文言文对比阅读

(甲)水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。

(周敦颐《爱莲说》)

(乙)兰之味，非可逼而取①也。盖在有无近远续断之间，纯以情韵胜。氲氲无所②，故称瑞③耳。体兼彩④，而不极于色，令人览之有馀，而名之不可；即善绘者以意取似，莫能肖也。其真文王、孔子、原之徒，不可得而亲，不可得而疏者耶?

(选自张大复《梅花草堂集》)

注释①取：这里是嗅取(兰的香味)。②氲氲(yūn yūn)无所：弥漫飘忽，没有一定的地方。③瑞：吉，善。④兼彩：兼有各种颜色。
【小题1】解释下面句中加点的词。
①亭亭净植
②陶后鲜有闻
③而名之不可
④莫能肖也
【小题2】《古汉语常用字字典》中“逼”字有以下几个义项。根据上下文，“非可逼而取也”中“逼”最恰当的解释是（   ）

A．强迫

B．接近，迫近

C．狭窄

D．威胁

【小题3】下面句中加点词的意义和用法相同的一组是（   ）

A．体兼彩，而不极于色   此用武之国，而其主不能守

B．纯以情韵胜  皆以美于徐公

C．花之富贵者也 辍耕之垄上

D．其真文王、孔子、屈原之徒 其子好骑

【小题4】对“善绘者以意取似”解说正确的一项是（   ）

A．擅长绘画的人因为个人的原因只能类似模拟。

B．善于画画的人也只能凭自己的感受把兰画得像样。

C．善于画画的人也只能用自己的意思去理解它。

D．擅长绘画的人已经描绘得很相似了。

【小题5】翻译“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。
【小题6】同为花中君子，莲与兰有相通之处，请从文中找出相应句子填在下面空格里。
香味：莲_____________________________，兰_____________________________；
品位：莲_____________________________，兰_____________________________。
【小题7】(甲)文以莲为托物言志的对象，表现了作者_____________________的生活态度；(乙)文将兰比作“文王、孔子、屈原之徒”，让我们领悟到兰___________的品性。

   （甲）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

（节选自孟子《生于忧患，死于安乐》）

（乙）观夫高祖之所以^①胜，而项籍^②之所以败者，在能忍与不能忍之间而已矣。项籍唯不能忍，是以百战百胜，而轻^③用其锋^④；高祖忍之，养其全锋而待其弊^⑤，此子房^⑥教之也。当淮阴^⑦破齐而欲自王^⑧，高祖发怒，见于词色。由此观之，犹有刚强不忍之气，非子房其谁全之^⑨？

（节选自苏轼《留侯论》）

（注释）  ①所以：……的原因。 ②项籍：指项羽。③轻：轻易。④锋：军队的锐气。⑤弊：疲困。⑥子房:张良。 ⑦淮阴：指韩信。⑧王：称王。⑨不是张良，谁能成全他？
【小题1】解释下面加点词的意思。
（1）百里奚举于市  （2）空乏其身
（3）行拂乱其所为  （4）见于词色
【小题2】将下面的语句翻译成现代汉语。
（1）故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨。
（2）项籍唯不能忍，是以百战百胜，而轻用其锋。
【小题3】甲文列举六个人物的事例，他们的共同点是什么？从他们的事例中，你悟出了什么道理？
【小题4】甲文通过列举几位古代贤君贤臣的事例，论述了造就人才的客观因素是____；乙文通过高祖和项籍的对比，论述了成就大业者自身应该具备的素质是_____。（每空限填2字）

   （甲）子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆”。《论语.为政》

子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”《论语.雍也》

子曰:“由,诲女知之乎?知之为知之,不知为不知,是知也。”《论语.为政》

（乙）孔子观于周庙,有欹^①器焉。孔子问于守庙者曰:“此谓何器也?”对曰:“此盖为宥座^②之器。”孔子曰:“闻宥座器,满则覆,虚则欹,中则正,棺之乎?”对曰:“然,”孔子使子路取水试之,满则覆,中则正,虚则欹。孔子喟然而叹曰:“呜呼!恶^③有满而不覆者哉!”(《韩诗外传》)

