阅读下面的唐诗，回答后面的问题。别州民白居易耆老遮归路，壶浆满别筵。甘裳（注）无一树，那得泪潸然！税重多贫户，农饥足旱田。唯留一湖水，与汝救凶年。（注）甘棠：《_刷题宝

题干

阅读下面的唐诗，回答后面的问题。

别州民

白居易

耆老遮归路，壶浆满别筵。

甘裳^（注）无一树，那得泪潸然！

税重多贫户，农饥足旱田。

唯留一湖水，与汝救凶年。

（注）甘棠：《诗经·召南》有《甘棠》一诗赞美召伯。据说周朝召伯南巡时为了不惊扰百姓，在一甘棠树下办公。后以“甘棠”来称颂官吏的政绩。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）

A．首联写诗人离任时，父老准备筵席，拦路相送。

B．诗歌前四句写出了百姓的依依惜别之情和诗人内心对杭州百姓的愧疚之情，可谓情真意切。

C．第三联描绘了因税重，贫穷的农户很多；又因干旱的田地多，农民遭遇饥荒的现实情况。

D．诗人临走时，还能给父老们留下在钱塘增筑的湖堤工程以救助当地的干旱灾荒，其自豪的心情表露无遗。

【小题2】请结合全诗，简要概括诗人的形象特征。

上一题下一题 0.99难度诗歌鉴赏更新时间:2020-03-27 05:45:50

答案(点此获取答案解析）

同类题1

阅读下面两首诗，完成下列小题。

南浦别

白居易

南浦凄凄别，西风袅袅秋。

一看肠一断，好去莫回头。

喜见外弟又言别

李益

十年离乱后，长大一相逢。

问姓惊初见，称名忆旧容。

别来沧海事，语罢暮天钟。

明日巴陵道，秋山又几重。

【小题1】下列对两首诗歌的理解和鉴赏，不正确的两项是（）（）

A．白诗的前两句，不仅点出送别的地点和时间，而且以景衬情，渲染出浓厚的离情别绪。

B．李诗的尾联写第二天又眼睁睁地看着表弟启程远去，在深秋的重山间的巴陵道上奔波。

C．两诗主题虽同为伤离别，但语言特色不同，白诗语言朴素清淡，李诗语言浑厚豪迈。

D．《南浦别》中“看”字看似平常，实际上非常传神，它能真切透露出抒情主人公的形象。

E．李诗的颈联避实就虚，择取了叙旧时间很长这个侧面，表现出二人欢聚时的热烈气氛和激动心情。

【小题2】两首诗都抒发了离别之情，请结合原诗分析两首诗主要表现手法的异同。

同类题2

阅读下面一首唐诗，完成下列小题。

江楼月

白居易

嘉陵江曲曲江池，明月虽同人别离。

一宵光景潜相忆，两地阴晴远不知。

谁料江边怀我夜，正当池畔望君时。

今朝共语方同悔，不解多情先寄诗。

注：本诗为白居易给元稹的赠答诗，时元稹在东川任职，曾作七律《江楼月》寄白居易。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（）（）

A．诗的首联开门见山地点出元白二人所处的地点，一个在嘉陵江岸，一个在曲江池畔，相距遥远。故虽是一般明月，却不能聚在一起共同观赏，伤别之情顿生。

B．“两地阴晴远不知”从人的离合联想到月的阴晴圆缺：人在两地，距离遥远，景象有别，以此晴彼阴的想象表达了对朋友的担忧之情。

C．“一宵光景潜相忆”一句中，“一宵”表现“相忆”时间之长；“潜”写出了深思的神态。诗人思念友人，以至夜不能寐，情感表达朴实真挚。

D．尾联中“今朝”和“方”表明懊悔寄诗之迟，暗示思念时间之长；“共语”、“同悔”表明白居易对元稹的思念之情更为深沉，感人至深。

E．这首诗别具一格，虽是白居易写给元稹的，却表现了双方的思念之情；且情景高度融合，语言真率自然，不事雕饰而情致曲尽。

【小题2】请从虚实角度赏析第三联“谁料江边怀我夜，正当池畔望君时”。

同类题3

阅读下面这首诗，完成下面小题。

白云泉

白居易

天平山上白云泉，云自无心水自闲。

何必奔冲山下去，更添波浪向人间！

【小题1】试分析“云自无心水自闲”一句的传神之处。
【小题2】赏析苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”一句的炼字效果。

同类题4

阅读下面两首诗，完成下列小题。
南浦别
白居易
南浦凄凄别，西风袅袅秋。
一看肠一断，好去莫回头。
喜见外弟又言别
李益
十年离乱后，长大一相逢。
问姓惊初见，称名忆旧容。
别来沧海事，语罢暮天钟。
明日巴陵道，秋山又几重。
【小题1】下列对两首诗歌的理解和鉴赏，不正确的两项是

A．白诗的前两句，不仅点出送别的地点和时间，而且以景衬情，渲染出浓厚的离情别绪。

B．《南浦别》中“看”字看似平常，实际上非常传神，它能真切透露出抒情主人公的形象。

C．李诗的颈联避实就虚，择取了叙旧时间很长这个侧面，表现出二人欢聚时的热烈气氛和激动心情。

D．李诗的尾联写第二天又眼睁睁地看着表弟启程远去，在深秋的重山间的巴陵道上奔波。

E. 两诗主题虽同为伤离别，但语言特色不同，白诗语言朴素清淡，李诗语言奇特典雅。
【小题2】两首诗都抒发了离别之情，请结合原诗分析两首诗主要表现手法的异同。

同类题5

阅读下面的诗歌，完成各题。

南湖早春^①

唐白居易

风回云断雨初晴，返照湖边暖复明。

乱点碎红山杏发，平铺新绿水蘋生。

翅低白雁飞仍重，舌涩黄鹂语未成。

不道江南春不好，年年衰病减心情。

（注）此诗是《琵琶行》同期作品。
【小题1】下面对这首诗的赏析，不恰当的一项是（　　）

A．首联写风云变色，雨后初晴，阳光返照，大地回暖，象征政治风波刚刚过去。

B．颔联写红花遍野，山杏初绽，湖面铺绿，水蘋生长。“红”借代红花，“绿”借代水蘋的绿叶。

C．颈联写雨后白雁的翅膀仍显得很沉重，笨口拙舌的黄鹂的叫声不成样子。视觉与触觉相结合，色彩对比鲜明。

D．尾联总写江南景色之“好”，以乐景写哀情，形成反衬。

【小题2】这首诗流露出诗人怎样的情感？请从表现手法和情景关系的角度鉴赏这首诗。

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