阅读下文，回答问题。 

到了学校，已经上课了。元元红着脸，低着头，________到了自己的________位上。李老师看了看手表，说：“元元，今天你迟到了二十分钟。”

【小题1】选字填空。（填序号） 
①座    ②坐    ③做
元元红着脸，低着头，________到了自己的________位上。
【小题2】元元迟到了，他的表现是怎样的？用“________”画出相关语句

A．

【小题3】元元晚起了________分钟，结果迟到了________分钟

A．看来，睡懒（lǎn）觉的习惯真不好啊！

【小题4】请你想一想，第二天闹钟响后，元元会怎样做呢？________

课内欣赏

《桥之思》(节选)

桥是路的(联结　连)和延伸。
桥也是路,是没有路的地方的路。
有各种各样的桥    木桥    石桥    铁桥    水泥桥    
有横在溪水上的独木桥,有下面可以走船的石拱桥,有舟船相连再铺上木板的浮桥,有跨过大江大河的斜拉桥……
它们的基本(功　作用)都是(交流　沟)、(交　沟通),使没有路的地方有了路。
【小题1】在文中括号内选择正确的词语,画上“√”。
【小题2】“延”是_____结构,一共_____画。在字典中的解释:①伸展变长;②展缓,推迟;③引进,请。“延伸”中的“延”的意思应选_____。在句子“这次大会要延迟十分钟”里,“延”的意思应选_____。
【小题3】给文中“　”处加标点。
【小题4】选文中画“    ”的句子,列举了_____、_____、_____、_____等,反映了桥的重要作用。
【小题5】下面不符合选文内容的一项是(    )

A．本文主要写了桥的种类很多

B．本文主要写了桥的材料和样式

C．本文主要写了桥的艺术价值

课内阅读，回答问题。 

铺满金色巴掌的水泥道（节选）

我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯，这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……

每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更増添了水泥道的美。

我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……

【小题1】描写秋天的四字词语有很多，请再写两个。 
秋高气爽 ________ ________
【小题2】根据词语的意思，在文中找出相应的词语。 
①不整齐，没有秩序。________
②贴切，妥帖。________
【小题3】文中画横线的句子是________句，把________比作________。从片段中找出这样的句子，选择一句用“﹏﹏”画出来
【小题4】你喜欢这样的水泥道吗？为什么？   
______________________

课文理解。

那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

【小题1】短文从______、______、______这三方面描写潮来之时的景象。
【小题2】这一自然段是按照时间顺序写的，点明这一顺序的词语是______、______。
（1）第一层写江潮要来时的特点是_____________________。
（2）第二层写江潮刚来时的特点是_____________________。
【小题3】文中画“____”的句子运用了____________的修辞手法，突出了钱塘江大潮的宏大气势。

   阅读下列故事，回答问题。

善意的谎言是出于善良的动机，以维护他人利益为目的和出发点。众所周知，矛盾有普遍性和特殊性之分，特殊性包含与特殊性之中而区别于普遍性。就其善意的谎言本身的性质决定它并非恶益，而是建立在内心之诚，之善的基础上。曾经有一位教师，他撒了一个慌说自己可以给学生预测未来：你将来可能成为数学家，他能当作家，那一个具有艺术天赋……在老师的指点、熏染、鼓励和塑造中，孩子们变得勤奋刻苦，懂事好学。几年后，大批学生以优异成绩迈进大学的校门，小村也因此闻名遐迩。人们都以为这位老教师能掐会算，可以感知未来，其实，老师的良苦用心是将一个美丽的谎言种植在孩子的心灵，就像播一粒种子在土里，终将枝繁叶茂，开花结果。

【小题1】这个故事诠释了善意的谎言有时是必要的，《一千根弦》中老人给了民间艺人一个“无字药方”，这是一个善意的谎言，你是如何理解的？

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【小题2】请问，你说过善意的谎言吗？你认为只有在什么情况下，才可以无愧地说一些善意的谎言呢？

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