①欹：倾斜。②宥座：座位右边,“宥“通“右”。③恶(wū）：哪里，怎么
【小题1】解释下列加点的词语在文中的意思。
(1)思而不学则殆 殆：______________
(2)知之者不如好之者   之:______________
(3)好之者不如乐之者   乐：______________
(4)诲女知之乎 女:______________
(5)恶有满而不覆者哉   覆：______________
【小题2】翻译下列句子。
(1)学而不思则罔。
(2)满则覆,中则正,虚则欹。
【小题3】（甲）（乙）两文都谈及学习方面的哪些问题？
【小题4】（乙）文中孔子让子路“取水试之”,是想借此告诉弟子什么道理?

阅读下面的文言文,完成下面小题.

甲文陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方: “尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。

乙文宾客诣陈太丘宿,太丘使元方、李方炊。客与太丘论议,二人进火,俱委而窃听。炊忘著箅,饭落釜中。太丘问:“炊何不馏?”元方、季方长跪曰:“大人与客语，乃俱窃听,炊忘著箅,饭今成糜。”太丘曰:“尔颇有所识不?”对曰:“仿佛志之。”二子俱说,更相易夺,言无遗失。太丘曰:“如此,但糜自可,何必饭也!”

注释（1）箅(bì):蒸饭用的算子。（2）馏:把半熟的食物蒸热。（3）糜:稀粥。（4）志:记住。（5）更:交替。易夺:改正补充。
【小题1】解释下列加点实词。
(1)元方时年七岁,门外戏    门外:_______________
(2)元方入门而不顾 顾:_________________
(3)宾客诣陈太丘宿 诣:_________________
(4)饭落釜中 釜:_________________
【小题2】理解下列加点虚词的意义。
(D友人惭,下车引之 之:_________________
(2)仿佛志之     之:_________________
【小题3】句子翻译。
(1)与人期行,相委而去。
(2)如此,但糜自可,何必饭也!
【小题4】下列对甲乙两段文本内容的理解,不正确的一项是(  )

A．甲文中朋友未能如期赴约,陈太丘决定先行一步 并嘱咐元方在家等朋友。

B．甲文中元方尽管年幼,但是面对友人的冒犯,当面毫不客气地斥责了友人。

C．乙文中太丘和朋友谈话的内容深深吸引了兄弟二人,结果煮饭时忘了放箅子。

D．乙文中兄弟二人把偷听到的谈话内容完整复述了一遍,太丘便没有惩罚他们。

阅读下面两篇文言文，完成题目。

甲环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

乙凡八百里，始得灵壁张氏之园于汴之阳^①。其外修竹森然以高，乔木蓊然以深，其中因汴之余浸^②，以为陂池；取山之怪石，以为岩阜^③。蒲苇莲芡^④，有江湖之思；椅桐桧柏，有山林之气；奇花美草，有京洛之态；华堂厦屋，有吴蜀之巧。其深可以隐，其富可以养。果蔬可以饱邻里，鱼鳌笋茹可以馈四方之客。

注释①灵壁：即今安徽灵壁县。张氏之园：为宋仁宗时殿中丞张次立的庄园汴（biàn）：汴水。②余浸:支流。③岩阜：假山。④芡(qiàn)：水生植物。
【小题1】解释下列加点词语的含义。
（1）醉翁之意不在酒   （2）佳木秀而繁阴
（3）修竹森然以高     （4）以为陂池
【小题2】将下面的句子译成现代汉语。
（1）山水之乐，得之心而寓之酒也。
（2）其深可以隐，其富可以养。
【小题3】细读甲文第二段文字，各用一个词语概括醉翁亭春秋二季景色的特点。
春季：_______________  秋季：____________________
【小题4】两文都采用了借景抒情的写法，抒发的感情大致相同，请作简要分析。