞧我这水晶宫,既安全又舒适,你们谁能比?”
一只天鹅飞来了。它对大家笑了笑说:“我习惯在天空飞翔,常在陆地散步,也喜欢在水中游泳......这些地方都不错,我们都用各自的方式在自己适应的环境中生活,都很快乐,何必各执一词,争论不休呢?”
听了天鹅的话,雄鹰猛地钻进了云霄;骏马红着脸撒腿就跑;鲤鱼则一下子躲到水底......
【小题1】初见短文题目,你最想知道什么?读读短文,找到的答案是什么?
想到的问题:
_____________________________
找到的答案:
_____________________________
【小题2】填一填
短文中的角色有:______________________________你印象最深的角色是___________,它适应的环境是__________________,它喜欢的生活方式是 ______________________________
【小题3】天鹅的见解是什么?请用横线画出来。
【小题4】试试填写下面的表格。 
生活中,你还熟悉哪种动物、它适应的环境、它喜欢的生活方式____________________________________
【小题5】从短文中摘抄4个你喜欢的词语,试用其中一个写一句话。
摘抄:______________________________
运用:______________________________
【小题6】读了短文,你对“快乐”有什么新感受?请写下来。
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同类题5

阅读理解。
一个跛脚的小姑娘撑着一把花雨伞在草地上走,雨点“滴答滴答”地落在花雨伞上,像是敲击小鼓,小姑娘快活地唱起了歌。一只花蝴蝶飞过来,对小姑娘说:“让我在你的花伞下歇一歇吧!我的翅膀让雨给打湿了,好沉好沉的!”小姑娘说:“好,快进来吧!”   
花蝴蝶歇在伞架上,给花雨伞又增添了一分色彩。   
一只绿蚱蜢蹦到了小姑娘的脚面上,它恳求着:“让我躲一躲雨吧!我的脚折了,经不起雨打。”
“好,你留在伞下吧!”小姑娘和蔼地说。绿蚱蜢跳在小姑娘的裙子上,裙子上像挂了一片绿叶子。
这时,一头小鹿跑过来。对小姑娘说:
“我能在你的伞下躲一躲吗?”
“当然能!”小姑娘说。于是,伞下又多了一头小鹿。
他们走出草地的时候,一位白胡子的老爷爷在迎接他们。小鹿活蹦乱跳地跑过去,老爷爷撤出一把金粉。雨停了,天边是一抹漂亮的彩虹,花蝴蝶从伞里飞出来,绿蚱蜢跳到小鹿的背上。
哎,奇怪。现在,小姑娘的脚不跛了!她想问老爷爷这是怎么回事,可是一眨眼,老爷爷不见了。只听远处传来一个声音:“好心的姑娘应该是最美的!”
【小题1】请你给这篇短文加个题目吧!
【小题2】想一想,填一填。
一(    )花雨伞  一(    )雨  一( )老爷爷  
一(    )小姑娘  一(    )花蝴蝶 一( )金粉
【小题3】你怎样理解“好心的姑娘应该是最美的”这句话?
【小题4】小朋友,你喜欢故事中跛脚的小姑娘吗?喜欢她什么?